将相和本课写出了蔺相如（）的特点,这些特点是通过（）的描写表现出来的.蔺相如之所以能这样,根本原因本课写出了蔺相如（）的特点,这些特点是通过（）的描写表现出来的.蔺相如之所
来源：学生作业帮助网 编辑：六六作业网 时间：2024/12/27 02:56:34
将相和本课写出了蔺相如（）的特点,这些特点是通过（）的描写表现出来的.蔺相如之所以能这样,根本原因本课写出了蔺相如（）的特点,这些特点是通过（）的描写表现出来的.蔺相如之所
将相和本课写出了蔺相如（）的特点,这些特点是通过（）的描写表现出来的.蔺相如之所以能这样,根本原因
本课写出了蔺相如（）的特点,这些特点是通过（）的描写表现出来的.蔺相如之所以能这样,根本原因是（）.
课文写出了脸皮（）的特点,这些特点是通过（）这件事表现出来的.他之所以能这样,根本原因是（）.
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本课写出了蔺相如（为人大度,聪明机智）的特点,这些特点是通过（完璧归赵,负荆请罪）的描写表现出来的.蔺相如之所以能这样,根本原因是（廉颇的知错就改,和蔺相如的博大胸襟）.
教材分析：
本课是根据司马迁《史记》中的《廉颇蔺相如列传》改写的。它以秦赵两国的矛盾为背景，以蔺相如的活动为线索，通过对“完璧归赵”、“渑池之会”、“负荆请罪”三个小故事的记述，写出了将相之间由和到不和又到和好的经过；赞扬了蔺相如勇敢机智、不畏强暴的斗争精神和以国家利益为重、顾大局、识大体的政治远见，也赞扬了廉颇勇于改过的精神，赞扬了他们的爱国思想。
教学建议...
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教材分析：
本课是根据司马迁《史记》中的《廉颇蔺相如列传》改写的。它以秦赵两国的矛盾为背景，以蔺相如的活动为线索，通过对“完璧归赵”、“渑池之会”、“负荆请罪”三个小故事的记述，写出了将相之间由和到不和又到和好的经过；赞扬了蔺相如勇敢机智、不畏强暴的斗争精神和以国家利益为重、顾大局、识大体的政治远见，也赞扬了廉颇勇于改过的精神，赞扬了他们的爱国思想。
教学建议：
一、两个思路：
1、先引导学生比较充分地阅读全文，从整体上弄清“将相和”这个故事的来龙去脉，弄清三个小故事之间的内在联系；然后再精读各个小故事，深入研究每个小故事涉及的有关问题；最后再引导学生联系全文评价故事的主要人物。
2、先通读一遍课文，大体弄清课文讲了一件什么事；然后，引导学生去研读每个小故事；最后再综合从各个故事中得到的认识，弄清三个故事之间的内在联系，并对人物作出评价。
二、选择自己喜欢的一个故事练习朗读。
三、鼓励学生将生动的故事情节编排为课本剧表演，加深对课文的理解，对人物形象的认识。
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