记一次有趣的小实验

记一次有趣的小实验
记一次有趣的小实验

记一次有趣的小实验
趣味实验一束
1、小蚂蚁的武功
也许,你要问：小小蚂蚁有什么武功呢?不错,小蚂蚁确实有武功,因为你摔不伤它.
工具：一只小蚂蚁,一张白纸.
游戏：在地上放上白纸,然后把小蚂蚁放在手中,举起手,用力摔下小蚂蚁.小蚂蚁落在白纸上,仔细观察,发现小蚂蚁安然无恙,毫无损伤.
2、自制降落伞
让我们制作一个小降落伞,来看看空降员是怎么样从飞机上安全降落到地面上的.
工具：一块手帕,一根结实的细线,一把剪刀,橡皮泥,一卷胶带.
游戏：把细线剪成四根一样长的线.然后 在手帕的四个角上用胶胶带分别粘好一根细线,把四根线集中到一起,用胶带粘好,然后在上面粘一小块橡皮泥,当成是小降落员.于是,小降落伞就做成了.把做好的小降落伞扔向空中,可以看到手帕逐渐展开,降落伞慢慢降落到地上.
3、固执的乒乓球
从漏斗嘴对着漏斗里的乒乓球吹气,你能不能把乒乓球从漏斗中吹出来?
工具：一个漏斗,一个乒乓球.
游戏：把乒乓球放入漏斗中,将头稍稍往后仰.从漏斗嘴对着漏斗向里边的乒乓球用力吹气,无论你怎么用力吹气,乒乓球仍然好好的呆在漏斗里,没有被吹出去.
4、不寻常的烟
正常情况下,烟雾都是向上飘去的,那么你见过向下飘动的烟雾吗?现在就让你大开眼界,看看烟雾是怎么向下飘动的.
工具：一盒火柴,一根线香,水池.
游戏：拧开水龙头,把水流开到最大,然后用线香靠近水龙头的出口处,慢慢沿着水流向下移动,此时的线香的烟不再向上飘,而是向下飘.
5、会爬瀑布的乒乓球

