有没有描写家乡的景物的文章?

有没有描写家乡的景物的文章?
有没有描写家乡的景物的文章?

有没有描写家乡的景物的文章?
三年级下学期第一单元作文《家乡的景物》作文集锦
[日期：2009-3-18] 来源： 作者： [字体：大 中 小]

四季的图画
大连枫叶国际学校 三年二班田梦
我的家乡在日本.那里一年四季景色优美,是一幅美丽的图画.
春天,树木抽出新绿色的枝条,长出嫩绿的叶子；小草从地上冒出来,像一个个坚强的战士；小青蛙从迷迷糊糊的状态中清醒过来；小松鼠又开始了它的劳动工作.
夏天,太阳露出了威严的面容,像要把我们吃掉似的.在这样炎热的天气里松鼠都躲到洞里休息去了,只有在晚上狼这样既坏又聪明的动物才出来活动.
秋天是一个五彩缤纷的季节,是松鼠这样的动物的“劳动节”.有的小动物把蛋生在草丛里,这样才不会冻死,看!她多聪明!
冬天更是快乐无比!有的小朋友看见了冰,马上跳上去,冰是空的,他们一下子陷进冰窟窿里,所以他们都成了落汤鸡,我们笑得前仰后合,泪水都流出来了.我们站着有些冷了,于是我就去玩爬山.山很滑,所以我总滑倒.后来我慢慢地掌握方法就不滑倒了.我们还找到了青蛙蛋.放在手上滑滑的,中间有一个个小黑“豆”,像千万双小眼睛.
看!我的家乡很美吧!
评语：非常出色地写出了家乡景物的特点,读起来令人不忍释卷,文章有生动的比喻,有形象的描写,有恰当的形容词,有富有生趣的活动,情景交融,耐人寻味.
指导教师：刘玉香

双凤水库
大连枫叶国际学校 三年二班刘晓珲
在哈尔滨旁有一个叫方正的地方.那里有一个水库,叫双凤水库.
有一次暑假,我去那儿玩,我们在“高速公路”下面停了车.一下车我们就飞速地跑到森林里.
车里就像地狱,这里就像天堂,地狱和天堂就是不一样,一个空气新鲜,一个空气闷热,我看过的一个小品说得好：“都是一样的地儿,差距咋就那么大呢?”
二姑拿起午饭说：“在哪吃?”我们早已去玩了,根本没听见.
现在,树木长得葱葱茏茏,密密层层的枝叶把小树林封得严严实实的.千万缕刺眼的金光像利剑一样,一块暗一块亮,如果把眼前的景色看作一幅画,那肯定能上全国展览.我发现一棵树,那棵树有一个缝里冒出一个个大小不一的小磨菇.我抬起头,一些没顺序的树,笔直冲上天空,树尖在空中摇晃着,好像在说话,你说几句,我说几句,说说笑笑,有的笑岔了气；有的笑弯了腰；有的笑的眼泪都出来了,还有的嘴都麻了.
我看见这里最美的景色——双凤水库那奔流不息、直发响的河流旁边有一个小建筑物.看那淙淙着的河水多么像一组组音乐团,在演唱一首首优美的歌曲.
有时会出现雪白的水花,直上直下,实在太惊人了!
我喜欢双凤水库,尤其是那永远流不完的河流和那茂密的小树林.
评语：你在写作的时候处于一种激情的状态中,所以写的文章太精彩了,文笔令人吃惊,行文流畅,运用了恰当的修辞方法,想象极其丰富.读起来令人遐思飞翔,如身处凤山水库之中,入情入境.

