观书有感 诗意

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观书有感 诗意
观书有感二首
【宋】朱熹
半亩方塘一鉴开,
天光云影共徘徊.
问渠那得清如许,
为有源头活水来.
昨夜江头春水生,
蒙冲巨舰一毛轻.
向来枉费推移力,
此日中流自在行.
【作者】
1130－1200,字元晦,一字仲晦,婺源（今属江西）人.绍兴十八年（1148）
进士,任同字主簿.淳熙时,曾知南康军,提举浙东茶监公事,光宗时,知漳
州,入为秘阁修撰.宁宗初,官焕章阁待制.后被人攻击为伪学,落职致仕.
所著《晦庵先生文集》一百卷,今存.
【注释】
①方塘：又称半亩塘,在福建尤溪城南郑义斋馆舍（后为南溪书院）内.朱熹
父松与郑交好,故尝有《蝶恋花·醉宿郑氏别墅》词云：“清晓方塘开一境.
落絮如飞,肯向春风定.”鉴：镜.古人以铜为境,包以镜袱,用时打开.
②这句是说天的光和云的影反映在塘水之中,不停地变动,犹如人在徘徊.
③渠：他,指方塘.那得,怎么会.如许：这样.④蒙冲：战船.一毛轻：
轻如一根羽毛.
【品评】
有人以为诗是形象思维的产物,所以只宜于写景抒情而不宜于说理.这有
几分道理,但不能绝对化.因为理可以用形象化的手段表现出来,从而使得它
与景和情同样富于吸引力.同时,理本身所具有的思辨性往往就是非常引人入
胜的.（枚乘《七发》正证明了这一点.）因此,古今诗作中并不缺乏成功的
哲理诗.
朱熹是刘子翚学生,他父亲朱松文才也很好.也许由于父、师的影响,他
在道学中对文学的评价是比较公正的,也写出过一些富于生活气息的好诗.如
这两首当然是说理之作,前一首以池塘要不断地有活水注入才能清澈,比喻思
想要不断有所发展提高才能活跃,免得停滞和僵化.后一首写人的修养往往有
一个由量变到质变的阶段.一旦水到渠成,自然表里澄澈,无句无束,自由自
在.这两首诗以鲜明的形象表达自已在学习中悟出的道理,即具有启发性,也
并不缺乏诗味,所以陈衍评为“寓物说理而不腐
半亩大小的池塘像镜子一样澄净；蔚蓝的天空,漂忽的白云,倒影在水面上,闪耀浮动.要问这一池的水怎么会这样清澈,就因为有活水不断地从源头流来.

半亩大小的池塘像镜子一样澄净；蔚蓝的天空，漂忽的白云，倒影在水面上，闪耀浮动。要问这一池的水怎么会这样清澈，就因为有活水不断地从源头流来。

观书有感二首
【宋】朱熹
半亩方塘一鉴开，
天光云影共徘徊。
问渠那得清如许，
为有源头活水来。
昨夜江头春水生，
蒙冲巨舰一毛轻。
向来枉费推移力，
此日中流自在行。
【作者】
1130－1200，字元晦，一字仲晦，婺源（今属江西）人。绍兴十八年（1148）
进士，任同字主簿。...

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观书有感二首
【宋】朱熹
半亩方塘一鉴开，
天光云影共徘徊。
问渠那得清如许，
为有源头活水来。
昨夜江头春水生，
蒙冲巨舰一毛轻。
向来枉费推移力，
此日中流自在行。
【作者】
1130－1200，字元晦，一字仲晦，婺源（今属江西）人。绍兴十八年（1148）
进士，任同字主簿。淳熙时，曾知南康军，提举浙东茶监公事，光宗时，知漳
州，入为秘阁修撰。宁宗初，官焕章阁待制。后被人攻击为伪学，落职致仕。
所著《晦庵先生文集》一百卷，今存。
【注释】
①方塘：又称半亩塘，在福建尤溪城南郑义斋馆舍（后为南溪书院）内。朱熹
父松与郑交好，故尝有《蝶恋花·醉宿郑氏别墅》词云：“清晓方塘开一境。
落絮如飞，肯向春风定。”鉴：镜。古人以铜为境，包以镜袱，用时打开。
②这句是说天的光和云的影反映在塘水之中，不停地变动，犹如人在徘徊。
③渠：他，指方塘。那得，怎么会。如许：这样。 ④蒙冲：战船。一毛轻：
轻如一根羽毛。
【品评】
有人以为诗是形象思维的产物，所以只宜于写景抒情而不宜于说理。这有
几分道理，但不能绝对化。因为理可以用形象化的手段表现出来，从而使得它
与景和情同样富于吸引力。同时，理本身所具有的思辨性往往就是非常引人入
胜的。（枚乘《七发》正证明了这一点。）因此，古今诗作中并不缺乏成功的
哲理诗。
朱熹是刘子翚学生，他父亲朱松文才也很好。也许由于父、师的影响，他
在道学中对文学的评价是比较公正的，也写出过一些富于生活气息的好诗。如
这两首当然是说理之作，前一首以池塘要不断地有活水注入才能清澈，比喻思
想要不断有所发展提高才能活跃，免得停滞和僵化。后一首写人的修养往往有
一个由量变到质变的阶段。一旦水到渠成，自然表里澄澈，无句无束，自由自
在。这两首诗以鲜明的形象表达自已在学习中悟出的道理，即具有启发性，也
并不缺乏诗味，所以陈衍评为“寓物说理而不腐”。

