请问,你是什么军衔阅读答案快啊,在考试那,要交了,好的给100

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请问,你是什么军衔阅读答案
快啊,在考试那,要交了,好的给100

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答案如下：
1、换偏旁组词.
浅（浅显）　 盆（脸盆）　　填（填空）　　 绕（围绕）
栈　线（线团）岔 贫（贫穷）镇　颠（颠簸） 饶　浇（浇水）
盏（一盏）　 份（一份）　　慎（谨慎）　　 烧（发烧）
2、改正第六自然段中的错别字.（道、刚、微、原、允）
3、短文23-28自然段的顺序乱了,请把它们理顺.
（1）少校取下烟斗,那副高贵的神气一下子消失了.他用十分尊敬的语气低声说：“那么,你是部长或将军?”
（2）“快猜着了.”大帝说.
（3）“殿……殿下是陆军元帅吗?”少校结结巴巴地说.
（4）大帝说：“我的少校,再猜一次吧!”
（5）“皇帝陛下!”少校的烟斗从手里掉到了地上,猛得跪在大帝面前,忙不迭地喊道：“陛下,饶恕我!陛下,饶恕我!”
（6）“饶你什么?朋友.”大帝笑着说,“你没有伤害我,我向你问路,你告诉了我,我还应该感谢你呢!”
4、造句.（略）
5、你知道哪些表示骄傲自满的成语?
洋洋自得 沾沾自喜 目空一切　目中无人
6、联系上下文理解词语.
生硬：说话很没礼貌的样子.
风趣：很轻松很幽默的样子.
忙不迭：急忙忙的样子.
7、大帝为什么走出几步又停住问那军人的军衔?（C ）
A、要记住他的军衔,以便报复他的蛮横无礼.
B、大帝看不出他的军衔.
C、大帝从军衔入手教育那个军人.
8、摘录你认为描写那个军人神态或动作最传神的句子.谈谈你的看法.
例：句子：少校的烟斗从手里掉到了地上,猛得跪在大帝面前,忙不迭地喊道：“陛下,饶恕我!陛下,饶恕我!”
看法： “烟斗掉在地上”、“猛”、“忙不迭”、“喊”等词句形象地写出了那个少校吃惊、紧张、害怕的样子.
9、军人是一个什么样的人? 军人是一个以貌取人、高傲自大、对权势卑躬屈膝的小人.
大帝是一个什么样的人? 大帝是一个关心民情、善于宽容别人、善于教育别人的人.　也可以有不同的看法：大帝是一个喜欢炫耀自己的人,因为他完全可以不告诉军人他的身份.
10、从这个故事中你懂得了什么样的道理? 每个人都应有一颗宽容之心,善于容忍别人的错误.
11、给短文加一个合适的题目.《问路》《亚历山大大帝》
12、大帝的教育方法好吗?为什么?
回答要点： 好,他使那个军人真正认识到大帝具有一颗王者之心,具有超凡的宽容.认识到自己不能高傲自大,以貌取人.　　不好,这样会使人觉得大帝在故意卖弄自己的身份.
13、你还有什么方法教育那位军官?（略,只要符合情理就行）如：事后给那个军官写信,进行教育.　　　回旅馆身着帝服,带上随从,再来谦顺地问路,使军官体验到他的为人.……
原文：
阅读提示 ：我们的周围生活着各种各样的人.有的人喜欢炫耀自己,看不起别人；有的人则喜欢朴实无华,即使有值得骄傲的地方也毫不张扬.亲爱的同学,你喜欢哪种类型的人物?看看下面的短文,也许你能品味出一些做人的道理.
　　亚历山大大帝骑马旅行到俄国西部.一天,他来到一家乡镇小客栈,为进一步了解民情,他决定徒步旅行.当他穿着身没有任何军衔标志的平纹布衣走到了个三岔路口时,记不清回客栈的路了.
　　亚历山大无意中看见有个军人站在一家旅馆门口,于是他走上去问道：“朋友,你能告诉我去客栈的路吗?”
