以套子是双刃剑为话题的一篇800字作文大概就是围绕《穿在套子里的人》这篇课文来写,最主要是为绕套子是把双刃剑来写

以套子是双刃剑为话题的一篇800字作文大概就是围绕《穿在套子里的人》这篇课文来写,最主要是为绕套子是把双刃剑来写
以套子是双刃剑为话题的一篇800字作文
大概就是围绕《穿在套子里的人》这篇课文来写,最主要是为绕套子是把双刃剑来写

以套子是双刃剑为话题的一篇800字作文大概就是围绕《穿在套子里的人》这篇课文来写,最主要是为绕套子是把双刃剑来写
“套子”话题写作文
【写作题目】
我们学了《装在套子里的人》,知道别里科夫害怕一切新事物新思想,把自己装在套子里,最终还是走向了死亡.现实社会中有套子吗?套子都是消极的吗?……
请以“套子”为话题,写一篇800字以上的议论文或记叙文.
【写作指导】
“套子”,即做成一定形状的、罩在外面的东西,如给雨伞做个布套子.它既有形,如手套,书套,冰箱套；有无形,可以专指某一现象或一事物对人的压制,也可以泛指一切对人的主观愿望加以持续而强烈束缚的力量,如法令,条文,规矩.有时比喻圈套.套子,无处不有；套子,无时不在.套子是把双刃剑.套子把人套得太紧不行,人会被套累套死；人,离开了套子也不行,没有束缚,人会摔跤,马会落崖,车会脱轨,飞机会坠机,这个世界就会乱套.套子可以套住肉体,但不能套住思想、精神与灵魂.
【拟题参考】
1.走出套子,展示美丽；2．说不尽的“套子”；3．让教育从“套子”里走出来；4．为“套子”正名；5．切莫抛弃“套子”；6．官员应为自己构造一个“套子”；7．套子的抒情；8．击碎“套子”,你敢吗?9从“紧箍咒”就说开去；10.为遵守交通法规叫好；11.温柔的圈套；11. 成也套子,毁也套子；12. 话说规矩 13.“套子作文”当休矣；14.为遵守交通规则叫好15. 小套子之外,还有更大的套子；16. 安全套该进孩子书包吗?17.呼唤网络“安全套”.
【经典素材】
1.名利是套子
清朝乾隆皇帝下江南的时候,在镇江金山寺,他问当时的高僧法磐：“长江中船只来来往往,这么繁华,一天到底要过多少条船啊?”法磐回答：“只有两条船.”乾隆问：“怎么会只有两条船呢?”法磐说：“一条为名,一条为利,整个长江中来往的无非就是这两条船.”
天下熙熙皆为利来,天下攘攘皆为利往.（《史记-货殖列传》）.名利是套子.《清宫十三朝演义》
2. 习作,让学生远离“套子
最近,街道一次现场作文竞赛让学生以“爱”为话题写一篇文章.照理说,学生可以尽情地描绘自己生命时空里最为感人的爱,可是在阅卷过程中,我们却读到了一些雷同的僵化的爱：在公交车上,我看到一个小妹妹为老人让座；一个素不相识的阿姨背我上医院；我由于意外的腿伤住进了医院,一个带给病友快乐的阳光女孩竟是白血病患者……每位学生的个性、志趣、生活阅历等等各不相同,学生的习作内容应该是丰富多彩的,却为何走入同一个“套子”当中?这种现象难道不值得我们反思吗?
综观小学生习作,出现的一些问题确实不得不令人忧虑.诸如“假”,说假话,写假事；“大”,小孩说大人话,毫无童心童趣；“空”,内容空洞,不实在,不具体；“抄”,一段一段甚至整篇整篇抄写别人的作文；“套”,千人一面,万人一腔,没有个性和特点,几乎是从同一个模式里走出来的.
由此,我们不能不大声疾呼：习作,让学生远离“套子.
3.“家长宜亲自将‘安全套’放进12岁至15岁孩子的书包里.”广州市计生局副局长日前在“与中学生家长商榷孩子的性、恋、生活观”的专题讲座中表示,孩子们的早熟迹象已经从3年前的13岁、14岁提前到了12岁这一年龄段.这是孩子健康的表现,家长们要理解和欣赏自己孩子的优点,比如有很多同龄异性追求时,这就是孩子将来被社会认可更具统治力的表现.家长们要打破难以启齿的观念,主动与孩子们讲述所有性知识读本都没有涉及的“性交”概念和话题.
此话一出,立即引来各方议论.
几乎与此同时,知名演员濮存昕又自爆曾给女儿的行李箱中放上了一盒安全套,似乎与这位副局长的观点形成了映衬.此消息爆出后,立即引起了社会各界的热议,要不要给孩子安全套?给了安全套是不是让孩子感到是在怂恿他的性行为?该怎样对孩子进行性教育等等问题,一时间成了讨论的焦点.
