高中物理变压器(理想)中,用多少给多少,能否从自感互感及磁场能量角度进行解释为什么用多少给多少解释不要从总的能量角度解释(例如:副线圈无能量消耗,则总的就不提供能量)

来源:学生作业帮助网 编辑:六六作业网 时间:2024/12/25 13:35:24
高中物理变压器(理想)中,用多少给多少,能否从自感互感及磁场能量角度进行解释为什么用多少给多少解释不要从总的能量角度解释(例如:副线圈无能量消耗,则总的就不提供能量)高中物理变压器(理想)中,用多少给

高中物理变压器(理想)中,用多少给多少,能否从自感互感及磁场能量角度进行解释为什么用多少给多少解释不要从总的能量角度解释(例如:副线圈无能量消耗,则总的就不提供能量)
高中物理变压器(理想)中,用多少给多少,能否从自感互感及磁场能量角度进行解释为什么用多少给多少
解释不要从总的能量角度解释(例如:副线圈无能量消耗,则总的就不提供能量)

高中物理变压器(理想)中,用多少给多少,能否从自感互感及磁场能量角度进行解释为什么用多少给多少解释不要从总的能量角度解释(例如:副线圈无能量消耗,则总的就不提供能量)
变压器自身工作时会产生损耗(铁损),涡流损耗,磁滞损耗等.涡流损耗是由于变压器内部产生涡流电流(由电磁感应产生),变压器铁芯电阻越大涡流损耗越小,同时也与涡流大小关,这也是为什么变压器铁芯制成片状的原因.磁滞损耗是由于铁芯的磁滞现象产生的,最终会转化为热能.

高中物理变压器(理想)中,用多少给多少,能否从自感互感及磁场能量角度进行解释为什么用多少给多少解释不要从总的能量角度解释(例如:副线圈无能量消耗,则总的就不提供能量) 理论上分析一下,为何理想变压器P2决定P1?课本上说理想变压器原线圈电压(U1)决定副线圈电压(U2),而功率却是U2决定U2,功率用多少给多少但是从能量的角度看,一般原线圈电源(发电机) 高中物理的交变电流中,理想变压器的输出功率为啥等于输入功率? 用理想变压器给负载电阻R,下列哪些措施可以提高变压器的输入功率 (高中物理电学)电路中,理想电压表如何处理? 变压器中,1kv等于多少kw 高中物理.理想变压器,左中右那一部分是纯电阻电路?那一部分可以用I=U/R这种公式? 为什么理想变压器的输入功率等于输出功率?除了能量守恒的角度,还有其他角度可以解释吗?为什么变压器的功率是用多少给多少?我的意思是说,如果改变了副线圈的负载,原线圈上的电流也会 高中物理. 如图所示是远距离输电的示意图,升压变压器和降压变压器都是理想变压器,判断以下说法的正误高中物理. 如图所示是远距离输电的示意图,升压变压器和降压变压器都是理想变压器 理想变压器原副边匝数各增加18%,所加电压大小及频率不变,则铁芯中主磁通会变化多少, 请教高中物理交变电流问题书上说理想变压器中原线圈自感电动势等于发电机提供的电流,这样的话原线圈中怎么会有电流? 高中物理多少本书 变压器油密度多少 你理想中收入多少?实际呢? 求在高中物理中,C共有多少种含义?谢谢 高中物理 交流电问题如图所示,一正弦交流电瞬时值为,通过一个理想电流表,接在一个理想变压器两端,如图所示,一正弦交流电瞬时值为,通过一个理想电流表,接在一个理想变压器两端,变压器 高中物理变压器有关知识 一台理想变压器,在同一输送电路中,以不同的电压输送相同的功率,变压器的输入电压U保持不变,线路电阻R为定值,当变压器的副线圈与原线圈的匝数之比为K时,线路损耗的电功率为多少?