我们学习统计图方法是指：搜集（ ）,整理（ ）制作（ ）,绘制（ ）.折线统计图不但可以表示数量的（ ）,而且还可以清楚的表示出数量的（ ）情况.条形统计图可以清楚的标识（ ）的多少.

我们学习统计图方法是指：搜集（ ）,整理（ ）制作（ ）,绘制（ ）.折线统计图不但可以表示数量的（ ）,而且还可以清楚的表示出数量的（ ）情况.条形统计图可以清楚的标识（ ）的多少. 统计并制成统计图,一般要先搜集（?）,然后整理（?）,最后制成统计图. 整理原始数据的一般方法是制作统计图或统计表 制作统计图先（ ）,我们可以用（　　　　）的方法；来整理数据（数学评价P57页） 我们学习了统计表,（）统计图和（）统计图统计数据,反映和分析事物的情况 5、整理原始数据的一般方法是制作统计表或统计图.对吗? 在搜集和运用资料方面,你有哪些新的收获?如,搜集到了哪些资料?是通过什么途径搜集到的资料?应用了哪些整理资料的方法?在哪些地方用上了搜集的资料? 折线统计图的绘制方法是：整理数据.画出纵轴和（ ）,用一个确定的长度单位表示一定的（ ）.折线统计图的绘制方法是：整理数据.画出纵轴和（ ）,用一个确定的长度单位表示一定的（ ）. 在整理数据时,我们通常用（）的方法进行整理 选择感兴趣的民族风俗,整理下来,写一写.还有百里不同风 千里不同俗通过本单元的学习,我们了解了一些地方的风俗习惯;同时,在课外还搜集到了许多民风民俗.通过交流,我还知道：注意,这是 复式统计图同步测试试卷江苏版五年级下 2小题第一大题的第一小题到第二小题复式统计图的绘制方法是：（1）整理数据（2）画出纵轴和（ ）,用一个长度单位表示一定的（ ）.（3）根据（ 条形统计图是用（ ）长度表示一定的（ ）,根据数量的多少制成（ ）的直条.制统计表时我们必须吧（ ）进行分类整理填在表内,并写上统计的（ ）,注明（ ）折线统计图是用一个（ ）一定 我们端正了学习态度和方法.（改病句 ） 统计图填空为了说明问题,我们可以把原始数据按照一定的( )和( )进行整理 我们学过的统计图有（ ）统计图和（ ）统计图.最好不要填扇形统计图,如果要填就要发图片让我看看扇形统计图是怎么样的! 复式条形统计图是指（ ） 童话可以分为两大类.一类是由（）创作的,另一类是人名群众口头流传,后人搜集.整理而成的. 绘制统计图时,一般先要对搜集来的数据进行（）和（）.