八年级(1)班的学生周末乘汽车到榆林游玩,榆林距西安600千米,一部分学生乘慢车先行,出发4h后,另一部分学生乘快车前往,结果他们同时到达游览区,已知快车的速度是慢车的1.5倍求慢车的速度

八年级(1)班的学生周末乘汽车到榆林游玩,榆林距西安600千米,一部分学生乘慢车先行,出发4h后,另一部分学生乘快车前往,结果他们同时到达游览区,已知快车的速度是慢车的1.5倍求慢车的速度 八年级数学题（写等量关系）八年级（1）班学生周末乘汽车到游览区游览,游览后距学校120km,一部分学生乘慢车先行,出发1h后,另一部分学生乘快车前往,结果他们同时到达游览区,已知快车的 求解八年级分式方程应用题、八年级（1）班学生周末乘汽车到游览区游览，游览区到学校180千米，一部分学生乘慢车先行，出发1小时后，另一部分学生乘快车前往，结果他们同时到达，已 数学,实际应用题八年级（1）班的同学周末乘汽车到游览区游览,游览区距学校120km,一部分学生乘慢车先行,出发1h后,另一部分学生乘快车前往,结果他们同时到达游览区,．已知快车的速度是慢 (1/2)八年级学生到距离学校15千米的农科所参观,一部分学生骑自行车先走,过了40分钟后,其余同学乘汽车出发,结果两者同时到达.若汽车的 初一的一道解方程题周末七年级的学生到35千米外的地方活动,一部分人步行,速度以每小时5千米,先出法1小时后,另一部分人乘汽车,汽车的速度为每小时60千米,这辆汽车到达目的地后立即回头 周末七年级的学生到35千米外的地方活动,一部分人步行,一部分人步行,速度为5千米/时,先出发1小时后,另一部分人乘汽车,汽车速度为60千米/时,这辆汽车到达目的地后立即回头接步行的这部分 八年级数学题要步骤!八年级学生到距离15千米的农科所参观,一部分学生骑自行车先走,过了40分钟后其余同学乘汽车出发,结果两者同时到达.若汽车的速度是骑自行车的3倍,求骑自行车同学的 (1/2)八年级学生到距离学校15千米的农科所参观,一部分学生骑自行车先走,过了40分钟后,其余同学乘汽...(1/2)八年级学生到距离学校15千米的农科所参观,一部分学生骑自行车先走,过了40分钟后, 八年级学生到距学校10千米的博物馆参观,一部分同学骑自行车先走过20分钟后,其他同学乘汽车出发,结果他们同时到达.已知汽车的速度是骑车同学速度的2倍.求乘汽车的同学到达时所用的时间 八年级学生到距离学校15千米的农村所参观,一部分学生骑自行车先走,过了四十分钟后,其余同学乘汽车出发,结果两者同时到达,若汽车的速度是骑自行车同学速度的3倍,求骑自行车同学的速度? 初二数学题关于方程的.八年级学生到距离学校15千米的农科所参观,一部分学生骑自行车先走,过40分钟后其余同学也乘汽车出发结果两者同时到达,若汽车速度是骑自行车同学速度的3倍,求骑自 [急]关于数学题,分式的实际应用,把详细设的过程及解方程的过程写下来,1 八年级学生去距学校10千米的博物馆参观,一部分学生骑自行车先走,其余学生乘汽车出发,结果他们同时到达.已知汽车 八年级下册数学p31练习的第一题八年级学生去距学校10千米的博物馆参观，一部分学生骑自行车先走了，其余学生乘汽车出发，结果他们同时到达。已知汽车的速度是骑车学生速度的2倍，求 八年级学生到距学校10千米的博物馆参观,一部分同学骑自行车先走过20分钟后,其他同学乘汽车出发,结果他们同时到达.已知汽车的速度是骑车同学速度的2倍.求骑车同学的速度 （1）八年级学生去距学校10千米的博物馆参观,一部分学生骑自行车先走,其余的同学乘汽车出发,结果他们同时到达,已知汽车的速度是骑车同学速度的2倍,求骑车同学的速度.（2）一个圆柱形 八年级学生去距学校10km的博物馆参观,一部分学生骑自行车先走,过了20min后,其余学生乘汽车出发,结果他们同时到达,已知汽车的速度是骑车学生速度的2倍,求骑车学生的速度.（分式方程） 一、八年级学生去距学校10千米的博物馆参观,一部分学生骑自行车先走,其余学生乘汽车出发,结果他们同时到达,已知汽车的速度是骑车学生速度的2倍,求骑车学生的速度.二、一个圆柱形容器