美丽的金石滩
艾力克
今天,姐姐带我去金石滩,那里风景优美,是个美丽的地方.
那里的树木壮壮的、高高的、密密的,像一个个军人在练齐步走,喊着：“一二一,一二一.”
最美丽的就是海边的沙滩了,金黄色的沙滩,蔚蓝色的大海,还有许多小螃蟹爬过来,爬过去,像一个个小孩子在玩“老鹰抓小鸡”呢!
然后我看见一条条滑溜溜的小鱼在礁石边游来游去,他们的眼睛圆溜溜的,一条小鱼一直看着我,可能是喜欢我吧!
然后我们去买花,一阵微风吹过来,花摇摇晃晃的,像是在给我们吹风呢!
接着我们去了狩猎场,那里面的动物都很机灵,尤其是猴子,它眼睛大大的,尾巴长长的,灵敏的鼻子,红红的屁股,非常可爱!
然后我看见一只蝴蝶和一只蜻蜓,它们俩唧唧喳喳的,像是在聊天.可能是说：“我今天真幸运!在路上飞过的时候,有一个人给我食物.”蝴蝶又说：“你真幸运!我却很倒霉,今天我在家里跟朋友吵了一架.”蜻蜓说：“没事!”然后蝴蝶和蜻蜓就飞走了.
最后我回家了,今天真快乐!
评语：习作生动地写出了金石滩优美的景色,作者想象很丰富,写出了自己独特的体验,很有儿童生活气息.

大连的海滩
王洋
自从我来到了大连,我就喜欢上了这个美丽的地方,尤其是这里的海潍.
星期六的时候,我和爸爸一起到海滩去玩.到了海滩上,我和爸爸一起去买了一个游泳圈,到海上游泳了.
游了半个小时后,我们又上沙滩上去捡海菜,过了一会儿,我和爸爸都快捡了一桶海菜了,我和爸爸捡得这么认真,都是为了喝妈妈做的海菜汤.过了一会儿,一朵大浪花向我冲来,这朵大浪花打在了我的脚上,感觉爽爽的.
我和爸爸又玩了堆沙堡,爸爸去找贝壳当窗户,我在这里堆沙堡,爸爸拿贝壳回来的时候,我看见有各种各样颜色的贝壳,有粉红的、雪白的、黄黄的……我还带了一颗五角星,放在沙堡的顶端上.
大连还有许多好玩的东西呢!
评语：你的习作一向精彩,能恰当地表达出自己的所见所闻、所思所感,语言流畅,是一篇佳作!

