老师问的问题:1.作者眼中的桥美在何处?(抓住关键语句)2.画家运用那些句子来展示桥之美的?3.怎样欣赏桥之美?想一想,桥与哪种环境相互配合的?品一品,又有哪些词语或句子打动了你?说一

来源:学生作业帮助网 编辑:六六作业网 时间:2024/11/22 14:07:58
老师问的问题:1.作者眼中的桥美在何处?(抓住关键语句)2.画家运用那些句子来展示桥之美的?3.怎样欣赏桥之美?想一想,桥与哪种环境相互配合的?品一品,又有哪些词语或句子打动了你?说一老师问的问题:1

老师问的问题:1.作者眼中的桥美在何处?(抓住关键语句)2.画家运用那些句子来展示桥之美的?3.怎样欣赏桥之美?想一想,桥与哪种环境相互配合的?品一品,又有哪些词语或句子打动了你?说一
老师问的问题:
1.作者眼中的桥美在何处?(抓住关键语句)
2.画家运用那些句子来展示桥之美的?
3.怎样欣赏桥之美?
想一想,桥与哪种环境相互配合的?
品一品,又有哪些词语或句子打动了你?
说一说,这种桥带给你怎样的美感与体验?(用文中的语句回答)

老师问的问题:1.作者眼中的桥美在何处?(抓住关键语句)2.画家运用那些句子来展示桥之美的?3.怎样欣赏桥之美?想一想,桥与哪种环境相互配合的?品一品,又有哪些词语或句子打动了你?说一
1 桥在不同的环境中,起着各不相同的作用.既有美学的效果. 也具有联系形象的重叠的及交错美学作用. 与周围的景色成为和谐的一体,共同构成画的景致.2并不着眼于桥的自身的美,而源于不同环境下的多种多样的形式的作用.3与芦苇【开阔疏朗】与垂柳【自然和谐】与水面【打破单调】与多样建筑【安闲舒适】

老师问的问题:1.作者眼中的桥美在何处?(抓住关键语句)2.画家运用那些句子来展示桥之美的?3.怎样欣赏桥之美?想一想,桥与哪种环境相互配合的?品一品,又有哪些词语或句子打动了你?说一 老师问的问题:1.作者眼中的桥美在何处?(抓住关键语句)2.画家运用那些句子来展示桥之美的?3.怎样欣赏桥之美?想一想,桥与哪种环境相互配合的?品一品,又有哪些词语或句子打动了你?说一 吴冠中对桥的喜爱是否有其独特的视角呢?在《桥之美》中作者的眼中桥之美在何处? 《桥之美》一文,在作者看来“桥”的美在何处? 《桥之美》:1、在作者眼中桥美在何处?2、为说明桥之美举了哪些例子?3、联系课文说说如何欣赏一幅画? 关于《桥之美》的三个问题1.在作者眼中,桥美在哪里?2.全文共介绍了哪几种桥?哪种桥给你留下深刻印象?WHY?3.摘抄优美语句并赏析一下下啦! 桥之美在作者眼中,桥的魅力在于?急, 睡莲之美阅读答案1.作者眼中,睡莲美在何处2.开头作者写睡莲,为什么要先写川端康成发现花未眠3.“她真的是花里的睡美人呢”,作者认为“睡美人”和睡莲的共同点有哪些4.文章最后五段运 地球的美在何处? 《雨巷》的美 美在何处? 《桥之美》1、作者认为桥之美表现在何处?1、作者认为桥之美表现在何处?2、用哪些具体的例子来说明的? 在作者眼中哪些具备桥之美 初2 桥之美 的课后第1题在作者看来,桥没在何处? 为什么在艺术家眼中一切都是美的 我眼中的美 写张丽莉的作文 只能写张丽莉老师 燃烧的月亮作者笔下的春夜满月“美”在何处? 美神维纳斯的雕像现今是否存世?在何处?作者是谁,及作者简介 文言文理解1.《晚游六桥待月记》中,作者认为西湖最打动人的是哪个季节?哪些时辰?这些时辰又美在哪里?2.景物的描绘,可实可虚.本文何处用实笔,何处用虚笔?作者为何要如此使用?