写一段话,下面给出的短语至少运用3个 A、学而时习之 B、有朋自远方来 C、温故而知新 D、学而不思则罔A、学而时习之 B、有朋自远方来 C、温故而知新 D、学而不思则罔 E、死而不学则殆 F、

写一段话,下面给出的短语至少运用3个 A、学而时习之 B、有朋自远方来 C、温故而知新 D、学而不思则罔A、学而时习之 B、有朋自远方来 C、温故而知新 D、学而不思则罔 E、死而不学则殆 F、 用下面一组词语写一段话 至少运用3个词语珍宝 牵挂 纯真 依恋 慈爱 请从下面的词语中选择4个写一段话,要求中心思想集中,语义连贯,至少运用一种修辞手法跳跃 翱翔 盘旋 俯冲 风和日丽 熠熠夺目 高一语文语言综合运用训练写一段话请以“水”为中心,把下面的词语组合成一段话.要求表达某种感悟,至少运用一种修辞,不超过60个字. 温柔 激情 伟大 坚毅 写一段话.请用给出的词语写一段话,描写夏天的景色.（至少运用一种修辞,不少于60字） 用鲜花、眼泪、琴声3个词语写一段话,至少运用1种修辞手法 连词成句：运用下面的词语中的3个,围绕人生感悟,至少用一种修辞手法,写一段话,不超过100字词语：稀疏,沉甸甸,回味无穷,心旷神怡,突如其来,迷醉,问心无愧 利用下面的词语（至少3个）,写一段描写春天的话 呼朋引伴 花枝招展 卖弄 欣欣然 静默 利用下面词语写一段话（至少3个词） 用：执拗、败笔、喧嚣、迫不及待、诚惶诚恐（至少3个）写一段描写人物心情的话,运用夸张的修辞手法 用上下面的词语（至少3个）,运用恰当的修辞手法,写一段描写春天的话,使它读起来充满诗情画意.翠色欲流 一碧千里 精神抖擞 喜出望外 明明朗朗 姹紫嫣红 花团锦簇 翩翩起舞 繁花似锦 目 请将下面的词语连缀起来写一段话.要求至少运用一种修辞手法,句子流畅,内容积极意义.他 森林 泥土 绿色 感动 从下面备选词语中选用两个或两个以上的词语.至少运用一种修辞手法,写一段话.飘翔 喧闹 吟唱 旋舞 芳馨 聚集 请以“音乐”为话题,使用下面的词语写一段连贯话,这少运用其中两个,至少用到一种修辞.微弱、柔和、沉寂、响亮、气氛 以“失败”为话题,用下面至少两个词语写一段话,运用排比的手法阴霾 妖娆 坦然面对 波澜壮阔 胸有成竹 郁郁寡欢 迥乎不同 选用下面至少两个词语写一段话,运用比喻,描写考场上某位同学的动作神态 50字嘈杂 窥探 忐忑 胸有成竹 随机应变 长吁短叹 翻来覆去 抑扬顿挫 以“人生无处不精彩”为开头,选用下面至少两个词语写一段话,运用排比的手法蜿蜒 崎岖 漫山遍野 默默无闻 艰难险阻 阳光明媚 怡然自得 用下面的词语写一段话（至少用4个）死而后已 车水马龙 自强不息 不毛之地 鞠躬尽瘁 毛骨悚然