保持电阻不变,研究电流和电压的关系实验中,若实际的实验所测得的电流值偏小,原因可能是什么?还有一个问题:某同学实验时发现发现闭合开关后,电流表的指针几乎不动,而电压表的指针却

来源:学生作业帮助网 编辑:六六作业网 时间:2024/11/28 05:31:31
保持电阻不变,研究电流和电压的关系实验中,若实际的实验所测得的电流值偏小,原因可能是什么?还有一个问题:某同学实验时发现发现闭合开关后,电流表的指针几乎不动,而电压表的指针却保持电阻不变,研究电流和电

保持电阻不变,研究电流和电压的关系实验中,若实际的实验所测得的电流值偏小,原因可能是什么?还有一个问题:某同学实验时发现发现闭合开关后,电流表的指针几乎不动,而电压表的指针却
保持电阻不变,研究电流和电压的关系实验中,若实际的实验所测得的电流值偏小,原因可能是什么?
还有一个问题:某同学实验时发现发现闭合开关后,电流表的指针几乎不动,而电压表的指针却有明显的偏转,则电路中发生故障的原因可能是什么?

保持电阻不变,研究电流和电压的关系实验中,若实际的实验所测得的电流值偏小,原因可能是什么?还有一个问题:某同学实验时发现发现闭合开关后,电流表的指针几乎不动,而电压表的指针却
导线也有电压只不过忽略
不记
任何实验都不可能特别准确,初中阶段只是在理想状态下实验
电压表测的小灯泡
断路

电流值偏小这是正常现象,实际跟理论比肯定是有误差的。故障的原因的电阻坏了,开路了。所以两端有电压,没电流

导线也有电压只不过忽略
不记
任何实验都不可能特别准确,初中阶段只是在理想状态下实验
电压表测的小灯泡
断路

如图所示电路,在研究电流和电压、电阻的关系的实验中,步骤一是要保持电阻不变,探究电压与电流的关系,此时实验要求( )A.保持滑动变阻器的滑片位置不变B.保持R的电压不变C.保持R不变, 研究电流跟电压的关系,分'保持电阻不变和保持电压不变两步进行,在保持电阻不变这一步,实验要求A保持滑动变阻器的滑片位置不变B保持定值电阻的阻值不变C保持定值电阻的阻值不变,调 研究电流与电压、电阻的关系得电路图,实验分“保持电阻不变”和“保持电压不变”两步进行.在“保持电阻不变”这一步实验时应A.保持R2滑片的位置不动B.保持R2两端的电压不变C.保持R1不 在研究电流跟电压、电阻关系的实验中,当研究电流与电阻的关系时,应该A.调节滑动变阻器,使电路中的电流保持不变B.调节滑动变阻器,使不同的定值电阻R两端的电压保持不变C.使电阻R两端电 当电阻改变后,电流也变了,但为什么电压会变呢?在研究电流跟电阻的关系实验中,移动滑动变阻器的目的是为了保持电压不变,但是当电阻和电流都改变后,电压变的原因是什么? 某同学做”研究电流与电阻关系”的实验,在连接电路时,该同学要保持电源电压不变,研究( )对()的影响 王敏和张丽在研究欧姆定律实验的第二步:保持电阻两端电压不变,研究电流跟电阻的关(4)结论: 在研究电阻不变时,电流与电压的关系的实验中,滑动变阻器的作用是什么 在研究电压不变时,电流与电阻的关系的实验中,滑动变阻器的作用是? 研究电流跟电压电阻关系 分保持电阻不变,电压不变,两步进行.要求电阻不变,该怎样做 1.在探究电阻上的电流跟两端电压的关系时,要保持什么不变,研究电流跟电压之间的关系.2.在“探究电流与电压、电阻的关系”实验中(1)滑动变阻器的作用是?(2)连好电路后,发现指针快 保持电阻不变,研究电流和电压的关系实验中,若实际的实验所测得的电流值偏小,原因可能是什么?还有一个问题:某同学实验时发现发现闭合开关后,电流表的指针几乎不动,而电压表的指针却 在探究电流与电阻的关系实验中 调节滑动变阻器的滑片是为了保持电阻两端的电压不变 电压不变 不就是电流也不变了吗 那求出来的电阻不也就一样吗? 在研究电流和电压的关系时,应保持电阻不变,变阻器滑片的移动改变电阻R两端的电压,测出相应的电流为什么变阻器滑片的移动能改变电阻R两端的电压 关于欧姆定律欧姆定律在研究电流跟电压的关系时,应保持电阻不变,怎么保持导体的电阻R不变呢? 如果电流与电压,电阻有关,那么研究电流与电压的关系时,应控制不变的物理量是A.电流 电压 电阻 电流和电压 做实验中,电源电压保持不变,电流与电阻不成反比的原因是什么 在研究导体中的电流和电压关系的实验,我们先保持什么的一定