写下面了!（类别是小学语文）1.先写反义词,再写近义词.安静-()-()强壮-()-()痛苦-（）-（）茂密-（）-（）2.修改病句.（1）星期天同学们带着面板鸡蛋炊具和食品去郊游.（2）他的演讲,引起了
来源：学生作业帮助网 编辑：六六作业网 时间：2024/12/31 05:44:45
写下面了!（类别是小学语文）1.先写反义词,再写近义词.安静-()-()强壮-()-()痛苦-（）-（）茂密-（）-（）2.修改病句.（1）星期天同学们带着面板鸡蛋炊具和食品去郊游.（2）他的演讲,引起了
写下面了!（类别是小学语文）
1.先写反义词,再写近义词.
安静-()-()
强壮-()-()
痛苦-（）-（）
茂密-（）-（）
2.修改病句.
（1）星期天同学们带着面板鸡蛋炊具和食品去郊游.
（2）他的演讲,引起了大家一阵激动的掌声.（请给我在下面把修改后的句子写下来.）
3.照样子把下列几样东西你认为最可贵的地方写下来.（用一句话简单的概括下来.）
春蚕：
粉笔：
铺石路：
4.试着写出这些成语相关的人物.
卧薪尝胆-（） 闻鸡起舞-（） 凿壁借光-（） 负荆请罪-（）
完璧归赵-（） 鞠躬尽瘁-（） 乐不思蜀- () 三顾茅庐-（）
指鹿为马-（）
速度要快!拜托各位了!
5.读下面的句子自己也写一句这样的话.
（1）朝霞不出门,晚霞行千里.
（2）老吾老,以及人之老；幼吾幼,以及人之幼.
(3)对我来说,生命的意义在于设身处地；替人着想,忧他人之忧,乐他人之乐.-爱因斯坦
（4）（ ）
（第四小题写一句类似于上的话）
6.把下列词语分成三类,写在横线上.
欢乐 痛苦 悲伤 喜欢 大笑 皱眉头
讨厌 痛苦 痛恨 热爱 难过 挤眼睛
（1）表示心情：
（2）表示表情：
（3）表示态度：
7.连线.
多而流畅地说 娓娓道来
乱而无章地说 语重心长
趣而连贯地说 口若悬河
理屈而结巴地说 语无伦次
成而深情地说 张口结舌
写下面了!（类别是小学语文）1.先写反义词,再写近义词.安静-()-()强壮-()-()痛苦-（）-（）茂密-（）-（）2.修改病句.（1）星期天同学们带着面板鸡蛋炊具和食品去郊游.（2）他的演讲,引起了
1.先写反义词,再写近义词.
安静-(喧闹)-(寂静)
强壮-(瘦弱)-(健壮)
痛苦-（幸福）-（难过）
茂密-（稀疏）-（茂盛）
2.修改病句.
（1）星期天同学们带着面板鸡蛋炊具和食品去郊游.
星期天同学们带着食品去郊游.
（2）他的演讲,引起了大家一阵激动的掌声.（请给我在下面把修改后的句子写下来.）
他的演讲,引起了一阵热烈的掌声.
3.照样子把下列几样东西你认为最可贵的地方写下来.（用一句话简单的概括下来.）
春蚕：春蚕到死丝方尽.
粉笔：默默地把自己化成一个个美丽的文字.
铺路石：牺牲自己,为人类带来方便和快捷.
4.试着写出这些成语相关的人物.
卧薪尝胆-（勾践） 闻鸡起舞-（祖逖和刘琨） 凿壁借光-（匡衡） 负荆请罪-（廉颇、蔺相如）
完璧归赵-（蔺相如） 鞠躬尽瘁-（诸葛亮、曹植等） 乐不思蜀- (刘禅) 三顾茅庐-（刘备）
指鹿为马-（赵高）
速度要快!拜托各位了!
问题补充：5.读下面的句子自己也写一句这样的话.
（1）朝霞不出门,晚霞行千里.
（2）老吾老,以及人之老；幼吾幼,以及人之幼.
(3)对我来说,生命的意义在于设身处地；替人着想,忧他人之忧,乐他人之乐.-爱因斯坦
（4）（三人行,必有我师焉；择其善者而从之,其不善者而改之.）
（第四小题写一句类似于上的话）
6.把下列词语分成三类,写在横线上.
欢乐 痛苦 悲伤 喜欢 大笑 皱眉头
讨厌 痛苦 痛恨 热爱 难过 挤眼睛
（1）表示心情：欢乐、痛苦、悲伤、欢喜、难过
（2）表示表情：大笑、皱眉头、挤眼睛
（3）表示态度：讨厌、痛恨、热爱
7.连线.
多而流畅地说 娓娓道来 多而流畅地说 连 口若悬河
乱而无章地说 语重心长 乱而无章地说 连 张口结舌
趣而连贯地说 口若悬河 趣而连贯地说 连 娓娓道来
理屈而结巴地说 语无伦次 理屈而结巴地说 连 语无伦次
成而深情地说 张口结舌 成而深情地说 连 语重心长