时代广场
马思奇
小时候,过年的时候,我妈妈说：“去时代广场去看礼花.”
我问妈妈：“那里好玩吗?”妈妈说：“你去就知道有多好了.”我说：“那好吧!”
我和妈妈一起去了时代广场,到了那里,那里什么都有,但是我很满意地说：“妈妈,你骗我.”因为那里没有我喜欢的东西.时间长了,我觉得时代广场是个好地方,那里夏天花草树木很多,时代广场还有很多昆虫,一些蝴蝶在花丛中聚拢来,像一个正在跳舞的荷花,过年的时候人山人海,还有一些喷泉.最让我感到惊讶的是冰灯,白白的,里面装着一盏灯,好像一盏孔明灯,我看见了一条龙在动,闪亮闪亮的眼睛,红红的身子.
最有趣的就是一个人把小人拴在木棍上,可好看了.我觉得时代广场是一个著名的广场,也是我心目中最好的广场.
评语：作者真实地写出了时代广场的景色以及我的情感变化,语言流畅,描写形象.
香港的太平山
赵月恒
今天,我上香港的太平山了,那里面的树非常茂盛,草很多,太平山很高,必须坐缆车,我、妈妈、姐姐和二舅一起坐缆车,我们上了缆车,上面有好多外国人.
太平山很陡,山上还有楼房,楼房都是斜的.我们坐缆车到了望天台,我们从望天台往下看,哇!下面全是树,有绿的,有黄的,还有红的,别提多好看了.
在上面还有望远镜呢,只要往望远镜里面放一枚硬币就可以了,我往里放了一枚硬币,一看,还有一个小房子呢.
最有趣的就是妈妈要照相,我说：“妈妈你别照了,我都怕你的照相机提了,那可不得了.”二舅妈吓了一大跳,她就不敢照了,可是妈妈还有照,我就说：“妈妈,你别照了,万一要掉了,我们就照不了相了.”
香港是不是很好呀!
评语：作者对香港的太平山进行了较细致的描写,由于作者游览了太平山,所以感受很深,习作行文流畅,如果对太平山的景色描写得再细致些就更好了!
学 校
黄祉瑞
我们学校是个快乐的地方,也是个热闹的地方.
春天,学校还有点冷,但再过几个星期,学校就一点儿也不冷了,而且绿树长出了嫩芽,像小草一样尖.
夏天,这个季节是我最想到来的季节,因为这时昆虫最多.中午玩的时候,我和贾一他们拿蚂蚁做实验,刚开始,我抓了一只蚂蚁,然后看到了一个蜘蛛网,把蚂蚁扔上去.只见一只蜘蛛从一棵松树里爬出来,一下子用它的网把蚂蚁给绑住了,因为蚂蚁不能呼吸了,所以它很快就死了.
秋天,果实丰收了.有很多我爱吃的水果,所以秋天也是个美好的季节.
冬天,也是我喜欢的季节,可以堆雪人,打雪仗,看!那几个孩子玩的多开心啊!
今年可真是又高兴又快乐啊!
这就是我在学校的生活!
美 国
田锦程
美国有好多好看的地方,让我来告诉你吧.
我去那里旅游了,导游告诉我们,有一棵树,能活到七千万年的树,现在还在活着,还有一些动物,它们光靠着沙漠里的植物生长的,植物很多,差不多有一个非常非常大的牧场那么多,应该有三十公里.这都是在“死亡谷”里发现的.我还发现了一些富人养的动物,而且住着别墅.
我还去了大峡谷.那时候,认识了王星姐姐.我们到了大峡谷,啊!我以为是大山呢,原来只是小山.
我们又到了别一座山,我不知道名称.它很高,有学校楼的三倍多,而且西大峡谷有大峡谷的三到四倍.
后来到了西大峡谷,西大峡谷太高了,而且有强风,我胆小,不敢丫在旁边,所以我和爸爸一起照相.后来又在山上吃饭了.然后去看“玻璃桥”.也有坐直升飞机去的,我没去,因为太贵了,所以没去.
这就是我四天旅游的过程.
评语：作者到美国旅游了,并写出了自己的所见所闻.“行万里路,读万卷书”,作者在旅游中增长了很多见识,所以能写出富有真情实感的美文.
旅顺蛇馆
高建国
今天,我们要去旅顺蛇馆.
我高兴得发狂,恨不得马上就去,可早饭还没吃呢.
吃过早饭,我们就出发了,不一会就到了,我们立刻买票,买好票就进去了.
刚进去,我看见这里风景很好,有水有树,可好看了.
最吸引人的就是可爱的蛇宝宝了,蛇宝宝一条有一条的姿势,看看这一条,懒洋洋地趴在那儿；看看那一条,一动不动.