把系着棉线的乒乓球放在水龙头下的水流边上,会怎么样呢?如果你认为乒乓球也会被水流向下冲去,你就错了,事实上,乒乓球会沿着水流爬上去.
工具：一个乒乓球,一卷胶带,一根棉线,水池.
游戏：把棉线用胶带粘在乒乓球上,打开水龙头,拎起乒乓球上的棉线,让乒乓球贴近水流.在乒乓球进入水流的同时,轻轻抖动一下棉线.此时,你可以看到乒乓球在水流中逆流而上,好橡在爬瀑布一样.
6、气球飞行比赛
和你的朋友一起做个气球飞行比赛,看看谁的气球飞得最快,谁的气球飞的最高.
工具：一只红气球,一只篮气球,一个气球专用打气筒.
游戏：用气筒把蓝色气球打足了气,让它鼓鼓的.给红色气球打气,但不要打的太鼓.同时放飞二个气球,让它们飞到天上去,可以看到蓝色气球比红色气球飞的高,但蓝色气球先破了.
7、蜡烛抽水机
用一支吸管和一支蜡烛就可以把一个杯子里边的水抽到另一个杯子里,这就是神奇的蜡烛抽水机.
工具：二个透明玻璃杯,一支长吸管,一个硬纸板,一支蜡烛,一盒火柴,一把剪刀,橡皮泥,水.
游戏：把二个玻璃杯并列在桌面上,在左边的玻璃杯中点燃蜡烛,在右边的玻璃杯中放入水.把吸管折成门框形,备用.在硬纸板上面用剪刀剪一个小洞,然后把吸管的一端穿过去.把硬纸板放在左边杯子上面,用橡皮泥把硬纸板与杯子接触的地方密封好,并把硬纸板与吸管的接触处也密封好.把吸管的另一端放在右边杯子的水中,过一会儿,你会发现水慢慢从右边的杯子流入了左边杯子.
8、防水纸蜻蜓
把一个用纸做成的蜻蜓放在水中,小蜻蜓却不会湿,为什么呢?还是自己试一下吧.
工具：一个硬纸板,一把剪刀,一支铅笔,一个脸盆,一个玻璃杯,水,一盒彩笔,一张纸,一瓶胶水.
游戏：把玻璃杯倒扣在更纸板上,沿着杯口划一个圆圈.用彩笔在纸上画一个漂亮的小蜻蜓,然后用剪刀剪下来.用剪刀剪下刚刚画好的圆,把剪好的小蜻蜓用胶水粘在上面,在脸盆内装上水,把小蜻蜓放进去,让它漂浮在水面上.用玻璃杯盖住脸盆中的硬纸板,垂直按下去,压到水下.观察杯子内的情形,发现水并没有进入到杯内,而上面的小蜻蜓也没有湿.
9、纸团搞怪
啊?又轻又小的纸团就放在瓶口,怎么会吹不进瓶子反而会飞出了瓶子呢?是什么东西在作怪.
工具：一小张纸,一个小口的汽水瓶.
游戏：把汽水瓶倒放在桌子上.把纸成团,约豌豆大小,然后把纸团放在瓶口.对着瓶口用力吹气,你会发现纸团飞出了瓶口.
10、会转弯的飞机
大家小时候都玩过纸飞机吧,那么你会让飞机转弯吗?
工具：二张彩色的纸,几枚回形针.
游戏：用纸折出二个纸飞机,然后在纸飞机的稍稍偏向后方的机身上,别上一个回形针,射出纸飞机,可以看到纸飞机在空中飞行了一些路程,然后就落了下来.把纸飞机的机翼稍微卷出一些弧度,一个向左卷,一个向右卷.然后再射出飞机,可以看见纸飞机在空中可以转弯了,一个向右转,一个向左转.
11、不听话的纸环
一个很平常的纸环放在桌子上,我们却不能把它吹跑,是怎么回事呢?
工具：一张图画纸,一把剪刀,胶水,一支吸管.
游戏：用剪刀把图画纸剪成一个适当宽度的纸条,然后用胶水把纸条的二端粘在一起,形成一个圆环状的纸环.把纸环放在桌子上,然后用吸管对准纸环的斜上方吹气,此时,你会发现纸环它根本不会听你的话,它不但没有被吹跑,反而滚向吸管.
12、泡泡魔术
用一支吸管可以吹出二个泡泡,大的泡泡会越变越大,而小的泡泡会越变越小,有些不可思议啊,还是自己动手试试吧.
工具：一支吸管,一把剪刀,肥皂水.
游戏：把吸管的一端剪开四个切口,然后把切口外翻,吸管的另一端也做同样的处理.在吸管的中间剪一个小切口,不要剪断,而后从切口处折弯.把管子的一端浸一下肥皂水,然后拿起来,从中间的切口处吹起来,你可以看到浸肥皂水的那一端管子上面出现了一个泡泡.以同样的方法,把管子的另一端浸在肥皂水中,然后吹气,可以看到第二个泡泡,同时,第一个泡泡变大了.用手指堵住泡泡管子的中央切口,你会发现较小的第二个泡泡变的更小了,而第一个泡泡变得更大了.
13、隔空吹蜡烛
如果在蜡烛前边放一个玻璃瓶,你能吹灭蜡烛吗?不要过早的下判断,因为你的答案很有可能是错的.
工具：一个玻璃瓶,一支蜡烛,一盒火柴.
游戏：用火柴点燃蜡烛,将燃烧的蜡烛放在玻璃瓶后,对着玻璃瓶用力一吹,蜡烛照样会熄灭.
14、会“爬”的皮球
小皮球掉进了瓶子里了,拿不出来了,怎么办呢?这个小游戏让它自己“爬”出来.
工具：一个里边装有小皮球的玻璃瓶,沸水,一个脸盆.
游戏：倒转玻璃瓶,用手压住下滑的小皮球,然后用力向小皮球与玻璃瓶之间的缝隙吹气,并慢慢抽出手指,此时可以发现小皮球被卡在瓶口.在脸盆里倒上沸水,小心的把瓶子放入沸水中,这过程要轻拿轻放,不要让小皮球掉进玻璃瓶里去.过了一会儿,发现玻璃瓶里面的小皮球自己慢慢从瓶中“爬”出来了.
15、碰撞的苹果
二个分别悬挂着的苹果,距离也不算近,且保持静止,如果不动手,怎么样才能让二个苹果打起架来呢?
工具：二根细绳,一个吊架,二个大小差不多的苹果.
游戏：用二根细绳分别将二个苹果悬挂起来,距离不要太近.在二个苹果之间用力吹气,苹果就会动起来并发生碰撞.
16、吹鸡蛋
不用手,你可以把一个杯子里的鸡蛋吹到另一个杯子里吗?在这个游戏中你就可以做到.
工具：一个生鸡蛋,二个同样大小的高脚杯.
游戏：把二个高脚杯并排靠在一起,放在桌子上.把生鸡蛋放入其中的一个杯子里.从上向下用力向高脚杯中的鸡蛋吹气,可以发现鸡蛋慢慢的升起来,最后掉进了另一个高脚杯中.
17、巧开瓶盖
怎么样才能把盖的很牢固的罐头瓶瓶盖轻松的打开呢?请注意,罐头瓶是玻璃的,不能用工具,当然,更不能把罐头打破了.
工具：一盒罐头,一个水盆,沸水,一副隔热手套.
游戏：小心的向盆中注入一半沸水,把罐头的瓶盖部分放入沸水中半分钟,然后取出.戴上隔热手套,然后用手向上掀开瓶盖,不费吹灰之力,瓶子就打开了.
18、悬在空中的可乐
不要堵住吸管的下端,你有办法让吸管中的可乐不下落吗?办法就在这个游戏中.
工具：一支透明吸管,一杯可乐.
游戏：把吸管插入可乐中,把可乐吸到吸管中.用一个手指堵住放在口中的吸管上端的开口,然后把吸管从可乐中拿出来.仔细观察,你会发现,可乐并没有从吸管中流下来,而是悬在吸管中.松开堵住吸管的手,可乐就从吸管中流出来了.
19、电梯为什么会动
大家都坐过电梯,但是你有没有想过电梯为什么会动呢?
工具：二根光滑的绳子,二枚大号回形针,一本薄杂志.
游戏：把薄杂志卷成圆筒状,上下用回形针夹住,把一根绳子对折后由上往下穿入圆筒内.把另一根绳子对折后由下面伸进圆筒内,然后穿过第一个绳子对折形成的绳圈里,并勾住下面的那个回形针.双手分别抓住二根绳子的绳头,上下拉动,圆筒就上下运动了.
20、自制测力计
现在自己动手来做一个测力计.
工具：一块木板,一根棉线,一张白纸,一个纸杯,一把锤子,一根钉子,一瓶胶水,一根橡皮筋,一支铅笔,一把剪刀,若干枚硬币.
游戏：在木板上方的中央钉一根钉子,把木板靠在墙壁上（也可以通过在木板旁边放几本书来固定木板）,在钉子的下方的木板上用胶水粘一张纸.把橡皮筋挂在铁钉上,用铅笔把橡皮筋的最下端的位置画在纸上.在纸杯上钻三个小洞,在上面系三根棉线.把纸杯系在橡皮筋上,在纸上记下此时橡皮筋的长度.先在纸杯里放一枚硬币,然后再放几枚进去.每次加完硬币以后,在纸上都要记下橡皮筋的长度.结果纸杯里放的东西越多,橡皮筋就被拉的越长.

