心理差异量测量

心理差异量测量
心理差异量测量

心理差异量测量
心理差异量测量
　　目的：
　　通过测定辨别反应时间,检验刺激的不同特征与心理差异量的关系.
　　器材：
　　1. JGW-B型实验台速示器单元,计时计数器单元,手键一个.
　　2. 测试卡片有三套,共30张.
　　第一套每张卡片上面有两个黑色圆形,圆的直径分别为1cm、2cm、4cm、8cm,两两或自身匹配成对,共10张卡片.
　　第二套每张卡片上有面积相同形状不同的黑色多边形两个,多边形的边数分别为4、6、8、12,两两或自身匹配成对,共10张卡片.
　　第三套每张卡片上有两个面积相同的圆,圆的颜色有红、绿、蓝、黄四种,两两或自身匹配成对,共10张卡片.
　　注视点卡片一张.
　　实验步骤：
　　1. 每套卡片随机排好顺序并列表,将顺序号写在卡片上,将应作出的正确反应填入表中相应位置.
　　实验顺序 1 2 3 …… …… …… 30
　　应作出的正确反应
　　被试的反应
　　反应时
　　2. 接上电源：将导线的一端接速示器的“反应时检出”,另一端接计时计数器的“反应时输入”；反应时手键插头插在计时计数器被试侧“手键”插口上.
　　3. 速示器电源选择“OK”,灯亮表示接通.用明度测试卡调节A、B视场的明度达到基本一致；在“工作方式选择”栏,将A选“定时”,B选“背景”,选“A-B”顺序方式；在“时间选择”栏,将A定位“0200”.
　　4. 打开计时计数器电源,电源灯亮,计时屏幕显示“0.0000”,“正确次数”和“错误次数”均显示“0”,表示电源接通.“工作方式选择”为“反应时”.
　　5. 将注视点卡片输入B现场.被试坐在桌前,面部贴紧速示器观察窗,两眼注视屏幕中心的注视点,左、右两手食指分别放在手键的红、黄按钮上.
　　6. 指导语：我发出“预备”口令后实验开始,这个实验共分三部分.第一部分要求判断两个圆大小是否相同,第二部分要求判断两个多边形边数是否相同,第三部分要求判断两个圆的颜色是否相同,如果你认为“相同”就用左手食指按键,同时报告“相同”；认为“不同”就用右手手指按键,同时报告“不同”.判断和按键要又快又准.
　　7. 将实验卡片将顺序依次输入A现场,主试每输入一张卡片,发出“预备”口令1-2秒后按速示器的“触发”键,计时器自动记录被试每次的反应时间和反应结果.每套卡片呈现完毕后休息5分钟.
　　8. 按计时计数器的“打印”键,打印实验结果.
　　结果：
　　1. 根据面积绝对差异量、相对差异量（△S/S大）与反应时间的关系,分别画出曲线图.
　　2. 根据形状绝对差异量、相对差异量（△B/B多）与反应时间的关系,分别画出曲线图.
　　3. 根据颜色差异与反应时间的关系画图.
　　讨论：
　　1. 不同刺激特征与心理差异量的关系有哪些特点?
　　2. 刺激特征的绝对差异量、相对差异量与心理差异量的关系各有什么特点?
　　心理差异量测量
　　评分____________
　　姓名 高豪情、吴明霞_ 组别 实验日期__2009年12月17日_____
　　主试姓名____高豪情____ 被试姓名__吴明霞_____记录姓名__高豪情______
　　实验目的：
　　通过测定辨别反应时间,检验刺激的不同特征与心理差异量的关系.
　　实验器材：
　　1. JGW-B型实验台速示器单元,计时计数器单元,手键一个.
　　2. 注视点卡片一张.
　　3. 测试卡片有三套,共30张.
　　第一套每张卡片上面有两个黑色圆形,圆的直径分别为1cm、2cm、4cm、8cm,两两或自身匹配成对,共10张卡片.
　　第二套每张卡片上有面积相同形状不同的黑色多边形两个,多边形的边数分别为4、6、8、12,两两或自身匹配成对,共 10张卡片.
　　第三套每张卡片上有两个面积相同的圆,圆的颜色有红、绿、蓝、黄四种,两两或自身匹配成对,共10张卡片.
