如何提高对人对物的洞察力
来源：学生作业帮助网 编辑：六六作业网 时间：2024/11/16 00:21:34
如何提高对人对物的洞察力如何提高对人对物的洞察力如何提高对人对物的洞察力洞察力——“悟”的学问为什么有许多人在大学时是高材生,但在科研上却做不出成绩,遇到复杂问题就一筹莫展?归根结底在于缺乏直觉和洞察
如何提高对人对物的洞察力
如何提高对人对物的洞察力
如何提高对人对物的洞察力
洞察力——“悟”的学问 为什么有许多人在大学时是高材生,但在科研上却做不出成绩,遇到复杂问题就一筹莫展?归根结底在于缺乏直觉和洞察力.国外的科学家评价一个人,最喜欢说的是某某人对科学有很好的感觉,也就是很有直觉和洞察力. 这些能力是不能靠上一门课或读一些书获得的,最好的办法是让学生在实践和浓厚的创新气氛中自己“悟”出来.世界上的一流大学大都是研究型大学,它们通过教学与科研相结合,在学校里营造出浓厚的研究气氛,来促进学生创新素质的成长.特别是这些学校都有许多学术大师,学生有机会与大师直接交流.这些交流容易产生火花,让学生领悟对科学的直觉和洞察力. 注意力——决定思维的深度 创新能力必须具备的一个要素是勤奋工作和集中注意力.“刻苦”这种素质在中国已经有很多年的历史,也有很多典故.现在,对自然科学来讲,用“刻苦”这个词不是很贴切,因为如果你有好奇心和兴趣,从事的专业研究是你感兴趣的就无苦可言,只有乐趣.一旦有了乐趣,你可以把你的业余时间都花在上面,这样自然就很勤奋. 勤奋是一个人有创造性地工作的前提,不勤奋的人什么事也做不好.勤奋必须以能集中注意力为前提.注意力集中的程度决定着思维的深度和广度. 一个人集中注意力的能力既有生理因素,也有心理和社会原因.学校有责任,不仅应该让学生具备集中注意力的能力,而且应该营造出有利于学生集中注意力的环境.