请指出下列各句运用了什么修辞手法,有什么表达效果1.金丝猴穿上金灿灿的丝绒袄儿.2.小鸟便无心唱歌,树儿也忘了开花.3.地毯下的尘土!地毯下的尘土!4.村前,一棵老榆树耸入云霄.

来源：学生作业帮助网编辑：六六作业网时间：2024/11/22 05:33:37

请指出下列各句运用了什么修辞手法,有什么表达效果1.金丝猴穿上金灿灿的丝绒袄儿.2.小鸟便无心唱歌,树儿也忘了开花.3.地毯下的尘土!地毯下的尘土!4.村前,一棵老榆树耸入云霄.请指出下列各句运用了什

请指出下列各句运用了什么修辞手法,有什么表达效果1.金丝猴穿上金灿灿的丝绒袄儿.2.小鸟便无心唱歌,树儿也忘了开花.3.地毯下的尘土!地毯下的尘土!4.村前,一棵老榆树耸入云霄.
请指出下列各句运用了什么修辞手法,有什么表达效果
1.金丝猴穿上金灿灿的丝绒袄儿.
2.小鸟便无心唱歌,树儿也忘了开花.
3.地毯下的尘土!地毯下的尘土!
4.村前,一棵老榆树耸入云霄.

请指出下列各句运用了什么修辞手法,有什么表达效果1.金丝猴穿上金灿灿的丝绒袄儿.2.小鸟便无心唱歌,树儿也忘了开花.3.地毯下的尘土!地毯下的尘土!4.村前,一棵老榆树耸入云霄.
1.比喻,拟人
效果：“穿上”是赋予了金丝猴人的行为,“丝绒袄儿”是把金丝猴的毛比成袄,写出其皮毛之柔密,逼真而形象地呈现出金丝猴的形态极其特点.
2.拟人
效果：“无心”,“忘了”本是人才会有的行为,（亲爱的,没有语境这个不好分析）也许是为了衬托某某人或事的美丽?
3.反复
效果：强调,加强语气（不会是可恶的主人对仆人说的吧,同上,没有语境,不好分析情感）
4.夸张
效果：形象生动地展现了老榆树的高大.
PS：
分析表达效果一定要看语境,可以从情感,态度,价值观,呈现的景象极其特点,对标题,主旨的作用几个方面入手

1.比喻，拟人。把猴子的毛比喻成丝绒袄，把猴子比作人。
2.拟人，对偶。
3.反复
4.夸张

请指出下列句子各运用什么修辞手法,并说明其作用. 指出下列成语各运用了什么修辞手法.1,人声鼎沸( )2,人山人海( )3,岂有此理( ). 请指出下列各句运用了什么修辞手法,有什么表达效果1.金丝猴穿上金灿灿的丝绒袄儿.2.小鸟便无心唱歌,树儿也忘了开花.3.地毯下的尘土!地毯下的尘土!4.村前,一棵老榆树耸入云霄. 古诗中经常会用到一些修辞手法,请指出下列诗句出自哪首诗?用了什么修辞手法?（1）飞流直下三千尺,疑是银河落九天.出自《》,运用了（）（2）千山鸟飞绝,万径人踪灭.出自《》,运用了下列句子使用了什么修辞手法?请写在括号里.飞流直下三千尺,疑是银河落九天.以上这句句子运用了什么修辞手法? 豆腐渣工程.这句运用了什么修辞手法文中某句运用了什么修辞手法? 理想运用了什么修辞手法请赏析十三岁的际遇文中划线句运用了什么修辞手法?有什么作用?请作简要分析运用了什么修辞手法? 运用了什么修辞手法? 运用了什么修辞手法运用了什么修辞手法? 运用了什么修辞手法, 运用了什么修辞手法. 运用了什么修辞手法? 运用了什么修辞手法运用了什么修辞手法