下面朗读不正确的一项是( )A.你的脸为什么这么红?(加点词语强调程度)B.女孩觉得/自己好像坐在一个/装着闪亮的铜脚,铜捏手的/大火炉面前.C.居/庙堂之高/则忧其君,处/江湖之远/则忧
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下面朗读不正确的一项是()A.你的脸为什么这么红?(加点词语强调程度)B.女孩觉得/自己好像坐在一个/装着闪亮的铜脚,铜捏手的/大火炉面前.C.居/庙堂之高/则忧其君,处/江湖之远/则忧下面朗读不正确
下面朗读不正确的一项是( )A.你的脸为什么这么红?(加点词语强调程度)B.女孩觉得/自己好像坐在一个/装着闪亮的铜脚,铜捏手的/大火炉面前.C.居/庙堂之高/则忧其君,处/江湖之远/则忧
下面朗读不正确的一项是( )
A.你的脸为什么这么红?(加点词语强调程度)
B.女孩觉得/自己好像坐在一个/装着闪亮的铜脚,铜捏手的/大火炉面前.
C.居/庙堂之高/则忧其君,处/江湖之远/则忧其民
D.《海燕》结尾说:”让暴风雨来的更猛烈些吧!”这句话朗读的感情,语调安排应高亢,升调.
下面朗读不正确的一项是( )A.你的脸为什么这么红?(加点词语强调程度)B.女孩觉得/自己好像坐在一个/装着闪亮的铜脚,铜捏手的/大火炉面前.C.居/庙堂之高/则忧其君,处/江湖之远/则忧
A
下面诗句朗读节奏划分不正确的一项是()A不/应有恨,何事/长向/别时/圆.B但愿/人长久,千里/共婵娟.
下面各句的朗读停顿不正确的一项是……下面各句的朗读停顿不正确的一项是().A.今天啊,我/竟没想到B.一颗/从小飘来的/种子C.却/在我的心中/扎下了深根D.是的,/我曾一次/又一次地/失望过
下面朗读不正确的一项是( )A.你的脸为什么这么红?(加点词语强调程度)B.女孩觉得/自己好像坐在一个/装着闪亮的铜脚,铜捏手的/大火炉面前.C.居/庙堂之高/则忧其君,处/江湖之远/则忧
下面句子朗读节奏划分不正确的一项是?A、治水/必躬亲B、泥于/掌故C、昔/海/忠介治河D、而随官人役亦/未尝/横索一钱
朗读节奏划分不正确的:A.余闻之/也久 B.借旁近/与之,即/书诗四句 C.其诗/以养父母、收族为意 D、其文理下列句子的朗读节奏划分不正确的一项是:A.余闻之/也久 B.借旁近/与之,即/书诗四句
下列句中的“/”表示朗读的停顿,其中读法不正确的一项是A.望之蔚然/而深秀者B.溪深/而鱼肥C.念/无与为乐者D.相与/步与中庭
关于《在山的那边》 朗读划分 下面各句朗读停顿不正确的一项是( ).A.今天啊,/我/竟没有想到B.一颗/从小飘来的/种子C.却/在我的心中/扎下了深根D.是的,/我曾一次/又一次地/失望过最好讲
下列诗句朗读节奏划分不正确的一项是( )A.床前/明月/光 B.举头/望/明月C.故人/西辞/黄鹤/楼 D.烟花/三月/下扬州
下列句中朗读节奏划分不正确的一项是( ) A.太守/即遣人/随其往 B.山/不在高,有仙下列句中朗读节奏划分不正确的一项是( )A.太守/即遣人/随其往B.山/不在高,有仙/则名C.感时花/溅泪,
下列诗句朗读停顿不正确的一项是( )下列诗句朗读停顿不正确的一项是( )A.几处/早莺/争暖树,谁家/新燕/啄春泥.B.海日/生/残夜,江春/入/旧年.C.日月之/行,若/出其中;星汉 /灿烂,若/出其里.
童趣的朗读节奏下列朗读节奏不正确的一项是:A:故/时有/物外之趣B:使之/冲烟/而飞鸣C:私/拟作群鹤/舞与空中D:昂首/观之,项/为之强
.选出下面说法不正确的一项急求!.选出下面说法不正确的一项:( )A.鲁迅原名周树人,浙江绍兴市人,是我国现代著名的文学家、思想家、革命家.B.本文选自鲁迅的《朝花夕拾》,是一篇回忆
1.诗句划分节奏不正确的是A.出门/东向/看,泪落/沾/我衣B.杨柳/青青/著地垂,杨花/漫漫/搅天飞C.醉里/吴音/相媚好,白发/谁家/翁媪D.那里/去辨/甚么/真共假2.下面诗句朗读有误的一项是A.出门/东
下面诗句的朗读节奏划分不正确的一项是A 相信吧,快乐的日子/将会/来临.B 留下/一条路/等/改日/再见!C 而/那过去/了的,就会/成为/亲切的/怀恋.D 我向着/一条路/极目/望去,直到/它/消失在/丛林
下面是上海世博会的会徽图案,对此理解不正确的一项是:( )A、“EXPO”是“中国上海世博会”的缩写,很是简洁. B、三个人可以代表由“你、我、他”组成的全人类,表达了世博会“
下面各句朗读停顿不正确的一项是()A、今天啊/,我/竟没想到 B、一颗/从小飘来的/种子 C、却/在我的心中/扎下了深根 D、是的/,我曾一次/又一次地/失望过
《安塞腰鼓》下面是对课文写作特色的理解,其中不正确的一项是( )
下面句子朗读的语意停顿正确的一项是:A.安求/其能千里也 B.食之/不能尽/其材