以“怎样的______”为题写作文1与诗句有关2不少于4003不可灌水
来源：学生作业帮助网 编辑：六六作业网 时间：2024/11/26 15:53:30
以“怎样的______”为题写作文1与诗句有关2不少于4003不可灌水
以“怎样的______”为题写作文
1与诗句有关
2不少于400
3不可灌水
以“怎样的______”为题写作文1与诗句有关2不少于4003不可灌水
“黑云压城城欲摧,甲光向日金鳞开.”中考前第三天,我们班组织了一场足球赛,赛前气氛紧张.球赛进行时,天正下着大雨,可压抑的同学们才不管什么天气的恶劣,依然进行着这场足球赛.天上的黑云不断的往地面压,压得我们喘不过气来,被雨水打湿的铠甲——校服,却显得特别神气.
“马作的卢飞快,弓如霹雳弦惊.”
一声令下,双方勇士都冲锋“杀敌”.因为这场足球赛在天雨地滑的情况下进行,所以不用什么规条,想怎样踢就怎样踢.
“啪”,一个球打到我的身上,我像被箭射中,向前英勇倒地,他们都捧腹大笑.最令人恼火的是,小祥竟公然大叫：“落泥不是无情物,化作泥浆更护草.”
顷刻,我内心的力量爆发出来了.我迅速地控住在我身边的足球,一个劲儿冲向敌人的后方.他们怎样阻止,都阻挡不了我那强劲的气势.小东在左翼,小荣在右翼包抄我,但我依然奋勇前进.我使尽双臂力气,把小东推倒了,又以犀牛撞击般的气势,把小荣撞飞了.虽然我也被反作用力推倒在地,但是我又迅速从泥浆中爬起来,继续向前冲.
当我带球滚到敌方龙门十二码的位置时,我一脚近乎完美的抽射.球进了,全队人都欢呼雀跃.
我根本不相信球进了,因为我的球早就被守门员小祥挡住了.球进门的原因是小荣想冲向龙门“护驾”,可泥地太滑,不能“刹车”而把球铲进了龙门.这真可谓是“山重水复疑无路,柳暗花明又一村”的奇迹.
“感时花溅泪”,大雨中,球场旁的树都簌簌地往下滴着“眼泪”,为的是我们的进球.球赛在6比2的局面下结束了.
我们十个球员呈“大”字形躺在草地上,任凭雨水冲刷.其实“醉翁之意不在酒,在乎山水之间也”,我们踢球是为了缓解中考的压力.
我赞美这诗般的足球赛,因为它给我快乐；我赞美这诗般的足球赛,因为它增进我们的友谊；我赞美这诗般的足球赛,因为它让我轻松.
从一开始胆怯的我，到现在自信的我，从一开始内向的我到现在活泼开朗的我，这一种种翻天覆地的变化的背后，都有着这样一股力量——蔡老师各种各样的目光。
蔡老师虽然相貌平凡，但眉宇只见透露出一股淡雅之气，短短的马尾上别着一个淡蓝色的小发夹，黑黑的眉毛如弯月，鼻梁上架着一副小眼镜，第一眼看见她就觉得她和蔼可亲。
有一次上课，蔡老师提了一个问题：“芮怎么读？”我一想，我有个朋友就是姓芮...
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从一开始胆怯的我，到现在自信的我，从一开始内向的我到现在活泼开朗的我，这一种种翻天覆地的变化的背后，都有着这样一股力量——蔡老师各种各样的目光。
蔡老师虽然相貌平凡，但眉宇只见透露出一股淡雅之气，短短的马尾上别着一个淡蓝色的小发夹，黑黑的眉毛如弯月，鼻梁上架着一副小眼镜，第一眼看见她就觉得她和蔼可亲。
有一次上课，蔡老师提了一个问题：“芮怎么读？”我一想，我有个朋友就是姓芮，应该读RUI，而我似乎又不是很确定，刚想举手便又缩了回去。这时，蔡老师投来了一个目光，一个鼓励的目光，那母亲如同母亲一般，透过那薄薄的镜片，我看到里面透出的光彩，仿佛在说：“试一试，不要害怕，相信自己！”我迎上了她的目光，自信地举起手来，就像一只准备翱翔的飞鸟。我站了起来，自信响亮地回答：“应该读RUI。”蔡老师微笑着点点头，又投来了另一种目光，那是赞赏的目光。那目光如同初升的太阳一般，温暖着我的心灵，淡淡的，毫不炫耀，好像在说：“相信自己，超越自己，你就是胜利者。”
我得意洋洋的坐了下去，开心地翻着语文书，似听非听地在听老师讲课，蔡老师停顿了一下，又向我投来了一个目光，那目光既有些责怪又带些关心，仿佛在说：“要认真听课哦！”我的脸一下子就红了，赶紧坐好，认真听课。
上课的时候，我们总会有些眉宇间的交流，一个目光，一个微笑，都是一次次地交流，有时是欣赏，有时是鼓励，有时是提醒。那一个个目光，让我感到如母亲般的温暖，如太阳一般的温暖。那目光滋润着我，帮助着我，即使是寒冬腊月，都不觉得寒冷。
老师的目光让我自信，让我喜悦，让我兴奋，我想，蔡老师的目光将会是我一生中最难忘的目光。
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