实验室中制取氧气的装置连接是否能先用手握试管 实验室中制取氧气的装置连接是否

实验室中制取氧气的装置连接是否能先用手握试管 实验室中制取氧气的装置连接是否
实验室中制取氧气的装置连接是否能先用手握试管 实验室中制取氧气的装置连接是否

实验室中制取氧气的装置连接是否能先用手握试管 实验室中制取氧气的装置连接是否
不行,实验室制取氧气有很多种,如双氧水加催化剂制取,加热高锰酸钾制取,这些方法在制取之前都要先检查装置的气密性,所以用手握住试管会使其变热,影响检查效果,所以在制取前应用姆指和食指捏住试管,切记不要用手握住试管.

制取氧气实验常见错误操作分析：
制取氧气实验是初中化学的一个重要实验，也是第一个制取气体实验，由于操作技能还掌握不够好，不少学生在操作过程中操作不规范，不熟练。现对此实验中常见错误操作进行分析更正，以便提高学生的实验操作技能，达到熟练掌握实验室制取氧气的目的。
1气密性的检查
错误操作：①胶塞未塞紧；②胶管口径太大；③导气管末端放入水中前，长时间手握试管。
错因分析...

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制取氧气实验常见错误操作分析：
制取氧气实验是初中化学的一个重要实验，也是第一个制取气体实验，由于操作技能还掌握不够好，不少学生在操作过程中操作不规范，不熟练。现对此实验中常见错误操作进行分析更正，以便提高学生的实验操作技能，达到熟练掌握实验室制取氧气的目的。
1气密性的检查
错误操作：①胶塞未塞紧；②胶管口径太大；③导气管末端放入水中前，长时间手握试管。
错因分析：①胶塞未塞紧，胶管口径太大，都容易漏气②长时间手握试管，试管内的已经受热膨胀，再把导气管末端放入水中，气密性好，也无气泡冒出。
正确操作：①胶塞要塞紧；②胶管口径与玻璃管口径一样或略小；③先将导气管末端放入水中，再手握试管。
2固定试管
错误操作：①铁夹夹在试管口处或夹在试管中部或中下部；②导气管伸入试管内太长；③将试管水平或试管口高于试管底固定。
错因分析：①铁夹距离试管口太近，易夹破试管口，试管夹夹在中部或中下部，一是试管底部一端较短，不利于加热，二是试管受热膨胀受到铁夹的限制而易破裂；②试管内的导气管太长，不易把试管内的空气排净，且生成的气体难以导出，会造成收集的气体不纯；③若将试管水平或试管口略高于试管底部固定，加热时，固体药品存放时吸收的水分或反应生成的水，变成水蒸气在试管口冷凝成水滴，倒流到试管底部，造成试管炸裂。
正确操作：①铁夹夹在试管中上部或距离试管口三分之一处；②试管内导气管不宜太长，刚露出胶塞即可；③固定试管时，试管口要略低于试管底。
3点燃酒精灯给试管中固体加热
错误操作：①不预热，直接加热。②用酒精灯的内焰或外焰加热③加热时，没有对准药品处加热。
错因分析：①加热时不预热，就集中加热，会因试管局部过热而造成受热不均匀，导致试管破裂。②酒精灯的火焰分为外焰、内焰、焰心，外焰温度最高，故用外焰加热。③不对准药品处加热，会导致大量热量损耗。
正确操作：用火柴点燃酒精灯，使酒精灯在试管下方来回移动，使其均匀受热，然后用外焰固定在药品的部位加热。
4收集气体
错误操作：①用排水法收集时，集气瓶未装满水就收集，或者开始有气泡冒出时就收集。②用向上排空气法收集时，导气管没有伸到接近集气瓶底部。③集满氧气的集气瓶，敞口放在桌面上。
错因分析：①集气瓶未装满水，会导致收集的氧气不纯，因为瓶内空气未排净，开始有气泡冒出时就收集，试管内尚有空气，刚开始加热氧气未生成，试管内的空气受热膨胀而逸出，导致收集的气体不纯。②用向上排空气法收集时，导气管不伸到接近集气瓶底部，即使氧气的密度大，也很难将瓶底的空气排出，故氧气不纯。③氧气密度比空气密度略大，由于氧气分子不断运动，敞口放置，氧气会扩散到空气中而损耗。
正确操作：①应将集气瓶注满水；②待气泡连续均匀冒出时，再开始收集；③应把导气管伸到接近集气瓶底部；④在水面下用毛玻璃片的毛面盖住集气瓶口，正放在桌面上。
5验满氧气
错误操作：把带火星的木条伸入集气瓶内。
错因分析：若集气瓶内氧气不满，带火星的木条伸入瓶内也会重新燃烧，故不能说明氧气已满。
正确操作：将一带火星的木条放到集气瓶口，若木条复燃，证明氧气已满。
6实验完毕时的操作
错误操作：①先撤酒精灯，后撤导管；②用嘴吹灭酒精灯；③试管未冷却就用冷水洗涤。
错因分析：①若先撤酒精灯，试管内温度降低，气体体积减小，压强变小，水槽中的水会从导气管倒流入热的试管，使试管炸裂。②用嘴吹灭酒精灯，倾斜的火焰会引起酒精灯里的酒精着火。③若只盖一次，灯帽内冷却会形成负压，大气压会把灯帽紧紧的压在灯颈上，下次使用不易拔下灯帽④冷水进入热试管会使试管炸裂。
正确操作：①先把导气管从水槽中移出，再熄灭酒精灯；②用灯帽盖灭后，拔下灯帽重盖一次。③等试管冷却到室温时再洗涤。

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