第二章第二节,基因在染色体上,摩尔根用果蝇探究遗传与染色体、及基因的关系.书上说“由于白眼的遗传和性别相联系,而且与X染色体的遗传相似,于是,摩尔根及其同事设想,如果控制白眼的
来源:学生作业帮助网 编辑:六六作业网 时间:2024/11/23 07:22:35
第二章第二节,基因在染色体上,摩尔根用果蝇探究遗传与染色体、及基因的关系.书上说“由于白眼的遗传和性别相联系,而且与X染色体的遗传相似,于是,摩尔根及其同事设想,如果控制白眼的
第二章第二节,基因在染色体上,摩尔根用果蝇探究遗传与染色体、及基因的关系.书上说“由于白眼的遗传和性别相联系,而且与X染色体的遗传相似,于是,摩尔根及其同事设想,如果控制白眼的基因(用w表示)在X染色体上,而Y染色体不含有它的等位基因,上述遗传现象就可以得到合理的解释”.
一、“与X染色体的遗传相似”是什么意思?X染色体的遗传是什么样子的?
二、为什么Y染色体不含有它的等位基因?
我觉得即使Y染色体上有控制白眼的基因也可以成立啊,怎么就推断出只在X染色体上有呢?
我知道X染色体上的基因Y染色体上可能没有!
我的问题是:即使把w代到Y染色体上,书上的推论也成立啊?
可是就书上的杂交实验图解,由于是白眼雄,如果Y染色体上有,肯定是小w,带进去是还成立啊?那摩尔根怎么能就根据这个说基因只在X染色体上有?
第二章第二节,基因在染色体上,摩尔根用果蝇探究遗传与染色体、及基因的关系.书上说“由于白眼的遗传和性别相联系,而且与X染色体的遗传相似,于是,摩尔根及其同事设想,如果控制白眼的
我觉得这两个问题应该一起解释
X、Y染色体长得正如其名,Y染色体与X染色体有一段“长相”不同的基因,因此Y染色体上有一段不含X染色体上的基因,即不含有等位基因
所以当母亲患某一遗传病(伴X隐性病)时,不论父亲有没有该病,生的男孩一定会患该病
同理,其他父母亲基因组合也有不同
举个例子
亲代雌蝇XwXw,雄蝇XWY
子代雄蝇XwY(白眼)
若Y上也有W或w
则亲代雌蝇XwXw,雄蝇XWYW或XWYw
那么子代雄蝇XwYw(白眼)或XwYW(红眼)
怎么会一样呢?
“与X染色体的遗传相似”是遗传规律基本相同,但用 双X染色体的遗传 解释不了,所以是 “相似”。Y上一般不含它的等位基因,首先是摩尔根及其同事的设想,其次也是客观事实,染色体不含有它的等位基因。
一他们说的是最早发现时,发现的是白眼性状的遗传规律和x染色体的遗传规律相似,因此便设想两者之间有一定的关系,于是便猜想控制白眼性状的基因在x染色体上,这种猜想之后被验证是对的.
二这个问题没有什么为什么,伴性遗传,有的性状由x染色体上的基因控制,有的由y染色体上的基因控制,有的由两者上的基因共同决定.而白眼基因只是由x染色体上的基因控制的伴性遗传性状,这只是一个客观的事实,并没有什么为什么...
全部展开
一他们说的是最早发现时,发现的是白眼性状的遗传规律和x染色体的遗传规律相似,因此便设想两者之间有一定的关系,于是便猜想控制白眼性状的基因在x染色体上,这种猜想之后被验证是对的.
二这个问题没有什么为什么,伴性遗传,有的性状由x染色体上的基因控制,有的由y染色体上的基因控制,有的由两者上的基因共同决定.而白眼基因只是由x染色体上的基因控制的伴性遗传性状,这只是一个客观的事实,并没有什么为什么.
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一、X染色体父亲一定传给女儿,母亲一定传给儿子
二、XY染色体形状大小不同,从书上的染色体图可以看出,Y染色体小很多,因此Y染色体上没有X染色体上的同源染色体是正常的,但并不是绝对没有
遗传与变异,是生物界不断地普遍发生的现象,也是物种形成和生物进化的基础。
微生物遗传学作为一门独立的学科诞生于40年代,病毒遗传学作为微生物遗传学的重
要组成部分,对于生物遗传和变异的研究起到了重要的促进作用,也为分子遗传学的
发展奠定了基础。病毒的许多生物学特性,包括结构简单、无性增殖方式、可经细胞
培养、增殖迅速、便于纯化等,使其具有作为遗传学研究材料的...
全部展开
遗传与变异,是生物界不断地普遍发生的现象,也是物种形成和生物进化的基础。
微生物遗传学作为一门独立的学科诞生于40年代,病毒遗传学作为微生物遗传学的重
要组成部分,对于生物遗传和变异的研究起到了重要的促进作用,也为分子遗传学的
发展奠定了基础。病毒的许多生物学特性,包括结构简单、无性增殖方式、可经细胞
培养、增殖迅速、便于纯化等,使其具有作为遗传学研究材料的独特优势。?