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有人以为诗是形象思维的产物，所以只宜于写景抒情而不宜于说理。这有
几分道理，但不能绝对化。因为理可以用形象化的手段表现出来，从而使得它
与景和情同样富于吸引力。同时，理本身所具有的思辨性往往就是非常引人入
胜的。（枚乘《七发》正证明了这一点。）因此，古今诗作中并不缺乏成功的
哲理诗。
朱熹是刘子翚学生，他父亲朱松文才也很好。也许由于父、师的影响，他...

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有人以为诗是形象思维的产物，所以只宜于写景抒情而不宜于说理。这有
几分道理，但不能绝对化。因为理可以用形象化的手段表现出来，从而使得它
与景和情同样富于吸引力。同时，理本身所具有的思辨性往往就是非常引人入
胜的。（枚乘《七发》正证明了这一点。）因此，古今诗作中并不缺乏成功的
哲理诗。
朱熹是刘子翚学生，他父亲朱松文才也很好。也许由于父、师的影响，他
在道学中对文学的评价是比较公正的，也写出过一些富于生活气息的好诗。如
这两首当然是说理之作，前一首以池塘要不断地有活水注入才能清澈，比喻思
想要不断有所发展提高才能活跃，免得停滞和僵化。后一首写人的修养往往有
一个由量变到质变的阶段。一旦水到渠成，自然表里澄澈，无句无束，自由自
在。这两首诗以鲜明的形象表达自已在学习中悟出的道理，即具有启发性，也
并不缺乏诗味，所以陈衍评为“寓物说理而不腐
半亩大小的池塘像镜子一样澄净；蔚蓝的天空，漂忽的白云，倒影在水面上，闪耀浮动。要问这一池的水怎么会这样清澈，就因为有活水不断地从源头流来。

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案 观书有感（其一） 朱熹
半亩方塘①一鉴开，天光云影共徘徊②。
问渠③那得清如许? 为有源头活水④来。
【注释】
①方塘：又称半亩塘，在福建尤溪城南郑义斋馆舍（后为南溪书院）内。朱熹父亲松与郑交好，故尝有《蝶恋花·醉宿郑氏别墅》词云：“清晓方塘开一境。 落絮如飞，肯向春风定。”鉴：镜。古人以铜为镜，包以镜袱，用时打开。
②这...

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案 观书有感（其一） 朱熹
半亩方塘①一鉴开，天光云影共徘徊②。
问渠③那得清如许? 为有源头活水④来。
【注释】
①方塘：又称半亩塘，在福建尤溪城南郑义斋馆舍（后为南溪书院）内。朱熹父亲松与郑交好，故尝有《蝶恋花·醉宿郑氏别墅》词云：“清晓方塘开一境。 落絮如飞，肯向春风定。”鉴：镜。古人以铜为镜，包以镜袱，用时打开。
②这句是说天的光和云的影子反映在塘水之中，不停地变动，犹如人在徘徊。
③渠：他，指方塘。哪（nǎ）得：怎么会。清如许：这样清澈。
④源头活水"：源头活水比喻知识是不断更新和发展的，从而不断积累，只有在人生的学习中不断学习运用探索，才能使自己永葆先进和活力，就像水源头一样。
【译文】 半亩大的方形池塘像一面镜子一样展现在眼前，天空的光彩和浮云的影子都在镜子中一起移动。要问为何那方塘的水会这样清澈呢？是因为有那永不枯竭的源头为它源源不断的输送活水.
【思想感情】 这是一首借景喻理的名诗。全诗以方塘作比喻，形象地表达了一种微妙难言的读书感受。池塘并不是一泓死水，而是常有活水注入，因此像明镜一样，清澈见底，映照着天光云影。这种情景，同一个人在读书中搞通问题、获得新知而大有收益、提高认识时的情形颇为相似。这首诗所表现的读书有悟、有得时的那种灵气流动、思路明畅、精神清新活泼而自得自在的境界，正是作者作为一位大学问家的切身的读书感受。诗中所表达的这种感受虽然仅就读书而言，却寓意深刻，内涵丰富，可以做广泛的理解。特别是“问渠那得清如许，为有源头活水来”两句，借水之清澈，是因为有源头活水不断注入，暗喻人要心灵澄明，就得认真读书，时时补充新知识。因此人们常常用来比喻不断学习新知识，才能达到新境界。人们也用这两句诗来赞美一个人的学问或艺术的成就，自有其深厚的渊源。读者也可以从这首诗中得到启发，只有思想永远活跃，以开明宽阔的胸襟，接受种种不同的思想、鲜活的知识，广泛包容，方能才思不断，新水长流。这两句诗已凝缩为常用成语“源头活水”，用以比喻事物发展的源泉和动力。
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5回答时间：2011-2-24 18:31 | 我来评论
向TA求助 回答者： 山海轩 来自团队 海天一色 | 十六级采纳率：40%
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