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来源:学生作业帮助网 编辑:六六作业网 时间:2024/12/23 14:05:49
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阅读下面一段文字,回答文后问题.阅读下面一段文字,回答文后问题.(分析题)
设计者和匠师们因地制宜,自出心裁,修建成功的园林当然各各不同.可是苏州各个园林在不同之中有个共同点,似乎设计者和匠师们一致追求的是;务必使游览者无论站在哪个点上,眼前总是一幅完美的图画.为了达到这个目的,他们讲究亭台钎谢的布局,讲究假山池沼的配合、讲究花草树木的映衬,讲究近景远景的居次.总之,一切都要为构成完美的图画而存在,决不客计有欠美伤美的败笔.他们唯愿游览者得到“如在画图中”的实感,而他们的成绩实现了他们的愿望,游览者来到园里,没有一个不心里想着口头说着“如在画图中”的.
①请段文字划分层次,并概括各层次大意.
②这段文字主要说明的中心是什么?
③这段文字主要采用了什么说明方法和说明顺序?

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答:①分为三个层次
第一层
设计者和匠师们因地制宜,自出心裁,修建成功的园林当然各各不同.可是苏州各个园林在不同之中有个共同点,似乎设计者和匠师们一致追求的是;务必使游览者无论站在哪个点上,眼前总是一幅完美的图画.
这一层主要概括了设计师和匠师修建园林因地制宜,追求美的画面
第二层
为了达到这个目的,他们讲究亭台钎谢的布局,讲究假山池沼的配合、讲究花草树木的映衬,讲究近景远景的居次.
这一层具体阐述了修建苏州园林的设计者和匠师为了实现游览者如在画中游的具体做法
第三层
总之,一切都要为构成完美的图画而存在,决不客计有欠美伤美的败笔.他们唯愿游览者得到“如在画图中”的实感,而他们的成绩实现了他们的愿望,游览者来到园里,没有一个不心里想着口头说着“如在画图中”的.
这一层总结了设计者和匠师为了所有这一切都是为了能给游园者“如在图画中”的感受
②中心是苏州园林美的让我们觉得如在画中游
③说明方法是做诠释
说明顺序是逻辑顺序

阅读下面一段文字,回答文后问题.阅读下面一段文字,回答文后问题.(分析题)设计者和匠师们因地制宜,自出心裁,修建成功的园林当然各各不同.可是苏州各个园林在不同之中有个共同点,似 阅读下面一段文字,然后回答问题.京剧表演艺术家盖叫天先生谈表演艺术时,提出一个问题要在座的人们思考阅读下面一段文字,然后回答问题.京剧表演艺术家盖叫天先生谈表演艺术时,提出一 根据阅读回答下面问题 阅读下面的文字, 阅读下面短文回答后面的问题 对联练习题答案1、阅读下面一段文字,回答文后问题.古都南京,南朝旧事、明代遗韵、民国风雨,都在这座古城留下了深深的印痕,浸染出浓浓的意韵.玄武湖舒展,鸡鸣寺空灵,秦淮河的桨声灯影, 阅读下面一段文字,回答文后的问题.《钢铁是怎样炼成的》人,最宝贵的是生命.生命对于每个人只有一次.这仅有的一次生命应当怎样度过呢?每当回忆往事的时候,能够不为虚度年华而悔恨,不 阅读下面一段文字,回答文后问题.两个卖瓜人分别在各自的西瓜摊前竖了一块牌子,夸耀自己的瓜好.甲在牌子上写道:“甜得舍不得卖.”乙在牌子上写道:“甜的舍不得卖.”仅仅一字之差,结 思维训练 先阅读下面材料,再回答问题. 阅读下面的每段材料并回答问题 阅读短文,回答下面的问题 英语 6上 阅读下面三则材料,回答后面的问题 阅读下面一段文字,回答问题让自己的生命为他人【开一朵花】,就是提高自己生存的质量.面对灾难的突袭,一次无偿的援助是一朵花,一个及时的电话是一朵花,一次适时的看望是一朵花,……( 阅读下面诗词,完成问题! 请问阅读下面文字,根据要求作文. 阅读下面一段文字,修改其中的病句.1写日记的一个好处 阅读下面 一段文字 回答 各题阅读下面的一段文字,然后回答下列各题.这样壮志未酬的人,不只他一个呵!我哭小弟,哭他在剧痛中还拿着那本航空资料“想再看看”,哭他的“胃下垂”、“肾游 阅读下面语段,回答文后问题她以为,水一定都洒了,但是没有,罐子端端正正地在地上放着,罐子……