1.下列说法正确的是（ ）A.研究“神舟”七号绕地球飞行时,飞船可看做质点B.研究子弹穿过一张薄纸的时间时,子弹不可看做质点C.研究火车通过路旁的一根电线杆的时间时,火车可看做质点D.

1.下列说法正确的是（ ）A.研究“神舟”七号绕地球飞行时,飞船可看做质点B.研究子弹穿过一张薄纸的时间时,子弹不可看做质点C.研究火车通过路旁的一根电线杆的时间时,火车可看做质点D.
1.下列说法正确的是（ ）
A.研究“神舟”七号绕地球飞行时,飞船可看做质点
B.研究子弹穿过一张薄纸的时间时,子弹不可看做质点
C.研究火车通过路旁的一根电线杆的时间时,火车可看做质点
D.研究电子绕原子核的运动情况时,电子可以看做质点
2.地面观察者看到雨滴竖直下落时,坐在匀速前进的列车厢中的乘客看雨滴是（ ）
A.向前运动 B.向后运动 C.倾斜落向前下方 D.倾斜落向后下方
最好有讲解,

1.下列说法正确的是（ ）A.研究“神舟”七号绕地球飞行时,飞船可看做质点B.研究子弹穿过一张薄纸的时间时,子弹不可看做质点C.研究火车通过路旁的一根电线杆的时间时,火车可看做质点D.
1AD 能看作质点的要求你应该知道吧?简单说来,就是不对被视作质点的物体的本身进行研究,B中子弹穿越薄纸和子弹本身没什么关系,它的大小可以忽略,而C中由于火车本身有长度,是足够长,小学题目中经常有算列车通过隧道,原理其实是一样的,所以火车本身并不可忽略
2D这是一个相对运动的问题,因为列车是前行的,而雨滴是竖直落下,所以在水平运动系中,列车相对雨滴前行,那么雨滴就是相对列车向后而竖直参考系中,由于列车无竖直位移,所以雨滴是相对列车向下运动,那么和运动就是倾斜落向后下方
如果还不懂,找我

1，B 2 D

ABD D

这应该是高一物理第一章的内容 1.AD 如果物体本身的大小和形状对研究它的运动没有影响或影响很小，我们就可以用一个有质量的点来代替整个物体，这个用来代替整个物体的与物体具有相同质量的点，叫做质点。
质点是一种理想化的模型。
物体的体积 面积等无关紧要的时候就可以看作质点
感觉这是最详细的 高考一般不考 呵呵
2.D
车是向前行驶的．雨滴是垂直向下的...

全部展开

这应该是高一物理第一章的内容 1.AD 如果物体本身的大小和形状对研究它的运动没有影响或影响很小，我们就可以用一个有质量的点来代替整个物体，这个用来代替整个物体的与物体具有相同质量的点，叫做质点。
质点是一种理想化的模型。
物体的体积 面积等无关紧要的时候就可以看作质点
感觉这是最详细的 高考一般不考 呵呵
2.D
车是向前行驶的．雨滴是垂直向下的 以车厢上的乘客为参照物，雨滴有与车相反的速度，雨滴还有竖直下落的速度，所以两个速度合成的速度方向应该是是倾斜向后下方。

收起

No1:A No2:D

1. ad
A神舟七号与地球相比较，其质量远不如地球，故可看做质点
D电子与原子相比，同上。
而B和C，子弹的长度远比薄纸的厚度长，所以不可以看成质点，火车长度也远比电线杆的直径要长很多，所以不可看成质点。
2. D
以观察者为参照物,那么雨滴有向下的速度与向后的速度.所以观察者看到雨滴是倾斜落向后下方的...

全部展开

1. ad
A神舟七号与地球相比较，其质量远不如地球，故可看做质点
D电子与原子相比，同上。
而B和C，子弹的长度远比薄纸的厚度长，所以不可以看成质点，火车长度也远比电线杆的直径要长很多，所以不可看成质点。
2. D
以观察者为参照物,那么雨滴有向下的速度与向后的速度.所以观察者看到雨滴是倾斜落向后下方的

收起

1题 ABD
2题 D

1.ad.2.d

1.ABD 2.D
对于飞船所要研究的问题是飞行轨道、速度等，故与其大小，形状无关（或影响很小），可将其视为质点。A对。
B中子弹的直径远大于薄纸的厚度，况且还在转动，故不能视为质点。B对。
C中火车的大小对所研究的问题有很大影响，故不能视为质点。
D中的电子比原子核小很多，研究其运动情况无须考虑其形状大小，故可视为质...

全部展开

1.ABD 2.D
对于飞船所要研究的问题是飞行轨道、速度等，故与其大小，形状无关（或影响很小），可将其视为质点。A对。
B中子弹的直径远大于薄纸的厚度，况且还在转动，故不能视为质点。B对。
C中火车的大小对所研究的问题有很大影响，故不能视为质点。
D中的电子比原子核小很多，研究其运动情况无须考虑其形状大小，故可视为质点,D对。
2.作出矢量图易得D项

收起