我们物理学上所说的带多少正电荷或多少负电荷,是不是指带有多少元电荷电量的电子?

来源:学生作业帮助网 编辑:六六作业网 时间:2024/11/06 07:09:57
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我们物理学上所说的带多少正电荷或多少负电荷,是不是指带有多少元电荷电量的电子?
我们物理学上所说的带多少正电荷或多少负电荷,是不是指带有多少元电荷电量的电子?

我们物理学上所说的带多少正电荷或多少负电荷,是不是指带有多少元电荷电量的电子?
物理学上所说的带多少正电荷或多少负电荷,其数值肯定是元电荷的整数倍.

电荷数与电子数不是一回事。一个电子带一个负电荷,可以说有10个电子,所以带10个负电荷。也可以说少了10个电子,物体就带了10个正电荷(设原本是中性的)。一个物体,带三个负电荷,一个不带电 ,接触,会怎样? 多少电量?要看物体的形状,电荷分布与物体形状有关,也可能原物体带依然带三个负电荷,也可能是原不带电物体带了三个负电荷,也可能在二个物体间不等地分配带负电荷。但总的说来,二个物体依然是带三个负...

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电荷数与电子数不是一回事。一个电子带一个负电荷,可以说有10个电子,所以带10个负电荷。也可以说少了10个电子,物体就带了10个正电荷(设原本是中性的)。

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带几个单位的电荷,就是有几个元电荷,带几库伦的电荷就是带了大量的电荷
你的问题 一个物体,带三个负电荷,一个不带电 ,接触,会怎样?
多少电量?答,没有变化,三个负电荷的还是三个,不带电的还是不带
若改为带三库伦的负电荷,就均分为1.5单位了
这就和摩尔一样,摩尔可以说半摩尔,但就不能说半个分子起码也得移动过去一个吧?其实在微观上,要说这个问题,两者接触,就成一个物...

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带几个单位的电荷,就是有几个元电荷,带几库伦的电荷就是带了大量的电荷
你的问题 一个物体,带三个负电荷,一个不带电 ,接触,会怎样?
多少电量?答,没有变化,三个负电荷的还是三个,不带电的还是不带
若改为带三库伦的负电荷,就均分为1.5单位了
这就和摩尔一样,摩尔可以说半摩尔,但就不能说半个分子

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我们物理学上所说的带多少正电荷或多少负电荷,是不是指带有多少元电荷电量的电子? 一个电子或质子带多少电?化学上说的一个电子/质子 带一个单位的正电荷 为什么物理上是 e=1.6×10的-19次方C啊? 决定原子核所带正电荷数多少的粒子是 丝绸带负电,为什么被丝绸摩擦过的玻璃棒所带的电荷是正电荷 金属钙的原子核外有二十个电荷带原子核内带几个正电荷,所带的电荷量为多少? 问个高中物理问题:阿尔法粒子[he]带电荷量多少?为什么?我不明白的是难道质子所带正电荷于电子所带负电荷抵消么? 物理学上所说的 分子的数量级 数量级指什么? 依据金属离子所带的正电荷的多少,如何判断其氧化性的强弱?如果不是同种元素的话,那么金属的氧化性怎么判断啊?比如同一个周期或同一个主族中氧化性的变化? 物理,用手碰一下A或B放开手再移去C,此时AB带负电.为什么用手碰A后,AB带的会是负电,不应该是正电吗手碰B时因为B带正电所以人手上的电子到B上,手拿掉后,因带多余的负电所以为负.可左端因有 “科学试验表明原子中的原子核所带的电荷是两种相反的电荷,物理学规定原子核所带电荷为正电荷,”的资料快啊,急 鞋子上标的230是我们通常说的多少码 在电路中有两个极板,上极板 带正电荷,下极板带负电 .在极板间 他们的磁场强度是怎么变化的? 物理学中有关电荷的转移问题把一个带负电的金属球A跟不带电的同样的金属球B相碰,两球都带等量的正电荷,这是因为哪个球的什么电荷移到哪 个球上. 一个α粒子(4、2He)所带电荷量为多少库伦?一个带正电荷量为0.32μC的灰尘粒子是得到电子还是失去电子?得到或失去的电子量为多少?(1μC=10^-6 C) 不带电的毛皮与橡胶棒摩擦后,橡胶棒带负电,在此过程中A摩擦创造出负电荷,橡胶棒带负电B橡胶棒上多余的正电荷转移到毛皮上,是毛皮带正电C橡胶棒上的正电荷转移到毛皮上,使橡胶棒带 用毛皮摩擦过的硬橡胶棒带负电,是摩擦过程中硬橡胶棒上的正电荷转移到了毛皮上. 为什么同种电荷相排斥,异种电荷想吸引正电荷和负电荷有什么不同吗,他们又是如何产生的,为什么正电荷带正电,负电荷带负电,注意我说的是电荷,不是离子.是电子为什么带负电,质子为什么 pH等于2.3时,所有的氨基酸都带正电荷?给个理由或例子