在山洞里有最可怕、最奇异的动物.我们前面的山洞有很多蜥蜴,是一个蜥蜴洞.我在蜥蜴洞里发现了双头龟.这种龟的头是两个的,看上去像一只怪兽.
我们又去毒蛇区.十几蛇条都染上了城里人的毛病,可毒液有毒.有的甚至能把人的眼睛毒瞎了.
最后,我回到开发区.直到现在,我还在跟同学讲我去的蛇馆.
评语：习作真实地写出了“我”在蛇馆见到的景物,在写蛇的姿态时,能仿照课文的写法来写,这种学习方法很好!
星海人家里的景物
叶芷昕
我们的星海人家小区,那里有许多花、草、树木,像是许多快乐的小精灵.
那里有枫树、梧桐树、银杏树……
秋天,枫树上的小精灵,有的是绿色的,还有的是红色的.它们欢欢欢喜喜、快乐乐的,枫叶在枫树妈妈的树枝上翩翩起舞.现在,它们高高兴兴地、一片一片地往地下落,欢蹦乱跳.好像在说：“我们现在不用妈妈了,我们自由了.”看!它们多么开心啊!
银杏树妈妈枝上的小精灵们也很快乐.在银杏树妈妈的枝头扇着小扇子,好像在给银杏树妈妈吹风呢!小精灵们快乐乐、开开心心地在银杏树妈妈的枝头上玩耍,多么自由啊!
梧桐树妈妈的孩子,多么像枫叶.小姑娘们在梧桐妈妈的枝头上唱起歌、跳起舞来,像一群舞女们在唱歌、跳舞呢!唱着一首好听的歌呢!
它们一定很快乐.
评语：习作用了拟人化的写法来写星海人家秋天的景色,写出了自己的观察、体验和感受,这种写作习惯很好!
我们家边上的小山丘
余海飞
我们家边上的小山丘远远看去真像一个碧绿的小绒团.在到山顶的路上偶尔会出现几只乌黑发亮的小松鼠,它大约有二十多厘米长,它的尾巴占它的身体的一半.
我还在路上看见了一棵非常奇怪的树,它也有一个根,可是到了上面,就成两半了.
到了山顶,向东看,掠过一个小区就是一望无际的大海了,再向西看就是一个个的小山了.我还向东边叫了一声.
山上还有各种各样的树,像柳树,像松树、槐树……
这个山还有一个好听的名字,叫“海誓山盟”.
山下还有一个下棋的地方,那里有象棋、五子棋、围棋……
我真喜欢“海誓山盟”呀!
评语：习作运用了很多在语文课中积累的好词好句,生动地写出了小山丘上的植物、动物的特点,习作水平有很大的提高.
我的家乡
王钰文
我的家乡在金州.
春天,我们家乡的一颗枣树长满了碧绿的小叶子,柳树在春风的召唤中苏醒过来,柳树的辫子被风吹过,辫子就随风飘动.
夏天,我和弟弟在门外抓蜻蜓.有一次,我和他在抓蜻蜓的时候一不小心撞到了一起,可是我们没有抓到蜻蜓.到了上午我和舅舅拿着一个瓶子,还有一个大饼到小河边去钓鱼.舅舅把瓶子打开,我们把大饼给放在瓶子里,然后再把瓶子扔到水里,不一会儿瓶子里有七八条小鱼,我和弟弟很高兴,连小鱼都闻到气味纷纷赶来了.
秋天时,树叶都落在地上,我和弟弟纷纷把他们收集起来.
冬天,我们又来到小河边把冰凿开,接着里面流出水来,水位越来越低,一会儿水就流干了,我们就把它堵上.下雪的时候,我们堆雪人、打雪仗.
这就是我们的家乡.
评语：习作写出了家乡的景、人、事.作者语言更流畅了,叙述能力更强了,也更会用词了,写作文要善于写自己的想法、感受,在这方面有很大的进步.
我们校园的枫树
郭思贤
我们校园有各种各样的、千奇百怪的树,最多的树当然是枫树.我以前想过,为什么我们的校园数枫树最多?后来我突然知道了,我们是枫叶小学学生,我们当然是无数的“枫叶”呀!
春天,枫树的孩子们变得绿绿的,形状很特别,多么像无数的小火苗啊!
夏天,我们快活地在楼下玩,发现枫叶正用它们的小眼睛看着我们呢,看到小枫叶变色了,变成红红的了!我用了一个好词——红红火火.
更有趣的是在秋天了,学生们开开心心的在枫树下玩耍,有的跳绳,有的捉迷藏,有的踢足球,有的讲故事和笑话……但是我们却没看见枫叶正悄悄的从树妈妈的身上飞落下来呀!
我爱枫树.
评语：作者选材很好,写了自己生活中常常见到的枫叶,并写出了自己对枫叶学校枫叶独特含义的理解,语言通顺、流畅,是一篇佳作!
家乡的冬天
吕贵昊
