高中生物一些遗传题什么时候用产生的配子的概率来算,什么时候把每对性状分开来计算概率最好举个列子分析一下

高中生物一些遗传题什么时候用产生的配子的概率来算,什么时候把每对性状分开来计算概率最好举个列子分析一下 纯合子减数分裂产生的配子遵循孟德尔遗传定律吗? 纯合子减数分裂产生的配子遵循孟德尔遗传定律吗? 血型遗传的规律,高中生物做遗传题用的,什么抗原,凝集的 四倍体的配子还会再产生配子吗 高中生物花色的细胞质遗传 孟德尔是遗传实验 F1产生两种配子的比例为1:1的根本原因 从遗传角度讲,骡不能繁殖后代是因为其产生的配子活性底. 关于生物的遗传图解什么时候直接把基因型写出来.什么时候先写出配子再写出基因型吖! 配子中染色体组的遗传意义 高二生物“遗传和变异”的问题(2)1.基因型为Aa的植物体产生的雌雄配子的数量是（D ）A.雌配子：雄配子=1：1 B.雄配子A：雌配子a=1：1C.雄配子：雌配子=3：1 D.雄配子比雌配子多2.基因型为Rr的 高一生物下学期遗传基因型为Dd的豌豆在产生配子时,会产生雌雄两种配子.其数量比接近1：1为什么是错的?为什么说雄配子彼此配子多? 高中生物--AaBb被秋水仙素处理后形成配子..对基因型为AaBb的植株幼苗用秋水仙素处理,形成的植株产生的配子及基因型的比例是? 孟德尔通过------的遗传试验,揭示了基因的分离定律,在该实验中,F1产生的雄配子和雌配子各有两种,比例为------（F1的雄配子数-----雌配子);F2的基因型有-----种,比例接近------ AaBB产生的配子是什么? 所产生的配子是 孟德尔遗传定律的条件是：F1产生数量相等的两种雌配子或雄配子.以Dd为例,是说雌配子中D和d的数量要相等,还是说产生的D雄配子要等于D雌配子,d雄配子要等于d雌配子.因为后来我了解到雌雄 一道高中生物概念理解题.为什么一个卵原细胞产生配子的种类是1?而一种卵原细胞产生的配子种类为2的n次方?还有一个第一极体产生的配子种类是多少呢?