磁力大小会变化吗
来源：学生作业帮助网 编辑：六六作业网 时间：2024/12/19 04:20:56
磁力大小会变化吗
磁力大小会变化吗
磁力大小会变化吗
【教学目标】科学概念两个或多个磁铁吸在一起,磁力大小会发生改变.过程与方法1、提出问题,作出猜测,做实验获取数据,分析数据,得出结论.2、学习改变磁铁磁力大小的一些方法.情感态度价值观体会细致、有序地进行实验操作的重要性.【教学重点】经历提出问题,作出猜测,做实验获取数据,分析数据,得出结论的探究过程,明白两个或多个磁铁吸在一起,磁力大小会发生改变.【教学难点】具体、细致的指导学生做一个磁铁能吸多少个回形针的实验.【教学准备】为小组准备:4个——6个大小相等、磁力大小一样的环形磁铁,两个杯子(或其他支撑物),薄木片、回形针、回形针制作的小钩、透明胶带.【教学过程】一、提出问题,进行猜测：1、通过这阶段的学习,你对磁铁有什么新了解?2、出示环形磁铁,这是什么磁铁?怎么知道它的磁力有多大?（磁力大小可以用回形针表示）3、两个磁铁吸在一起,如果磁力大小会变化,是变大还是变小呢?我们可以很方便地把很多个环形磁铁相互吸引着重叠在一起(演示方法),它们的磁力又会怎样呢?
（板书：课题,）二、测量磁力,收集数据：1、怎么设计实验证明我们的猜测呢?2、小组讨论,设计实验.（1）、学生上台演示实验方法.（2）、实验时,为了公平比较磁力的大小,要注意什么?（一、几个磁铁的磁力大小要相同.二、测量磁力大小的方法要保持相同：放磁铁的薄木片不变,用同样的方法钩住回形针,使用同样大小的回形针等.三、实验用的第一个磁铁始终放在最底下.四、测量两次,统一取多的一次.）（2）出示实验报告,讲解.3、学生实验,并记录.4、交流汇总.三、分析数据,得出结论：1、观察汇总表里的数据,我们发现了什么?学生观察,交流发现.2、我们先前的猜测对吗?3、由此,我们可以得出什么结论?四、总结延伸：1、今天的课,你有什么新的收获?2、针对今天的课题,你还想研究什么问题?（相互排斥的两个磁铁结合在一起,条形磁铁、蹄形磁铁等是否也会出现磁力变化现象?） 板书设计：科学探究报告相吸的磁铁数量（块）……猜测吸回形针的数量（个） 实际吸回形针的数量（个） 分析数据得出结论当吸在一起的磁铁数量增加时,其磁力 .l 增加吸在一起的磁铁数量,测量磁铁磁力大小,并记录下来.相吸的磁铁数量（块）……猜测吸回形针的数量（个） 实际吸回形针的数量（个） 分析数据得出结论当吸在一起的磁铁数量增加时,其磁力 .科学探究报告l 增加吸在一起的磁铁数量,测量磁铁磁力大小,并记录下来.相吸磁铁数量1块2块3块4块……实际吸的个数一 二 三 四 五 六 分析数据得出结论当吸在一起的磁铁数量增加时,其磁力 .