记一次有趣的小实验
四（1）班 查惠雯
在自然课上，老师笑眯眯地对我们说：“今天我们来做一个小实验———水的张力，大家可要看好了实验的过程哦！”全班同学都很好奇，睁大眼睛，等待着老师实验的开始。
实验开始了，老师先在水杯里灌了满满的一杯水，把水杯放在桌子上，杯子边有二十几枚硬币。老师说：“你们看一看，杯口的水面是什么样的...

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记一次有趣的小实验
四（1）班 查惠雯
在自然课上，老师笑眯眯地对我们说：“今天我们来做一个小实验———水的张力，大家可要看好了实验的过程哦！”全班同学都很好奇，睁大眼睛，等待着老师实验的开始。
实验开始了，老师先在水杯里灌了满满的一杯水，把水杯放在桌子上，杯子边有二十几枚硬币。老师说：“你们看一看，杯口的水面是什么样的？”“水面是平的！”同学们异口同声地叫道。接着，老师拿起一枚硬币，沿着杯口慢慢地让硬币划入水中。大家十分紧张地看着水面，可是水并没有溢出来。这是怎么一回事？我们都想试试看。
老师选了一些同学，我也被选中。老师给我们一人一枚硬币，让我们一枚枚地将硬币划入水中，神奇的是那么多硬币下水，水竟一点也没溢出来。终于轮到我了，我怕水会溢出来，小心翼翼地把硬币放入水中。硬币像训练有素的潜水员，安安稳稳地落到杯底，水还是没溢出来这时，我们惊奇地发现水面已经超过杯口突了起来，这是为什么？
老师告诉我们：“水没溢出来是因为水有张力。水的张力是一股无形的力量支撑住水面超过杯口。”听了老师的话，我们才恍然大悟。