【佳作展示1】说不尽的“套子”（教师下水作文）
提起“套子”,人们就想起契诃夫作品中的那个装在套子里的人,他把脸藏在竖起的衣领里,戴着墨镜,穿着羊毛衫,耳朵里塞着棉花,晴天还穿着雨靴……总之,他给自己编织了一个严严实实的“套子”,最终自己被活活“套死”.真是可笑可恨而又可悲.读罢,大家大声疾呼：“套子”是一个杀人凶手,我有击破它的必要.果真如此吗,我看未必全对.
套子是把双刃剑.它既可以把人套累套死,也可以让事物更精彩.
众所周知,套子即做成一定形状,罩在外面的东西,它可谓无时不在,无处不有.由于它存在,器物得以避免与外界接触,免遭污染减少氧化,增强使用寿命；大篷内得以提高室温,菜苗得以抵御寒流,茁壮成长,提高农作物的产量.君不见,因为“套子”,棉被日久而洁白如新；因为套子,宝剑年深而新发如硎；因为套子,大篷蔬菜丰收在望；还是因为套子,手机寿命大为提高.
俗话说：“无以规矩,不成方圆.”规矩是个套子.没有这个套子,这个世界就真乱了套,世界将会变得多么可怕.天行有常,不为尧存,不为桀亡.《寡人之于国也》写道：“不违农时,谷不可胜食也,数罟不入�池,鱼鳖不可胜食也；斧斤以时入山林,材木不可胜用也.”假如打破套子,那将是焚林而猎,涸泽而渔,植被减少,物种消失,“千山鸟飞绝”,自然不成为自然了.
钱钟书说：“婚姻就像一座围城,城里的人想出去,城外的人想进来.”婚姻就是个套子.如果没有这个套子.如果男人、女人随意进进出出,永无休止,那么就会劳燕分飞,妻离子散,家庭破碎,社会不安定,害人害己害社会.因为套子,妇嫁鸡随鸡,嫁狗随狗,妇恪守妇道；因为套子,夫糟糠不弃,贵不易妻,夫严遵夫规：夫妻相互体谅,相敬如宾,执手偕老.
套子是交叉路口让来往车辆停下行驶的那盏红绿灯；套子是天空中让高飞风筝永不坠下的那条细丝线；套子是让火车正点运行的那张时刻表；套子是让士兵们冲锋陷阵的那只号角；套子是让孙悟空头痛的那个“紧箍咒”.正由于这些套子的存在,车辆秩序井然,纸鸢凌空起舞,列车正点运行,兵士勇敢杀敌,悟空乖顺听话：好一派喜人场景!
诚然某些“套子”也有的反面,禁锢人性,扼杀灵魂,推残人才,阻碍进步.我的应该毫不留情将它打破.
新中国成立后,国家废除科举,冲破八股文的“套子”,实施高考,不拘一格选人才,于是培养了一大批经邦治世之天下英才.毛泽东敢于冲破城市包围农村的套子,实施农村包围城市,于是建立了新的中华人民共和国.钱学森打破中国贫油论的套子,大事勘测论证,开发大庆油田,于是实现了我国石油自给自足.邓小平敢于冲破计划经济的套子,搞联产承包,实行市场经济,于是迎来我国经济复苏的春天.
每个人都要看到套子,利用套子,而不是被套子利用,让套子变成身体的一部分,被套子化.作为学生的我们既要遵守校规班纪,用“套子”约束自己的人生,促进自己的学习,又要抛弃套子,破茧成蝶,张扬个性,演绎精彩人生,绽放出斑斓五彩.
【教师点评】本方由契诃夫的《装在大套子里的人》的主人公别里科夫的故事来引出下方.作者通过对别里科夫这个被套子套死的人来反问――套子真的应该打破吗?从而亮出自己观点――套子是一把双刃剑,我们既应该遵守一些套子,也应该打破一些套子.然后,作者通过一些物体,如大篷内的蔬菜,棉被、宝剑、手机等,告诉我们事物需要套子,它因套子而被更好的利用,再接着由引用“不成规矩,无以成方圆”这句名言告诉我们生活需要套子,社会也需要套子.否则社会不成社会,生活不像生活.
但作者并没有就此收束,又通过大量的例子来论证,有些“套子”应该被击碎,从而从反面来证明作者的论点,结尾又呼应本文的论点.
总之,本文是一篇难得的佳作.本文例子信手拈来,可看出作者文学根底之深,排比增强了文章的气势,并且本文结构完整,条理清晰,反问开头,跌宕有致,材料丰富,取舍得当,开合自如,总分总的结构,使文章自然而然地成为一篇典型的议论文佳作.
【模拟评分】内容23分+表达22分+发展等级10分〓55分