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卷一（满分30分）
·单项选择题（每题2分，共30分）
1．人射光线与平面镜成60°角，那么反射角是：
A．30°B．60°C．90°D．40°
2．关于光的折射现象，下列说法中正确的是。
A．光从空气进入水中，传播方向一定发生改变
B光从空气进入水中，折射光线一定向水面偏折
C．光从水进入空气中，...

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卷一（满分30分）
·单项选择题（每题2分，共30分）
1．人射光线与平面镜成60°角，那么反射角是：
A．30°B．60°C．90°D．40°
2．关于光的折射现象，下列说法中正确的是。
A．光从空气进入水中，传播方向一定发生改变
B光从空气进入水中，折射光线一定向水面偏折
C．光从水进入空气中，传播方向不一定发生改变
D．光从水进入空气中，折射光线一定向法线偏折
3．下列物态变化中属于升华的是：
A．洒在地上的水很快干了
B．江面上大雾的形成
C．水在慢慢地结冰
D．灯泡用了一段时间之后，灯丝变细
4．小明要测量L1中电流大小，图1中正确的电路图是；
5．小明写出的声现象的知识结构，其中错误的是：


6．下列光学仪器中没有凸透镜的是：
A．照相机 B．反光镜 C．放大镜 D．幻灯机
7．两灯串联，一灯较亮，一灯较暗，则下列说法正确的是：
A．较亮的灯中电流较大
B．较暗的灯中电流较大
C．两灯电流一样大
D．条件不足无法判断
8．小明将一只苹果从离凸透镜1倍焦距处沿主光轴移到离凸透镜4倍焦距处时，则苹果所成像的大小：
A．不变 B．逐渐减小 C．先变大后变小 D．先变小后变大
9．图2所示温度计示数为－8℃的是：10．当你发现有人触电时，下列做法中一定正确的是：
A．立即将触电人拉开
B．立刻用小刀或剪子将电线切断
C．立即用手将电线拉开
D．应立刻切断电源或用绝缘体将电线挑开
11．图3中透镜光路图正确的是：
12．小明开着锅盖煮鸡蛋。第一次水烧开后继续用急火加热；第二次水烧开 后，将火焰调小，但仍保持锅中的水沸腾。则：
A．第一次熟得快，因为此时水的温度高
B．第二次熟得快，因为此时水的温度低
C．熟得一样快，因为水在沸腾后温度保持不变
D．无法比较，因为无法知道哪次水温高
13．小明要将湿衣服尽快晾于，下列做法中错误的是：
A．将湿衣服晾在背阴处
B．将湿衣服晾在向阳处
C．放在烘干机中烘干
D．将湿衣服摊开晾在通风处
14．小玉根据电路中的小灯泡是否发光判断电路中有无电流，采用的物理学研究方法是：
A．控制变量法 B．类比法 C．转换法 D．模型法
15．“高声呼叫”和“低声细语”，这里的“高”和“低”指的是：
A．音调高低 B．响度大小 C．音色好坏 D．以上说法都不对
卷二（满分70分）
一、知识与技能综合——光现象（第1小题2分，第2小题2分，第3小题6分，共10分）
小明在教室里看到挂在墙上的镜子时想到：
1．光在镜面上发生反射时，反射角__________入射角。
2．教室黑板发生“反光”现象，是因为黑板太光滑，发生了__________造成的。
3．物体能在平面镜中成像。小明说：“物体在平面镜中成的像到平面镜的距离等于物体到平面镜的距离。”你能用实验证明上述说法是正确的吗？请简述你的实验过程。
二、知识与技能综合——热现象（第4小题4分，第5小题6分，共10分）
夏天，小玉在吃冰激凌时忽然想到如下问题，请你帮她回答。
4．物质由__________态叫熔化。常见的熔化现象有：__________。
5．图4是甲乙两种物质的熔化图象，从图象中可以看出__________是晶体物质。
它的熔点是__________。其中熔化的过程用了__________的时间。
三、知识与技能综合——电现象（第6小题2分，第7小题1分，第8小题4分，第9小题4分，第10小题2分，共13分）
小兰在学校实验室做探究串、并联电路电流规律的实验时想到下面问题，请你帮她做出答案。
6．在图5中，__________。（填“甲”或“乙”）图是并联电路。
7．请在图5乙的导线上用箭头标出电路中的电流方向。
8．街道上的路灯是串联的还是并联的？为什么？答：路灯是__________联的。因为其中一盏灯坏了，其他灯__________。
9 ．请你按照图5甲电路图将图6中的实物元件连成电路。