收起

六年级罗雅丽班  宋家豪

一次有趣的实验                                                                                                                                  
有一次，我正在吃鸡蛋，突然灵机一动：能不能在蛋上写字呢？于是我像发现新大陆一样，急急忙忙去问爸爸：“爸爸，在蛋能不能写字啊？”“当然可以！”爸爸疑惑地说。“可以教我写的方法吗？”我迫切地问……
     我兴奋地向厨房跑去……
     我先拿出一直一只鸡蛋，将它洗干净，然后小心翼翼地把它擦干；再拿来蘸取酸醋的毛笔在蛋壳上“小试牛刀”写了个“宋”字，之后将鸡蛋放在空气中片刻，因为据爸爸说需要等到醋蒸发。我看时间差不多了，把蛋放进了锅里——开煮。一分钟过去了，我取出了蛋，“嗨，怎么还没熟呢！时间过的真慢啊！”我极不情愿地又把它放进锅里。两分钟、三分钟过去了，我迫不及待取出了蛋，“哈哈，熟了！”我得意地自言自语起来。鸡蛋被我放入冷水中，等待冷却，我目不转睛地盯着这枚鸡蛋——我的劳动成果。50秒钟过去了，我兴奋地剥开了鸡蛋，看着洁白光滑的蛋体，“天啊！我在蛋壳上写的宋竟然印在了蛋上。”我惊讶地说。但是，这个实验还是令我疑惑不解。
     我抱着这只不一般的鸡蛋，带着疑惑冲进书房，打开电脑……原来是因为醋酸溶解蛋壳后，还能少量溶入蛋白，而蛋白是有氨基酸组的，它在若酸条件下会发生水解，呈现出蓝色或紫色。“原来如此！真是令我茅塞顿开啊！”
     从这次实验中，我明白：其实，在日常生活中，只要我们用心观察，就会发现很多有趣的事情，如果能付诸行动，还能获取更多的知识，岂不是一举两得！

给你些范文.你要自己写的.不可以抄

“今天好快乐，半个小时就写完了作业，真棒！
”我自言自语道。剩下的时间做什么呢？
我该去看看妈妈买来的小金鱼。我快步走到扁圆形的鱼缸前，鱼儿好像欢迎我似的，一上一下地向我游来。其中，狮子头金鱼扬着大脑袋，甩着红白相间的尾巴，好像在炫耀自己的美丽。我突发奇想：鱼在水里为什么会控制平衡？
我观察到鱼儿游动时，不停地...