　　那军人叼着一只大烟斗,头一扭,高傲地把这身平纹布衣的旅行者上下打量了一番,傲慢地答道：“朝右走!”
　　“谢谢!”大帝又问道,“请问离客栈还有多远!”
　　“一英里.”那军人生硬地说,并瞥了陌生人一眼.
　　大帝抽身到别钢走出几步又停住了,回来徽笑着说：“请愿谅,我可以再问一个问题吗?如果充许我问的话,请问你的军衔是什么?”
　　军人猛吸了一口烟说：“猜嘛.”
　　大帝风趣地说：“中尉?”
　　那烟鬼的嘴唇动了一下,意思是说不止中尉.
　　“上尉?”
　　烟鬼摆出一副很了不起的样子说：“还要高些.”
　　“那么,你是少校?”
　　“是的.”他高傲地回答.
　　于是,大帝敬佩地向他敬了礼.
　　少校转过身来摆出对下级说话的高贵神气,问道：“假如你不介意,请问你是什么官?”
　　大帝乐呵呵地回答：“你猜!”
　　“中尉?”
　　大帝摇头说：“不是.”
　　“上尉?”
　　“也不是.”
　　少校走近仔细看了看说：“那么你也是少校?”
　　大帝镇静地说：“继续猜!”
　　（ ）“殿……殿下是陆军元帅吗?”少校结结巴巴地说.
　　（ ）少校取下烟斗,那副高贵的神气一下子消失了.他用十分尊敬的语气低声说：“那么,你是部长或将军?”
　　（ ）“快猜着了.”大帝说.
　　（ ）“饶你什么?朋友.”大帝笑着说,“你没有伤害我,我向你问路,你告诉了我,我还应该感谢你呢!”
　　（ ）“皇帝陛下!”少校的烟斗从手里掉到了地上,猛得跪在大帝面前,忙不迭地喊道：“陛下,饶恕我!陛下,饶恕我!”
　　（ ）大帝说：“我的少校,再猜一次吧!”
　　（摘自金城出版社《火狐狸小智慧丛书·边走边悟》）
　　1、换偏旁组词.
　　　 （　 ）　　　　 （　）　　　　　（　）　　　　　（　）
　　栈　　（　 ）　岔　　 （　）　镇　　（　） 饶　　（　）
　　（　 ）　　　　　　（　）　　　　　（　）　　　　　（　）
　　2、改正第六自然段中的错别字.
　　3、短文23-28自然段的顺序乱了,请把它们理顺.
　　4、造句.
　　……敬佩……
　　……镇静……
　　5、你知道哪些表示骄傲自满的成语?
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　6、联系上下文理解词语.
　　生硬：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　风趣：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　忙不迭：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　7、大帝为什么走出几步又停住问那军人的军衔?（ ）
　　A、要记住他的军衔,以便报复他的蛮横无礼.
　　B、大帝看不出他的军衔.
　　C、大帝从军衔入手教育那个军人.
　　8、摘录你认为描写那个军人神态或动作最传神的句子.谈谈你的看法.
　　句子：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　看法：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　9、军人是一个什么样的人?　　　　　　　　　　　　　　　　
　　大帝是一个什么样的人?　　　　　　　　　　　　　　　　
　　10、从这个故事中你懂得了什么样的道理?　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　11、给短文加一个合适的题目.
　　12、大帝的教育方法好吗?为什么?
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　13、你还有什么方法教育那位军官?
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　14、名人名句
　　凡是有良好教养的人有一禁诫：勿发脾气. —— 爱默生
　　好脾气是一个人在社交中所能穿着的最佳服饰. —— 都 德
　　无论你怎样地表示愤怒,都不要做出任何无法挽回的事来. —— 培 根
　　15、文学常识
　　报告文学是借助形象来迅速反映真人真事的文学体裁.
　　报告文学是文艺性的 通讯、特写、速写的总称.　
　　报告文学的基本特征主要有三个方面：一个是新闻性,二是文学性, 三是政论性.