小明为了模拟大自然中“雨”的形成做了如图所示的实验.向锥形瓶中注入少量温水,然后取一干燥的表面皿盖的瓶口,在表面皿中放置一些冰块,稍后,在瓶内出现朦胧的“白雾”,表面皿底部看

模拟大自然中雨的形成小明模拟大自然“雨”的形成做了如图实验.向柱形瓶中注入少量的温水,稍后,取一干燥的表面皿盖在瓶口,分别在表面皿里放入冰块和热水,1.分别观察到什么什么现象?2 小明模拟大自然“雨”的形成做了如图实验.向锥形瓶中注入少量的温水,稍后,取一干燥的表面皿盖在瓶口,在表面皿中放置一些冰块,稍后,在瓶内出现朦胧的“白雾”,表面皿底部看到有小水滴 小明模拟大自然“雨”的形成做了如图实验.向锥形瓶中注入少量的温水,稍后,取一干燥的表面皿盖在瓶口,在表面皿中放置一些冰块试验中,往锥形瓶里注入温水的作用 试验中发生的物质变化 小明为了模拟大自然中“雨”的形成做了如图所示的实验.向锥形瓶中注入少量温水,然后取一干燥的表面皿盖的瓶口,在表面皿中放置一些冰块,稍后,在瓶内出现朦胧的“白雾”,表面皿底部看 小明模拟大自然雨的形成做了如下实验.向锥形瓶中注入少量的温水,稍后,取一干燥的表面皿盖在瓶口,在表面皿中放置一些冰块,稍后,在瓶内出现朦胧的白雾,表面皿底部看到有小水滴,小水 小明模拟大自然“雨”的形成做了实验,将锥形瓶中注入少量的温水,稍后,取一干燥的表面皿盖在瓶口,在表面皿放置一些冰块.稍后,在瓶内出现朦胧的“白雾”,表面皿底部看到有小水滴,小水 如图所示,在模拟大自然中“雨”的形成实验中水经历的物态变化是：先____,后____.为了使试验中“雨下得更大一些”,可以在上方的金属盘里放置____,这样做的道理是___________________________________ 如图所示,在模拟大自然中“雨”的形成实验中水经历的物态变化是：先____,后____.为了使试验中“雨下得更大一些”,可以在上方的金属盘里放置____,这样做的道理是___________________________________ 如图所示是模拟大自然中“雨”形成的实验装置 实验中,可以观察到在锥形瓶口有（ ）出现；其形成原因是（　　　）,在蒸发皿底部出现水滴,这就形成了“雨”. 小明模拟自然界雨的形成做了如果4—5的实验.向锥形瓶中注入少量的温水,稍后,取一干燥的表面皿盖在瓶口,在表面皿中放置一些冰块.稍后,观察到在瓶内出现白雾,表面皿底部看到有小水滴,小 如图数学活动中,小明为了求值,设计了如图所示的几何图形,请你利用这个图形,化简： 大自然中哪些小动物为了生存而练就了特殊本领? 六年级上册中第24课【金色的脚印】中,说说老狐狸为了救小狐狸都做了些什么?如题 模拟大自然中雨的形成,水的状态发生的变化是()需要的条件是() 小明模拟自然界“雨”的形成作拉小明模拟自然界雨的形成．向锥形瓶中注入少量的温水,稍后,取一干燥的表面皿盖在瓶口,在表面皿中放置一些冰块．稍后,观察到在瓶内出现白雾,表面皿底 人类是怎样保护大自然?人类为了保护大自然做了哪些事?哪些措施? 金色的脚印中老狐狸为了救小狐狸都做了什么事（4件） 金色的脚印中劳老狐狸为了救小狐狸都做了些什么?