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给你些范文.你要自己写的.不可以抄

“今天好快乐，半个小时就写完了作业，真棒！
”我自言自语道。剩下的时间做什么呢？
我该去看看妈妈买来的小金鱼。我快步走到扁圆形的鱼缸前，鱼儿好像欢迎我似的，一上一下地向我游来。其中，狮子头金鱼扬着大脑袋，甩着红白相间的尾巴，好像在炫耀自己的美丽。我突发奇想：鱼在水里为什么会控制平衡？
我观察到鱼儿游动时，不停地摇摆，是不是鱼鳍和鱼尾在起作用？为了验证我的猜想，我做了大胆的实验。我先准备了小剪刀、鱼网、纱布。然后用鱼网捞出了一条喂乌龟的小草鱼，这条鱼儿好像觉察到了危险———拼命挣扎着，我默默地对小鱼说：“小鱼，你别害怕，为了实验成功，你就奉献一次吧！
”我把双面胶粘在我的拇指和食指上，一下把小鱼儿粘住了，我小心翼翼地拿起了剪刀，一下一下地把小鱼儿的鳍剪了下来，剪完后，我就把秃头秃脑的鱼儿轻轻地放进了鱼缸里，起初，小鱼儿挣扎了一会，就沉到水底，过了好一会儿，它也没有再游动。看来，我的猜测是正确的。
我还有点担心，就去查阅了百科全书，上面果真写着：鱼的鳍是让鱼掌握平衡的。鱼的尾巴是掌握方向的。通过这次实验，我觉得经过观察和实验获得知识，是多么有趣呀！
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我喜欢虫，一有空就到外面去观察虫。今天，我把功课全做好了。正想到外面去观察虫的时候，黑暗的夜幕开始垂下来了，而且老天也开始“流眼泪”了呢！
我望着天空不由得叹了一口气，心里想：天气刚才还好好的，早不下雨，晚不下雨，一到我要出去了就开始下雨了。当我正在发愁的时候，妈妈叫我去喝枸杞子茶，我一看见枸杞子茶的时候，马上就对它感兴趣了。因为我看到茶杯上面浮着很多枸杞子，茶杯底也有几粒枸杞子，我觉得特别奇怪。为什么有些枸杞子会浮在水上，有些枸杞子会沉到茶杯底下去呢？我仔细地想了一想：可能是枸杞子像皮球一样，里面有空气才能浮在水上。
我就开始做小实验了。首先，我从浮在水上的枸杞子里拿出两粒，把其中一粒枸杞子放在水中，用一双筷子压平，不出我所料，枸杞子果然在水中冒出小泡泡来了。然后我把筷子拿掉，观察枸杞子会不会沉下去，只见那粒枸杞子慢慢地沉下去了。接着我把另一粒枸杞子用筷子把它顶到茶杯底后，把筷子拿掉，这粒枸杞子慢慢地浮了上来，最后浮到水面上来了。唉，我终于把事情弄明白了。原来我的推测是对的。因为第一粒枸杞子里面的空气冒出来了，所以就沉下去了。而第二粒枸杞子里面还有空气，所以就浮上来了。
通过这一次小实验，我懂得了一个道理，枸杞子就像皮球一样，里面有空气就能浮在水上，没有空气就会沉下去。
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我很想知道把水放多了，还是放少了能让绿豆快点成绿豆芽，前几天，我便做了一个实验，来测试了一下。 我先拿了两只塑料盒子，又拿来纸巾和水，还拿来了两颗绿豆种子，我先把纸巾垫在两个盒子内，然后一只盒子里放50滴水，另一只盒子里放80滴水，接着我又把两颗绿豆种子分别放在两只盒子中，写上编号，水多的是1号，水少的是2号，最后，我把盒子放在朝南的阳台上了。 做好这一切，我心里甜滋滋的，马上可以知道结果了。我还猜想，认为水放多的那组绿豆会更快发芽。我边静静地站在阳台上耐心等候着这一时刻的到来。 我大约等了2个小时我发现1号盒子里的种子大了许多,而2号盒子里的种子却几乎没什么变化。 我又等了3小时左右，我发现1号盒子里的种子皮破了，而2号盒子里的种子只是涨大很多。我暗自高兴，继续等着种子发出豆芽那个时刻的来临。 大约又过了3小时，我又看了一下，又发现1号豆伸出了一只脚，而2号只破了皮。我想：还要一会儿就能知道结果了！我等了2个小时，我看到了水放得多的盒子中的种子发芽了，我让种子更快发芽了，我高兴地叫了起来：“我猜对了，我成功了！” 呀！这次绿豆发芽实验使我受益匪浅！

