仿写《匆匆》中的第三自然段去的尽管去了,来的尽管来着;去来的中间,又怎样地匆匆呢?早上我起来的时候,小屋里射进两三方斜斜的太阳.太阳他有脚啊,轻轻悄悄地挪移了;我也茫茫然跟

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仿写《匆匆》中的第三自然段
去的尽管去了,来的尽管来着;去来的中间,又怎样地匆匆呢?早上我起来的时候,小屋里射进两三方斜斜的太阳.太阳他有脚啊,轻轻悄悄地挪移了;我也茫茫然跟着旋转.于是—洗手的时候,日子从水盆里过去;吃饭的时候,日子从饭碗里过去;默默时,便从凝然的双眼前过去.我觉察他去的匆匆了,伸出手遮挽时,他又从遮挽着的手边过去,天黑时,我躺在床上,他便伶伶俐俐地从我身上跨过,从我脚边飞去了.等我睁开眼和太阳再见,这算又溜走了一日.我掩着面叹息.但是新来的日子的影儿又开始在叹息里闪过了.

仿写《匆匆》中的第三自然段去的尽管去了,来的尽管来着;去来的中间,又怎样地匆匆呢?早上我起来的时候,小屋里射进两三方斜斜的太阳.太阳他有脚啊,轻轻悄悄地挪移了;我也茫茫然跟
仿写〈匆匆〉
太阳落下去了,有再升起的时候;流星闪过了,还有再来的时候,大雪化了,有再飘落的时候,但是,聪明的,你告诉我我们的童年时代为什么一去不复返了呢?是我丢了他们吧,丢到哪里呢?还能找到吗?是他们自己跑了吧,现在又在何处呢?
我不知道他们给了我多少欢乐,但我的童年确乎是离我越来越远了,在默默里算着,两千多日子已经从我手中溜去了,像草地上一颗晶莹的露珠我的童年时光像露珠一样,那么纯洁,那么美丽而又那么短暂.去的尽管去吧,来的尽管来吧,这来去的中间会不会出现童年的泡影,早上起来,小屋里的闹钟响了,把我从睡梦中叫醒.于是—打闹时,日子从打闹声中溜去;哭泣时,日子从闪烁的泪光里闪过;烦闷时,日子从烦闷的心情中溜过.当我睁开眼和太阳再见,这算有离童年远了一步,我回首寻觅,可新的一天又在追寻中度过了.
在逃去如飞的日子里,在千门万户的世界里的我又能做些什么呢?只有回忆罢了,只有向往罢了,在两千多日的童年里,我又能做些什么呢?过去的日子如轻烟,被微风吹散,如草尖上的晨露,被初日蒸融了,我的童年一去不复返了
你聪明的,告诉我,我的童年为什么一去不复返了呢
太阳落下去了,有再升起的时候;流星闪过了,还有再来的时候,大雪化了,有再飘落的时候,但是,聪明的,你告诉我我们的童年时代为什么一去不复返了呢?是我丢了他们吧,丢到哪里呢?还能找到吗?是他们自己跑了吧,现在又在何处...

上课的时候,时间从朗读声中过去;弹琴的时候,时间从指缝中过去;玩耍的时候,便从欢笑声中过去。我觉察他去的匆匆了,想拦住他时,又在不经意间把他放跑了,天黑了,我发着呆,他便伶伶俐俐地从我眼前掠过,向窗户边飞走了。

仿写《匆匆》中的第三自然段去的尽管去了,来的尽管来着;去来的中间,又怎样地匆匆呢?早上我起来的时候,小屋里射进两三方斜斜的太阳.太阳他有脚啊,轻轻悄悄地挪移了;我也茫茫然跟 仿写匆匆第三自然段去的尽管去了,来的尽管来着;去来的中间,又怎样地匆匆呢?早上我起来的时候,小屋里射进两三方斜斜的太阳.太阳他有脚啊,轻轻悄悄地挪移了;我也茫茫然跟着旋转. 仿写匆匆第三自然段 《匆匆》,第三自然段仿写, 仿写《匆匆》第三自然段, 去的尽管去了,来的尽管来着;去来的中间,又怎样的匆匆呢?这句话中的“去的”和“来的”分别指什么?其中的“匆匆”又指什么匆匆的流逝呢? 请你模仿《匆匆》第3自然段,即“去的尽管去了,来的尽管……又在叹息里闪过了”的写法,以下面...请你模仿《匆匆》第3自然段,即“去的尽管去了,来的尽管……又在叹息里闪过了”的写法, 去的尽管去了,来的尽管来着;去来的中间,又怎样地匆匆呢?在本段中的作用是什么 去的尽管去了,来的尽管来着;去来的中间,又怎样地匆匆呢?这句话主要写了什么? 仿写《匆匆》第3段去的尽管去了,来的尽管来着;去来的中间,又怎样地匆匆呢?早上我起来的时候,小屋里射进两三方斜斜的太阳.太阳他有脚啊,轻轻悄悄地挪移了;我也茫茫然跟着旋转.于 请联系自己的生活实际,进行仿写练习,体会时光匆匆.去的尽管去了,来的尽管来着;去来的中间,又怎样地匆匆呢?早上我起来的时候,小屋里射进两三方斜斜的太阳.太阳他有脚啊!轻轻悄悄地挪 “去的尽管去了,来的尽管来着;去来的中间,又怎样的匆匆呢?”是什么问句? “去的尽管去了,来的尽管来着;去来的中间,又怎样的匆匆呢?”是什么问句 《匆匆》第3自然段阅读第3自然段中,按()顺序,运用()的修辞手法,列举了洗手时、()、()、()、()、().第3段去的尽管去了,来的尽管来着;去来的中间,又怎样地匆匆呢?早上我 《匆匆》去的尽管去了,来的尽管来着;去来的中间,又怎样地匆匆呢?理解句子 仿写《匆匆》句子燕子去了,有再来的时候; 接着仿写越多越好! 《匆匆》第1段仿写燕子去了——又到了哪里呢.的仿写, 仿写“日子总是匆匆而来,匆匆而去”