　　实验步骤：
　　1. 每套卡片随机排好顺序并列表,将顺序号写在卡片上,将应作出的正确反应填入表中相应位置.
　　2. 接上电源：将导线的一端接速示器的“反应时检出”,另一端接计时计数器的“反应时输入”；反应时手键插头插在计时计数器被试侧“手键”插口上.
　　3. 速示器电源选择“OK”,灯亮表示接通.用明度测试卡调节A、B视场的明度达到基本一致；在“工作方式选择”栏,将A选“定时”,B选“背景”,选“A-B”顺序方式；在“时间选择”栏,将A定位“0200”.
　　4. 打开计时计数器电源,电源灯亮,计时屏幕显示“0.0000”,“正确次数”和“错误次数”均显示“0”,表示电源接通.“工作方式选择”为“反应时”.
　　5. 将注视点卡片输入B现场.被试坐在桌前,面部贴紧速示器观察窗,两眼注视屏幕中心的注视点,左、右两手食指分别放在手键的红、黄按钮上.
　　6. 指导语：我发出“预备”口令后实验开始,这个实验共分三部分.第一部分要求判断两个圆大小是否相同,第二部分要求判断两个多边形边数是否相同,第三部分要求判断两个圆的颜色是否相同,如果你认为“相同”就用左手食指按键,同时报告“相同”；认为“不同”就用右手手指按键,同时报告“不同”.判断和按键要又快又准.
　　7. 将实验卡片将顺序依次输入A现场,主试每输入一张卡片,发出“预备”口令1-2秒后按速示器的“触发”键,计时器自动记录被试每次的反应时间和反应结果.每套卡片呈现完毕后休息5分钟.
　　8. 按计时计数器的“打印”键,打印实验结果.
　　结果：
　　1、 每套卡片随机排好顺序并列表,将顺序号写在卡片上,将应作出的正确反应填入表中相应位置.
　　表1 大小对心理差异量测量排序列表
　　实验顺序 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
　　应作出的正确反应 同 不同 不同 不同 不同 不同 不同 同 同 同
　　被试的反应 同 不同 不同 不同 不同 不同 不同 同 同 同
　　反应时(ms) 860 558 596 687 565 519 607 589 883 1058
　　357 604 569 491 580 483 544 462 554 533
　　表2 形状对心理差异量测量排序列表
　　实验顺序 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
　　应作出的正确反应 不同 不同 不同 不同 不同 不同 同 同 同 同
　　被试的反应 同 不同 不同 不同 不同 不同 同 不同 同 不同
　　反应时（ms） 533 1841 2003 758 667 687 501 911 799 892
　　表3 颜色对心理差异量测量排序列表
　　实验顺序 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
　　应作出的正确反应 同 同 不同 不同 不同 不同 不同 不同 同 同
　　被试的反应 同 同 不同 不同 不同 不同 不同 不同 同 同
　　反应时（ms） 357 604 569 491 580 483 544 462 554 533
　　2、根据面积绝对差异量、相对差异量（△S/S大）与反应时间的关系,分别画出曲线图.
　　图一
　　图二
　　3、根据形状绝对差异量、相对差异量（△B/B多）与反应时间的关系,分别画出曲线图.
　　图三
　　图四
　　4、根据颜色差异与反应时间的关系画图.
　　图五
　　讨论：
　　1. 不同刺激特征与心理差异量的关系有哪些特点?
　　面积与心理差异量的关系是圆的差异面积越大则费时越少,心理差异量越小,圆的面积差异越小则费时越大,则心理差异量越大,而对于不同边数的图形,边数差异越大则费时越少,心理差异量越少小,而边数差异越少则费时越大,心理差异越大,而不同颜色的,颜色差异越大则费时越少,心理差异越小.以上为本实验的关系特点.
　　2. 刺激特征的绝对差异量、相对差异量与心理差异量的关系各有什么特点?
　　根据图形所示,刺激特征的绝对差异越大则费时越少,而相对差异量越小,费时也越少,而在试验过程中可能没有绝对的比例,因为受到实验环境的影响,比如噪音,被试的紧张程度,主试和被试之间的配合都会给反应的数据造成影响,所以实验的结果和理论的结果很可能呈现出不一致的情况.
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