拟人、排比、反问、设问是说明方法吗? (我知道其他的说明方法,所以只要答拟人、排比、反问、设问是说明方法吗?其他一律不用说!谢谢!)

来源:学生作业帮助网 编辑:六六作业网 时间:2024/12/18 09:50:50
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不是 那是修辞手法 灵活地运用常用的说明方法,如下定义、举例子、分类别、列数字、打比方、作比较、列图表、作诠释、摹状貌等等.写简单的说明文,能选用恰当的说明方法,运用较准确明白的语言,有条理地说明事物的特征 “能选用恰当的说明方法”,是要求在写说明文时,能灵活地运用常用的说明方法,如下定义、举例子、分类别、列数字、打比方、作比较、列图表、作诠释、摹状貌等等.下定义是用来揭示事物的本质,要言简意赅;举例子是把抽象的事物用具体的事例来说明;分类别是将纷繁复杂的事物有条理地清晰地介绍给读者;列数字是从数量的角度说明事物的特征;打比方是用比喻的方式,具体生动地介绍事物的特点;作比较是将事物的相同、相反或相似的特点加以比较,突出被说明事物的主要特点;列图表是指画制图表,分项分类说明事物的特点;作诠释与下定义相似,只是语言的表述更详尽和具体,有解释的效果;摹状貌是指运用描写等的手段来介绍事物的样子形状和面貌.各种说明方法综合运用,恰到好处.“运用较准确明白的语言”,就要求写说明文要注意提炼语言,做到科学准确、简炼易懂、生动具体.说明文采用的语言一般有生动的语言和平实的语言,根据突出事物特点的要求,灵活处理.在一篇文章中,语言风格要尽量保持一致.“有条理地说明事物的特征”,要求写一篇说明文要做到层次分明,条理清楚,体现事物的内在联系,符合事物发展的一般顺序和规律.在说明文中,可以采用时间顺序来说明事物的发展变化或工作流程;也可以采用空间顺序,如从上到下、从左到右、从内到外等等,来说明事物的结构与组成;或者采用逻辑顺序,如从总到分、从具体到抽象、从原因到结果等等,说明事物的内在或外在联系,使说明的事物的特点一目了然.

拟人、排比、反问、设问是说明方法吗? (我知道其他的说明方法,所以只要答拟人、排比、反问、设问是说明方法吗?其他一律不用说!谢谢!) 东边日出西边雨,道是无晴却有晴.选修辞方法比喻,夸张,排比,设问,反问,拟人,双关 夸张、排比、比喻、拟人、设问、反问的好处,设置悬疑是修辞手法吗还有那些修辞手法,好处是什么 巨大的响声震得地动山摇,前进的道路炸开了.运用了什么修辞方法是修辞方法,比如-比喻,拟人,设问,反问,排比等 运用拟人 比喻 排比 夸张 设问 反问 造句, 拟人,比喻,排比,反问,设问,夸张各三个句子 求比喻、拟人、排比、反问、设问、夸张句各两句 排比 比喻 反问 拟人 夸张 设问 各2句 比喻、排比、拟人、夸张、反问、反复、设问、对偶各一句 用三到五种修辞手法写一段话比喻、拟人、排比、设问、反问 比喻,排比,拟人,对比,夸张,设问,反问作用写法 反问是不是说明方法?设问呢? 设问是说明方法吗? 五年级上册语文课文中有哪些句子是运用了比喻,拟人,排比,反问,设问,夸张 比喻、拟人、排比、对偶、反问、设问、夸张修辞手法的句子最少两句 短一点的 以比喻 拟人 夸张 排比 对偶 反复 设问 反问 造三个句子 写出运用比喻、拟人、排比、夸张、反问、设问、对偶修辞的句子各2句 比喻 拟人 排比 夸张 设问 反问 六种修辞手法各写五个句子