生物多样性的价值表现在三个方面,以下例举事实不符合其价值的是A.鲁班通过观察某种叶片的叶缘得到启示,研制出锯,属于直接价值 B.广东沿海地区加大人工种植红树林的力度以减少台风

来源:学生作业帮助网 编辑:六六作业网 时间:2024/12/19 19:40:48
生物多样性的价值表现在三个方面,以下例举事实不符合其价值的是A.鲁班通过观察某种叶片的叶缘得到启示,研制出锯,属于直接价值B.广东沿海地区加大人工种植红树林的力度以减少台风生物多样性的价值表现在三个方

生物多样性的价值表现在三个方面,以下例举事实不符合其价值的是A.鲁班通过观察某种叶片的叶缘得到启示,研制出锯,属于直接价值 B.广东沿海地区加大人工种植红树林的力度以减少台风
生物多样性的价值表现在三个方面,以下例举事实不符合其价值的是
A.鲁班通过观察某种叶片的叶缘得到启示,研制出锯,属于直接价值
B.广东沿海地区加大人工种植红树林的力度以减少台风带来的损失,属于间接价值
C.科学家研究苍蝇在垃圾场所不染疾病的原因,属于潜在价值
D.研究发现,近几十年来,生物多样性的间接价值明显大于它的直接价值
就这道题来说如何判断直接,间接,潜在价值

生物多样性的价值表现在三个方面,以下例举事实不符合其价值的是A.鲁班通过观察某种叶片的叶缘得到启示,研制出锯,属于直接价值 B.广东沿海地区加大人工种植红树林的力度以减少台风
直接价值:根据生物多样性直接得到的价值;鲁班通过观察叶片直接造出了锯,所以是直接价值.
间接价值:根据生物多样性产生的后果所得到的价值;广东沿海地区加大人工种植红树林的力度,没得到直接的好处,所以不是直接价值,台风来了,如果没有红树林的存在就会造成一定损失,现在种了,损失不那么大了,所以是间接价值.
潜在价值:说白了就是不知道有没有用,所谓的价值还没发现呢,就是潜在价值,鲁班没看见那个叶片时,那片叶子只具有潜在价值,看见了,发明了锯,就变成直接价值了.这道题里“科学家研究苍蝇在垃圾场所不染疾病的原因”,原因没发现呢,所以它就是潜在价值
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