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一天，老师让我们猜一猜蚂蚁怕樟脑球吗？我猜蚂蚁怕樟脑球；也有同学猜蚂蚁不怕樟脑球，可谁也不能说出其中奥秘。于是，大家都怀着好奇心一起跑到操场做起了这个实验。
我们看见地上有一只只小蚂蚁正在匆匆地爬行，寻找食物，大概蚂蚁们饿坏了吧！趁此机会，我们赶紧截住了一只蚂蚁，用樟脑球在它前行的路上轻轻划了一下，大家都喊：“冲啊，冲啊！”我虽也随之喊着，但我心中却不是这么想的，而我是这么想的:肯定不会冲过，蚂蚁不是绕道就是转头走再走。我紧张地盯着小蚂蚁，正在此时，蚂蚁绕过“阻碍”继续前行。“啊，啊，我的猜想对了！”这时我有点高兴。眼见蚂蚁快消失了，我们赶紧走向前，又划了第二道防线、第三道防线••••，但它都顺利绕过这个‘陷阱’，我们不由得“哇”了一声。
我们不相信，又在蚂蚁周围画了一个圈，而且比之前的浓。这时我又想：嘻嘻，你这淘气鬼看你往哪跑。只见圈里的蚂蚁像无头苍蝇似的。过了一会儿，它好像有了“绝招”，在圈里转悠着，似乎在说：“我就不信我过不了关了，我一定要成功！”果真，它又冲了过去，还回头看看我们，又好像在说：“小样，还想困住我，你还嫩了点呢！”就这样我们划几个它冲几个。我们为我们的实验有了结果而高兴，在高兴的同时我又有点好奇。
这是怎么回事呢？我带着这个问题来到了电脑前。我查了一番，噢！原来蚂蚁是靠气味寻路，樟脑球会影响它的判断力，所以它会绕道而行。后来它又怎么冲出去的呢？因为困在里面等时间一长，樟脑球的气味变淡，蚂蚁就会冲出防线了。看到这儿，我又心想：我终于揭开了这个秘密。
通过这个实验，我不仅又学习到了一个知识，还明白了一个道理：无论做什么事不要乱猜测，应该去亲自实践，这样你就会更加记得深，并得出正确的认识。
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在一个天气晴朗的上午，老师微笑着走进教室，笑容满面地说：“今天，我想让大家放松一下，我们做有趣的游戏吧！”听了老师的话，同学们的板凳上就像长了钉子再也坐不住了。
我们玩的是“猫捉老鼠”。老师挑了几个学生做“猫”，又挑了几个学生做“老鼠”，接着讲了游戏的规则：“猫”不许进“鼠洞”。老师让我当家中的“主人”，其余的同学，围成一个大圆圈，老师让我们把野草当做“老鼠”想吃自己的“食物”。
游戏正式开始了，主人对猫说：“我先去卖菜，你在这看家，不许让老鼠偷东西吃。”猫点点头，等主人走后，猫开始施实它的行动方案：假装睡觉，迷惑“老鼠”，想引鼠出洞，然后将它吃掉。
不一会儿，老鼠终于耐不住性子，坐立不安，就想偷东西。它先露出小脑袋，东瞧瞧，西望望，看有没有目标和猎物。忽然，老鼠惊喜地发现：有一只正在睡懒觉的猫面前有一堆鲜美的食物，它简直不敢相信自己的眼睛，“口水直流三千尺”，它小心翼翼地走到“食物”面前，心想：今天运气真好！食物找到了，猫也在睡觉，真是天助我也！只见它放开胆子，神气十足地靠近食物，正当它暗暗自得意准备用“手”去取“食物”时，猫猛然睁开了眼睛，一下子就抓住了老鼠，老鼠在猫的手里拼命地挣扎着，哭丧着脸大叫：“猫爷爷，请你饶恕我这一回吧！我一定会好好报答你的。”可猫是老鼠的天敌，根本不会同情它，最后，老鼠成了盘中餐，让猫美美地享受了一顿，同学们拉着手，又蹦又跳，开心极了。
“叮零零、叮零零……”一阵急促的铃声响了，同学们恋恋不舍地回到教室。
啊！“猫捉老鼠”的游戏，真是趣味无穷，我真想每天都玩这样的游戏，我们的校园生活多么丰富多彩……
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有趣的实验
在《思想品德》书上，有一个有趣的实验———“鸡蛋撞地球”。看到这个题目，我顿时有了兴趣，想做一做这个实验。
这个实验是这样的：拿一枚生鸡蛋，用材料包装起来，制作材料不限。然后从三楼抛下，使其不碎。我兴致勃勃地准备起来，可没想到第一关就把我难住了———包装方法。用什么包装呢？我绞尽脑汁地想，参考了其他同学的方法，最后确定一种方法：拼一个三角框架，把鸡蛋装进去。我想三角框架角多，可以让角触地，从而减少震动，使鸡蛋不碎。为了保险，我将鸡蛋包了两层手绢，一层海绵。然后用木棍制作了个三角框架，把包好的鸡蛋装进去。再把框架固定紧。我还是不放心，又拿了一个大塑料袋充当降落伞，穿上线，绑在框架上。我满心欢喜地看了一遍又一遍，觉得还不是很好，又在着地的三个角上缠了些餐巾纸，这样便大功告成了。
傍晚，我和同学激动地拿着包装好的鸡蛋，准备试验。他站在楼下，我爬上三、四楼间的走道，并在上楼时细心地关上楼下的窗户，以免窗户挂上“降落伞”。一切准备就绪，我向楼下大声喊：“好了没有？”他回答说好了。我便将塑料袋抻开扔了下去。随后立即跑下楼，在楼道里就听他高兴地喊：“真像降落伞！”
我一下楼就看鸡蛋碎了没有，结果鸡蛋的大头碎了，但我仍然很高兴。回家途中碰到数学老师姜老师，老师颇有兴趣地问我们实验的结果，我们赶紧请教姜老师，姜老师笑着说：“三角形角不够多，再有，着地的三个角应向外多伸长些，这样可以减震。”
从这小小的实验里，我获得了不少知识。做实验，既有趣，又长知识。以后我们一定要多观察多探究，做一个生活中的有心人！
参考资料：适当的修改修改 不知道哪些适合你 现在的老师很阴的 他们会在网上查 适当的修改 呵呵

收起

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