众所周知,包括病毒在内的各种生物遗传的物质基础是核酸。事实上,这一结论
最初的直接证据正是来自于对病毒的研究。为了说明这一点,首先让我们回顾两个经
典的实验:①噬菌体感染试验:T2是感染大肠杆菌的一种噬菌体,它由蛋白质外壳(
约60%)和DNA核芯(约40%)构成,蛋白质中含有硫,DNA中含有磷。把?3?2P和?3?5S
标记T2,
并用标记的噬菌体进行感染试验,就可以分别测定DNA和蛋白质的功用。Hershey和
Chase(1952)在含有?3?2P或?3?5S的培养液中将T2感染大肠杆菌,得到标记的噬菌体,
然
后用标记的噬菌体感染常规培养的大肠杆菌,再测定宿主细胞的同位素标记,结果用
?3?5S标记的噬菌体感染时,宿主细胞中很少有同位素标记,大多数的?3?5S标记噬菌
体蛋
白附着在宿主细胞的外面,用?3?2P标记的噬菌体感染时,大多数的放射性标记在宿主细
胞内。显然感染过程中进入细胞的主要是DNA。②病毒重建实验:烟草花叶病病毒
(tobacco mosaic virus,TMV)由蛋白质外壳和RNA核芯组成。可以从TMV分别抽提得
到它的蛋白质部分和RNA部分。Fraenkel?Courat(1956)实验证明,用这两种成分分
别接种烟草,只有病毒RNA可引起感染。虽然感染效率较低,但足以说明遗传物质为
RNA。Fraenkel?Courat利用分离后再聚合的方法,先取得TMV的蛋白质外壳和车前病
毒(Holmes Rib Grass Virus,HRV)的RNA,然后把它们结合起来形成杂合病毒,这种
杂合病毒有着普通TMV的外壳,可被抗TMV抗体所灭活,但不受抗HRV抗体的影响。当
用杂合病毒感染烟草时,却产生HRV感染的特有病斑,从中分离的病毒可被抗HRV抗体
灭活。反过来将HRV的蛋白质和TMV的RNA结合起来也得到类似的结果。目前已经能够由
许多小型RNA病毒和某些DNA病毒提取感染性核酸。如第四章所述,这些感染性核酸在
感染细胞以后,可以产生具有蛋白质衣壳和脂质囊膜的完整子代病毒。由脊髓灰质炎
病毒的RNA与柯萨奇病毒的衣壳构成的杂合病毒,在感染细胞后产生的子代病毒将是完
全的脊髓灰质炎病毒。以上事实说明,核酸是病毒遗传的决定机构,而蛋白质衣壳和
脂质囊膜不过是在病毒核酸遗传信息控制下合成或由细胞“抢来”的成分。这些成分
虽然决定着病毒的抗原特性,而且与病毒对细胞的吸附有关,在一定程度上影响着病
毒与宿主细胞或机体的相互关系,例如感染与免疫,但从病毒生物学的本质来看,它
们只是病毒粒子中附属的或辅助的结构。核酸传递遗传信息的基础在于其碱基的排列
顺序,病毒核酸复制时能够产生完全同于原核酸的新的核酸分子,从而保持遗传的稳
定性。但是,病毒没有细胞结构,缺乏独立的酶系统,故其遗传机构所受周围环境的
影响,尤其是宿主细胞内环境的影响特别深刻;加之病毒增殖迅速,突变的机率相应
增高,这又决定了病毒遗传的较大的动摇性——变异性。采用适当的选育手段,常可
较快获得许多变异株。应用各种理化学和生物学因子进行诱变,也能较快看到结果。
而病毒粒子之间以及病毒核酸之间的杂交或重组,又为病毒遗传变异的研究,开辟了
广阔前景。这些便利条件使病毒遗传变异的研究远远超出了病毒学本身的范围,成为
人类认识生命本质和规律的一个重要的模型和侧面。?
遗传和变异是对立的统一体,遗传使物种得以延续,变异则使物种不断进化。本
章主要论述病毒的变异现象、变异机理以及研究变异的方法和诱变因素等,关于病毒
的遗传学理论请参阅有关的专业书籍。?
病毒的遗传变异常常是“群体”,也就是无数病毒粒子的共同表现。而病毒成分,
特别是病毒编码的酶和蛋白质,又常与细胞的正常酶类和蛋白质混杂在一起。这显然
增加了病毒遗传变异特性鉴定上的复杂性。?
变异是生物的一般特性。甚至在人类尚未发现病毒以前,就已开始运用变异现象
制造疫苗。例如1884年,巴斯德利用兔脑内连续传代的方法,将狂犬病的街毒(强毒)
转变为固定毒。这种固定毒保留了原有的免疫原性,但毒力发生了变异——非脑内接
种时,对人和犬等的毒力明显降低,因而成功地用作狂犬病的预防制剂。此后,在许
多动物病毒方面,应用相同或类似的方法获得了弱毒株,创制了许多优质的疫苗。选
育自然弱毒变异株的工作,也取得了巨大成就。但是有关病毒遗传变异机理的认识,
则只在最近几十年来才有显著的进展。这不仅是病毒学本身的跃进,也是其它学科,
特别是生物化学、分子生物学、免疫学以及电子显微镜、同位素标记等新技术飞速发
展的结果。?
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