10．若小兰利用电流表测出图5甲中L1中的电流是0．3A，图7是与L2串联的电流表的示数情况，则干路电流是__________A。
四、阅读探究（第11小题2分，第12小题4分，第13小题2分，共8分）
小雁告诉同学：自己将被踩瘪乒乓球（但没有破）放在热水里烫一会儿，被踩瘪的地方重新鼓起来了。
这引起了同学们的兴趣，难道空气的体积会随温度变化吗？
于是他们做了这样一个实验，把一根玻璃管穿过软木塞插进烧瓶里，在玻管里装入一段带色的小水柱，如图8所示。然后用手握着烧瓶，使烧瓶里的空气变热，发现玻璃管里的小水柱向外移动。手离开后，烧瓶里的空气温度降低，这时小水柱向内移动。
11．根据上述实验现象，你能得出什么结论？
12．炎夏，小雁骑着打足气的自行车出去玩。路上遇到同学小明，她就将自行车停放在烈日下与小明聊天。正聊在兴头上，猛听“砰”的一声巨响，车胎爆裂！这是怎么回事？请你用刚才探究出的结论解释一下。
答：在烈日照射下，车胎内空气温度__________，空气的体积__________，达到一定的程度时，就会将车胎胀破。
13．小雁和同学们在探究过程中的思维程序是__________。
五、探究设计（第14小题2分，第15小题7分，共9分）
14．冬天到了，小明发现大多数人都穿着深颜色衣服。请你根据这一现象提出一个探究问题。
15．小玉漫步在雪后海边，发现道路上的水都结了冰，但海水却没有结冰的。她想到水的凝固点是否与水中含盐量的多少有关呢？于是，她设计了如下探究实验过程，请你和
她一起完成这个实验过程。
探究课题：水的凝固点与含盐量的多少有什么关系
（1）猜想或假设：
（2）设计实验：
主要器材和装置：透明的冰箱，三只烧杯，足量水，一些盐，三支温度计。
实验步骤：
（3）实验记录表格：
六、问题解决（共9分）
16．小明家住在快速路旁边，窗户正对快速路，每当有汽车经过，都会产生很大的噪声，严重影响休息和学习，请你根据所学的知识帮小明解决这个问题。请具体说明解决的办法和道理。
七、设计与制作（共6分）
17．小明到昆虫博物馆参观，在观察一只美丽的蝴蝶标本时，觉得在一个位置只能观察到昆虫的一个侧面，很不方便。他想：能否设计一种装置，在一个位置能同时观察到一只蝴蝶多个侧面？请你帮小明解决这个问题。请具体说明（或画出）设计方案和道理。
八、物理与生活、社会关系（共5分）
18．我们都知道紫外线是在光谱的紫端以外的一种人眼看不到的光。紫外线和人们的生活有非常重要的关系。
适当的紫外线照射有助于人体合成维生素D，这对促进身体对钙的吸收，对骨骼的生长和身体健康的许多方面都有好处；紫外线还能杀死微生物，在医院的手术室、病房里，常见用紫外线灯来灭菌。紫外线能使荧光物质发光，钞票或商标的某些位置用荧光物质印上标记，在紫外线下识别这些标记，是一种有效的防伪措施。
而过量的紫外线照射对人体十分有害，轻则使皮肤粗糙，重则引起皮肤癌。
太阳光是天然紫外线的最重要来源。如果太阳辐射的紫外线全部到达地面，地球上的植物、动物和人类都不可能生存。
通过阅读这段文字，你认为紫外线对人们总是有益的吗？请你列举一例说明人们在利用紫外线时应注意什么？

卷一（满分30分）
·单项选择题（每题2分，共30分）

答案
A
C
D
A
C
B
C
B
D
D
A
C
A
C
B

卷二（满分70分）
一、知识与技能综合——光现象（第1小题2分，第2小题2分，第3小题6分，共10分）
1．等于2，镜面反射
3．器材：玻璃板、大小相同的两支蜡烛、白纸、铅笔、刻度尺。（2分）
（实验器材不完整扣二分）
实验步骤：
（1）铺白纸、竖玻璃板、记玻璃板位置（1分）
（2）物像重合、记物像位置（1分）
（3）刻度尺测量物像距离（1分）
（4）距离相等说明结论正确（1分）
（步骤表述不清扣除相应步骤分数）
二、知识与技能综合——热现象（第4小题4分，第5小题6分，共10分）
4．固态变成液；冰熔化 5．甲；80℃；5分钟。
三、知识与技能综合——电现象（第6小题2分，第7小题1分，第8小题4分，第9小题4分，第10小题2分，共13分）
6．甲
7．
8．并；都不亮。
9．
10．0．5A
四、阅读探究（第11小题2分，第12小题4分，第13小题2分，共8分）
11．空气（气体）在受热时膨胀，遇冷时收缩。
12．答：升高，增大。
13．提出问题一实验检验一得出结论。（写出2步即可得2分，只写1步不得分）
五、探究设计（第14小题2分，第15小题7分，共9分）
14．如：物体的颜色越深，吸热能力是否越强？
15．（1）猜想或假设：（1分）
（2）实验步骤：（4分）
①在杯子里装相同质量水，分别加质量不同的盐（1分）
（如未能体现出盐水浓度不同，扣1分）
②将温度计插入杯中，将烧杯置于冰箱冷却（1分）
（未使用温度计，不能体现凝固点，扣1分）
③观察温度计，记录水结冰的温度（2分）
（3）实验记录表格（2）
（表格至少包含如上要素，不能体现含盐量、凝固点任一要素不给分）
六、问题解决（共9分）
16．解决的办法：从阻断噪音的途径上去解决均可。（5分）
道理：阻断噪音的传播，防止它进入耳朵。（4分）
七、设计与制作（共6分）
17．设计方案：用一只平面镜或偶镜解决均可。（4分）
道理：利用光的反射，改变光的传播方向。（2分）
八、物理与生活，社会关系（共5分）
18．不是。（2分）
（列举事例正确。3分）

收起

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