我的家乡到了冬天就是一个冰灯的世界.每到冬天,我的家乡就会开展冰灯大会.
一进门你准会滑倒,滑倒后你就会看到各种各样的冰灯,灯的颜色五彩缤纷,在远处看光彩夺目的,许多外国人都在边玩边拍照.冰灯长廊里有四十米长的大滑梯,里面放着灯箱,是不是很刺激?
有一次,我迫不及待地上去,我一碰冰就有一点儿哆嗦,可是慢慢我就适应了.我到一个弯路,转来转去的很像一个大圆盘.我下去之后去暖屋暖和一下.
今年冬天,在哈尔滨举行了世界大学生冬季运动会,我的家乡为了迎接来自世界各地的宾朋,新建了许多冰雪体育场,你难道不想到哈尔滨旅游吗?
评语：习作写了作者深深喜爱的家乡的冬天,并写了家乡的冰灯,能抓住景物特点来写,作文水平有很大的提高!
教室里的花
倪艳姿
我们教室有好几盆花,它们分别是吊兰、奇生花、绿萝.
今天早上,刘老师就给花吃肥.刘老师为了让花多一些就剪了一盆花,在花瓶里压了一些花.
可让老师剪的那盆花可能还在哭吧?我想它以前的辫子一定很长吧,可现在就剩一条了.
吊兰得意洋洋地说：“不就是剪了一两根头发嘛,干嘛这样小气呀?”
“我没了辫子会让人笑的.”
主任打开门说：“你们班都要成了植物园了.”我想小花盆和被剪的那盆花一定笑了,刘老师也笑了.
虽然没了辫子可还是很香.
老师给花吃的是绿叶肥,我说叶子怎么这么绿呢?原来是吃绿叶肥吃的.
我们有了绿色的植物和大自然,就可以有清新的感觉.
评语：作者的作文水平有很大的提高,语言生动,富有想象力,很有儿童生活气息.
付家庄
乌云其其格
付家庄就在我家旁边,是我最喜欢的地方.
每到暑假,我爸爸每天都和我去付家庄.我刚走到海滨,一个巨浪直向我扑来,好像一个个小娃娃,玩累了去沙滩上找妈妈.有时候,浪花的脾气有点暴躁了.上次我一下水,有一个浪把我打回沙滩.我告诉浪花应该听话点,它好像生气了,然后,又一个浪扑来,好像在说：“你们还没付给我在我身上玩的钱呢!我这么做也是为你们好,把不会游泳的人打到沙滩上.”我没办法,这可能就是它的工作.我往里游,它好像又生气了.“你现在还是小孩子,往里游太危险了,赶快回去!”然后又一个浪把我打回沙滩.我只好在海边玩沙子,它好像又不对劲,我快把沙子堆成山的时候,它一个巨浪把我堆的山给冲坏了.我不能忍受了,可是一说它,它就来个浪.每次我一倒,满身全是沙子.
虽然它这样,但让我的生活中充满了乐趣.
评语：习作写了大连付家庄独特的景色,运用了拟人的写法,让浪花和游戏时的“我”对话,既写出了浪花的情绪的变化,又写出了我的快乐,很生动.
我们家的后院
刘美
一天,我到后院去玩,那里有许多好玩的东西,因为是冬天,所有的昆虫都冬眠了.“毛毛虫吐的丝?”我很好奇,因为以前我没见过毛毛虫吐的丝,毛毛虫的丝是一个很恶心的固体,跟棉花糖的形状一样.
后来,我又发现了天空上飘了一些白色的雪花.不一会儿,地上就被盖上了一层薄薄的被,又过了一会儿,满地都铺上了厚厚的毯子.
不一会儿,上课了.我从铺满雪的后院走回了教室.那雪像被一样柔软.
评语：富有真情地写出了我家后院的景色,尤其是“毛毛虫吐的丝”那一段,写出了儿童独特的观察和体验,很成功!
我们的校园
翁侨阳
我们的校园是五彩缤纷的.
在学校里有许多花花草草,还有树木,比如枫树,那上面的枫叶就像我们胖乎乎的小手.
还有许多树,在这些里,我最喜欢的就是像柳树的枝条一样的龙爪槐,那枝条垂下来,可真像我们小女孩的小辫子啊!
你们看!我们的校园多么像植物园啊!
我们的宿舍在远处一看可漂亮啦!
春天的时候,小草妹妹变绿了,也变美了,柳树哥哥也想变美,就对风奶奶说：“风奶奶,快给我剪一下头发吧!”风奶奶点点头说：“行!”咔嚓一下,小柳树哥哥高兴地说：“剪完了.”风奶奶也消失了.
我们的校园如天堂般美好!
评语：习作进步很大,用形象的比喻写出了枫叶、龙爪槐的特点.柳树与风的对话也很有趣,写出了童真童趣.
校园的四季
黄添林
