炳烛夜读 孙权劝学 两文都是谈学习的,共涉及四个人,读完后你得到什么启发?从热爱学习、珍惜时间、善于引导、虚心听取他人的合理建议等方面阐述均可.（语意明确、句子通顺、所答内容
来源：学生作业帮助网 编辑：六六作业网 时间：2024/12/18 11:45:47
炳烛夜读 孙权劝学 两文都是谈学习的,共涉及四个人,读完后你得到什么启发?从热爱学习、珍惜时间、善于引导、虚心听取他人的合理建议等方面阐述均可.（语意明确、句子通顺、所答内容
炳烛夜读 孙权劝学
两文都是谈学习的,共涉及四个人,读完后你得到什么启发?
从热爱学习、珍惜时间、善于引导、虚心听取他人的合理建议等方面阐述均可.（语意明确、句子通顺、所答内容与文段有关即可）
来个例句
炳烛夜读 孙权劝学 两文都是谈学习的,共涉及四个人,读完后你得到什么启发?从热爱学习、珍惜时间、善于引导、虚心听取他人的合理建议等方面阐述均可.（语意明确、句子通顺、所答内容
炳烛①夜读
晋平公问于师旷曰：“吾年七十,欲学,恐已暮矣.”师旷曰：“何不炳烛乎?”平公曰：“安有为人臣而戏其君乎?”师旷曰：“盲臣②安敢戏君乎?臣闻之：少而好学,如日出之阳；壮而好学,如日中之光；老而好学,如炳烛之明.炳烛之明,孰与昧行③乎?”平公曰：“善哉!”
【注释】①炳烛：点烛. ②盲臣：师旷为盲人,故自称为盲臣. ③昧行：在黑暗中行走.
孙权劝学
初,权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事,不可不学!”蒙辞以军中多务.权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪!但当涉猎,见往事耳.卿言多务,孰若孤?孤常读书,自以为大有所益.”蒙乃始就学.及鲁肃过寻阳,与蒙议论,大惊曰：“卿今者才略,非复吴下阿蒙!”蒙曰：“士别三日,即更刮目相待,大兄何见事之晚乎!”肃遂拜蒙母,结友而别.
1. 下面句子中的“于”和“晋平公问于师旷”的“于”意义相同的一项是（）
A.指通豫南,达于汉阴 B.于厅事之东北角
C.贫者语于富者曰：“吾欲之南海,何如?” D.游于是乎始
2.解释下面句子中的加点词.
⑴恐已暮矣__________________ ⑵盲臣安敢戏君乎______________
⑶士别三日,即更刮目相待________ ⑷及鲁肃过寻阳________________
3.用现代汉语翻译下列句子.
⑴少而好学,如日出之阳.
译文：________________________________________________________
⑵孤岂欲卿治经为博士邪!（经：指儒家经典.博士：指当时专掌经学传授的学官,可不译.）
译文：________________________________________________________
4.晋平公担心学不好的理由是__________________,吕蒙不愿学的理由是______________.（每处所填不超过5字）
5.两文都是谈学习的,共涉及四个人,读完后你得到什么启发?
答案：
1．C
2．①迟、晚 ②怎么 ③再次、重新 ④ 等到、到
3．（1）年少而学,（就）如同初升的太阳.
（2）我难道想要你研究儒家经典而成为博士吗?（大意相近即可）
4．年纪大；事务多.（意思正确即可）
5．从热爱学习、珍惜时间、善于引导、虚心听取他人的合理建议等方面阐述均可.（语意明确、句子通顺、所答内容与文段有关即可）