怎样区分汉语语素和词的关系?

来源:学生作业帮助网 编辑:六六作业网 时间:2024/12/26 15:02:36
怎样区分汉语语素和词的关系?怎样区分汉语语素和词的关系?怎样区分汉语语素和词的关系?确定语素的方法主要是替代法.所谓替代法,就是用已知语素替代有待确定是不是语素的语言单位.也就是对某个语言片段(一般是

怎样区分汉语语素和词的关系?
怎样区分汉语语素和词的关系?

怎样区分汉语语素和词的关系?
确定语素的方法主要是替代法.所谓替代法,就是用已知语素替代有待确定是不是语素的语言单位.也就是对某个语言片段(一般是双音节)的各个成分进行同类替换.比如:
清洁清楚 清白清爽
清洁圣洁 纯洁整洁
经过替换,可以发现,清、洁这两个语言单位都可以在不改变基本语义的情况下,分别同其他相关的语素组合.所以可以确定:这两个语言单位都是语素.在使用替代法时,要注意以下两点.
首先,一个双音节的或多音节的语言片段,在替换时必须是两个或多个成分同时都可以分别被替换,否则这种替换法是不符合要求的.比如:
蜘蛛:喜蛛 檐蛛
蜘蛛:蜘× 蜘×
“蜘×”这样语言单位在现代汉语中都是不存在的,所以说,“蜘”不是语素,只是一个音节.“蛛”在“喜蛛”、檐蛛中是语素,但“蜘”和“蛛”合起来还是一个语素.
其次,在替换时,必须保持结构单位意义的基本一致.替代后的语素义同原来语言片段的语义要有一定的联系.比如:
马虎:老虎 猛虎 幼虎 雄虎
马虎:马车 马蹄 马尾 马匹
这样的替代显然是错误的.因为“马虎”中的“马”和“虎”同“马车”、“老虎”中的“马”和“虎”在意义上并没有什么联系,无法保持结构单位的基本一致.其实,两者的读音也不一样.“马虎”的“虎”必须读轻声.“马虎”是一个双音节的语素,表达的意思是“草率、疏忽大意”.这一点,还可以从词的书写形式上得到证明:因为“马虎”有时也可写作“马糊”.

拆,拆到不能拆为止

确定语素的方法主要是替代法。所谓替代法,就是用已知语素替代有待确定是不是语素的语言单位。也就是对某个语言片段(一般是双音节)的各个成分进行同类替换。比如:
清洁清楚 清白清爽
清洁圣洁 纯洁整洁
经过替换,可以发现,清、洁这两个语言单位都可以在不改变基本语义的情况下,分别同其他相关的语素组合。所以可以确定:这两个语言单位都是语素。在使用替代法时,要注意以下两点。

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确定语素的方法主要是替代法。所谓替代法,就是用已知语素替代有待确定是不是语素的语言单位。也就是对某个语言片段(一般是双音节)的各个成分进行同类替换。比如:
清洁清楚 清白清爽
清洁圣洁 纯洁整洁
经过替换,可以发现,清、洁这两个语言单位都可以在不改变基本语义的情况下,分别同其他相关的语素组合。所以可以确定:这两个语言单位都是语素。在使用替代法时,要注意以下两点。
首先,一个双音节的或多音节的语言片段,在替换时必须是两个或多个成分同时都可以分别被替换,否则这种替换法是不符合要求的。比如:
蜘蛛:喜蛛 檐蛛
蜘蛛:蜘× 蜘×
“蜘×”这样语言单位在现代汉语中都是不存在的,所以说,“蜘”不是语素,只是一个音节。“蛛”在“喜蛛”、檐蛛中是语素,但“蜘”和“蛛”合起来还是一个语素。
其次,在替换时,必须保持结构单位意义的基本一致。替代后的语素义同原来语言片段的语义要有一定的联系。比如:
马虎: 老虎 猛虎 幼虎 雄虎
马虎: 马车 马蹄 马尾 马匹
这样的替代显然是错误的。因为“马虎”中的“马”和“虎”同“马车”、“老虎”中的“马”和“虎”在意义上并没有什么联系,无法保持结构单位的基本一致。其实,两者的读音也不一样。“马虎”的“虎”必须读轻声。“马虎”是一个双音节的语素,表达的意思是“草率、疏忽大意”。这一点,还可以从词的书写形式上得到证明:因为“马虎”有时也可写作“马糊”。

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主要看它是否表达一个完整的意思。能的是词,不能的是语素,但有些单音节语素也可能是词。