清早,我到了校园,看见迎春花开了,忽然一阵微风吹过,啊!好香啊!这是樱花.
我走在操场上,看见花都开了,好像是在比美呢!
哦,这是春天!日子过得真快.
夏天又到了,男生们在操场上踢足球,他们热得把衣服都脱了.
在树上的蝉叫着“知了,知了”,好像在为这一队加油.忽然吹过一阵风,小花、小草有的左摇,有的右摇,好像在给那一队加油.
秋高气爽的秋天到了.蝴蝶飞倦了,都在家里休息呢.不过还有一些蝴蝶,那就是落叶.
枫树上有红红的枫叶,红通通的,像是奥运圣火的火把一样红.
冬天雪花飘飘扬扬,给大地铺上了一层厚厚的、雪白雪白的被子.
我爱美丽的校园.
评语：你笔下的校园既美丽又充满生机.能用自己的语言描写蝉的助阵和枫树的样子,既写出了景物的特点又体现了校园的勃勃生机.想象丰富.
美丽的小池塘
侯小宇
我们家楼下,有一个小池塘.
那个小池塘很深,又很宽,大概有四、五米那样宽,二、三米那样深,那里还有小鱼、青蛙,也有不少人去那玩,有的人去那的时候,还带着一点小点心给小鱼吃,要是往上面走,就有海豚表演了,那里只有一条海豚,有的人要是带着一个小皮球,然后扔下去,它就会用鼻子一顶,再使全身的力气一顶,球又上来了,有的时候,它还会唱歌、鼓掌……它要是表演的很好,教练就会给它两条鱼,我家楼下的小池塘好玩吧?
我家楼下的小池塘有各种各样的海洋动物,我喜欢小池塘.
评语：习作写出了美丽的小池塘的样子,并写出了那里的海豚表演,并运用了拟人化的写法,写得形象、生动!如果再新颖一点就更好了!
校园里的四季
张瀛月
校园里的一年四季都很美.
春天,树枝上长出了嫩绿的新叶,一些小野花在雨滴的帮助下开放了,形成了一个美丽的校园.
夏天,校园里特别热.火辣辣的太阳挂在蓝蓝的天空中,同学们有的在树下做游戏,有的在操场上踢足球.
秋天,有许多许多落叶落在地上,刚刚落下来的树叶多像一群黄蝴蝶正在往家赶.
冬天,雪花四处飘荡,就像一群小天使似的飘下来.
这就是校园里的一年四季,校园里的一年四季是不是很美呀?
评语：习作写出了校园的一年四季,写出了各个季节的特点,语言流畅、生动.如果再写得细致一些就更好了!
我们的教室
梁芳源
我们的教室装满了绿色的植物.
它们各有各的样子,比如有的像窗帘,有的像密密麻麻的头发,还有的像青苔.我最喜欢的花就是“美国吊兰”了,它那碧绿的叶子,加上火红的花朵,形成了美丽的“花”,这让我想起了我家的一盆花,它也是红色的花朵,可它不是吊兰.
看了这么多花,我忍不住给教室起美称,叫“花的教室”吧!
我忽然觉得自己仿佛就是一朵美丽的花,微风吹过我的身旁,我就翩翩起舞,不光是我一朵,教室里所有的花都在舞蹈,就像一个个美丽的少女一样.风过了,我停止了舞蹈,静静地站在那,享受太阳伯伯给我带来的温暖.
过了一会,我才清醒过来,我不是一朵花,我是在看花呢!
评语：习作写了我们的教室的环境,主要写了教室里的花,有细致的观察,有丰富的想象,写得很出色!
学 校
贾一
我们的学校一年四季景色优美,许多家长都把孩子送过来.
春天的学校是五彩缤纷的,迎春花、喇叭花争奇斗艳,一朵有一朵的姿势,嫩黄的迎春花跟香蕉的颜色一样,紫色的喇叭花像一个个小喇叭.
夏天,天气很热,我们在阳光中玩游戏,有的踢足球；有的玩网球；有的玩体育器械；还有的走圈.夏天的蚂蚁最有趣了,黄祉瑞和黄添林一人抓一只蚂蚁,比赛谁的蚂蚁攀登得高,黄祉瑞赢了,黄添林输了,因为他的蚂蚁掉到地上死了.
秋天,枫叶有红的、黄的,踩在脚下,咔嚓咔嚓地响,真好玩.
冬天,雪花在空中飞舞着,我想吃雪,结果喝了一肚子凉风.在冬天我们堆雪人、打雪仗,玩的可真开心!
我们的校园美丽吧!你是不是也想来这上学了?
评语：你的作文写得非常精彩,文中有意识地运用了各种写法,用词非常精妙,如“咔嚓咔嚓响”、“一朵有一朵的姿势”.写景中融合了自己的感受,如“许多家长把孩子送过来”、“喝了一肚子凉风”等.

