4-（-2）=6 求用实际意义说明.如题

4-（-2）=6 求用实际意义说明.如题 举一个生活中的例子说明(-2)乘3=-6的实际意义,并用数轴把这个式子表示出来这个用数轴把式子表示出来 说明下列代数式表示的不同的实际意义 （1）4a （2）2（x+y） 说明下列语句实际意义.（1）支出-50元；（2）向西走-100米；（3）成本增加-10％；（4）温度上升-8℃；（5）海拔-600米；（6）海拔100米. 说明下列说法的实际意义(不用负数):(1)向东走－100米；（2）气温上升－8℃；（3）运进－5吨大米（4）分数上升－7分.请说一下做题方法 联系实际背景说明代数式6a的平方的实际意义 举列说明代数式2｛X+Y}表示的实际意义 （a+b）的平方的实际意义（在生活中）如题 提供一个能用（-22.5）除以15%解决的实际问题情境,用百分数表示结果,并说明结果的实际意义 提供一个能用（-22.5）除以15%解决的实际问题情境,用百分数表示结果,并说明结果的实际意义 英语翻译如题.其中Grid的实际意义什么? x-y/x+y可以表示什么实际意义如题 在△ABC中,若它的底边为a,底边上的高为h则三角形的面积为S=1╱2ah,指出下列各式的常量和变量(1)S=6h,他的实际意义是?（2）a=6╱h,他的实际意义是?（3）S=3a,他的实际意义是? 求比例系数的实际意义和第二题 当a=2,4a=8的实际意义是什么? 零距离的实际意义（ ）. 实际意义. 简单的一元一次方程填空题如果X的实际意义是（ ）,Y的实际意义是（ ）.则5X+3Y的实际意义是（ ）.