茵茵路，慢慢步，在上学路上，我总能学习到万物的过人之处。今天，我学到的，是自信。看——那矮矮的小草，它们虽然没有高大的枝干，没有绚丽的色彩，但它们依然昂着头，蓬勃生长，在平地，在石缝，在墙头，为大地增添绿意；那小小的野花，它们虽然没有牡丹的华贵，没有茉莉的芬芳，但它们仍旧争先开放，为大地增加生。还有那纯白的云，它们虽然没有美丽的造型，行踪也不定，但它们仍旧自信地漂浮，为我们遮蔽阳光，为我们聚集雨水...

全部展开

茵茵路，慢慢步，在上学路上，我总能学习到万物的过人之处。今天，我学到的，是自信。看——那矮矮的小草，它们虽然没有高大的枝干，没有绚丽的色彩，但它们依然昂着头，蓬勃生长，在平地，在石缝，在墙头，为大地增添绿意；那小小的野花，它们虽然没有牡丹的华贵，没有茉莉的芬芳，但它们仍旧争先开放，为大地增加生。还有那纯白的云，它们虽然没有美丽的造型，行踪也不定，但它们仍旧自信地漂浮，为我们遮蔽阳光，为我们聚集雨水。万事万物或许都很渺小，但自信令他们表得重要！

收起

wo ye xiang wen ne !

我的家乡一年四季景色迷人。
我从小生长在大山的怀抱里，还记得屋近处的山布满了松衫和毛竹，还有千万种杂树，山风一吹，一片浓绿，一棵棵树像扭动身体在跳舞呢！
屋远处的山，苍黑似铁，如巨人、如铁塔、如宝剑，奇峰罗列、形态万千、十分壮观。
山下还有一条清澈见底的小溪，奔腾着、跳跃着，叮叮咚咚地唱起歌儿，真可以比得上“林中小河，野花夹岸”了。溪水从高处流下来，撞击着路旁的岩石，...

全部展开

我的家乡一年四季景色迷人。
我从小生长在大山的怀抱里，还记得屋近处的山布满了松衫和毛竹，还有千万种杂树，山风一吹，一片浓绿，一棵棵树像扭动身体在跳舞呢！
屋远处的山，苍黑似铁，如巨人、如铁塔、如宝剑，奇峰罗列、形态万千、十分壮观。
山下还有一条清澈见底的小溪，奔腾着、跳跃着，叮叮咚咚地唱起歌儿，真可以比得上“林中小河，野花夹岸”了。溪水从高处流下来，撞击着路旁的岩石，水花飞溅，如飞珠滚玉一般。山里还有一些奇形怪状的石头，如：石和尚念经、狗指远路，还有一些叫不出名字的石头正等着你去给它取名儿呢！
这就是我美丽的家乡，我爱我的家乡。

收起