为什么两边用力拉弹簧,伸长量为什么等于一边用一个力啦,另一面系墙的伸长量?和在光滑面上,弹簧一边系在光滑面上的物体上,怎么也相等在光滑面上的物体不是会运动吗?

来源:学生作业帮助网 编辑:六六作业网 时间:2024/12/25 21:58:54
为什么两边用力拉弹簧,伸长量为什么等于一边用一个力啦,另一面系墙的伸长量?和在光滑面上,弹簧一边系在光滑面上的物体上,怎么也相等在光滑面上的物体不是会运动吗?为什么两边用力拉弹簧,伸长量为什么等于一边

为什么两边用力拉弹簧,伸长量为什么等于一边用一个力啦,另一面系墙的伸长量?和在光滑面上,弹簧一边系在光滑面上的物体上,怎么也相等在光滑面上的物体不是会运动吗?
为什么两边用力拉弹簧,伸长量为什么等于一边用一个力啦,另一面系墙的伸长量?和在光滑面上,弹簧一边系在光滑面上的物体上,怎么也相等
在光滑面上的物体不是会运动吗?

为什么两边用力拉弹簧,伸长量为什么等于一边用一个力啦,另一面系墙的伸长量?和在光滑面上,弹簧一边系在光滑面上的物体上,怎么也相等在光滑面上的物体不是会运动吗?
因为两边用相同的力拉弹簧和把弹簧系在墙上,一边用力拉弹簧的受力情况是一样的.两边用相同的力拉弹簧,弹簧受一对大小相等,方向相反的平衡力作用.
把弹簧系在墙上,一边用力拉弹簧时,墙必须给弹簧一个和拉力大小相同,方向相反的力与拉力平衡.所以这两种情况其实受力是一样的.区别只是在其中一边的力是人给的,还是墙给的而已.
在光滑面上,弹簧一边系在光滑面上的物体上时,因为无论是中学,还是一般性的大学中,做力学分析的时候,都是在理想状态,忽略弹簧的质量,这样弹簧就能全部的把力传递给弹簧系的物体(因为无质量的物体,无论加速度多大,合力都是0).这样根据注意力和反作用力的关系,物体拉弹簧的力也就等于弹簧另一边受到的拉力.这样弹簧受力情况就和两边用相同的力拉弹簧也一样了.这是在忽略弹簧质量的情况得到的.如果弹簧的质量需要考虑,这一条就不成立了.
在光滑平面上物体只有一边受力,当然运动,而且还是变速运动.但是我们一般视弹簧的质量为0,那么再大的加速度,弹簧两边的受力大小还是会相同啊.所以我才说“弹簧一边系在光滑面上的物体上”和“两边用力拉弹簧”两种情况下,弹簧受力一样只有在忽略弹簧的质量的情况下,才成立.如果不忽略弹簧的质量,那么可以证明在变速运动的情况下,弹簧的两边(其实是内部各处)受力大小不同.具体可以根据弹簧的质量和加速度来计算.

因为两边用相同的力拉弹簧和把弹簧系在墙上,一边用力拉弹簧的受力情况是一样的。两边用相同的力拉弹簧,弹簧受一对大小相等,方向相反的平衡力作用。
把弹簧系在墙上,一边用力拉弹簧时,墙必须给弹簧一个和拉力大小相同,方向相反的力与拉力平衡。所以这两种情况其实受力是一样的。区别只是在其中一边的力是人给的,还是墙给的而已。
在光滑面上,弹簧一边系在光滑面上的物体上时,因为无论是中学,还是一般性...

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因为两边用相同的力拉弹簧和把弹簧系在墙上,一边用力拉弹簧的受力情况是一样的。两边用相同的力拉弹簧,弹簧受一对大小相等,方向相反的平衡力作用。
把弹簧系在墙上,一边用力拉弹簧时,墙必须给弹簧一个和拉力大小相同,方向相反的力与拉力平衡。所以这两种情况其实受力是一样的。区别只是在其中一边的力是人给的,还是墙给的而已。
在光滑面上,弹簧一边系在光滑面上的物体上时,因为无论是中学,还是一般性的大学中,做力学分析的时候,都是在理想状态,忽略弹簧的质量,这样弹簧就能全部的把力传递给弹簧系的物体(因为无质量的物体,无论加速度多大,合力都是0)。这样根据注意力和反作用力的关系,物体拉弹簧的力也就等于弹簧另一边受到的拉力。这样弹簧受力情况就和两边用相同的力拉弹簧也一样了。这是在忽略弹簧质量的情况得到的。如果弹簧的质量需要考虑,这一条就不成立了。
在光滑平面上物体只有一边受力,当然运动,而且还是变速运动。但是我们一般视弹簧的质量为0,那么再大的加速度,弹簧两边的受力大小还是会相同啊。所以我才说“弹簧一边系在光滑面上的物体上”和“两边用力拉弹簧”两种情况下,弹簧受力一样只有在忽略弹簧的质量的情况下,才成立。如果不忽略弹簧的质量,那么可以证明在变速运动的情况下,弹簧的两边(其实是内部各处)受力大小不同。具体可以根据弹簧的质量和加速度来计算。

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为什么两边用力拉弹簧,伸长量为什么等于一边用一个力啦,另一面系墙的伸长量?和在光滑面上,弹簧一边系在光滑面上的物体上,怎么也相等在光滑面上的物体不是会运动吗? 弹簧 为什么两边用相同力拉 最后伸长量只是以一方算 根据机械能守恒定律,在弹性限度内,弹簧压缩量等于弹簧伸长量吗?为什么 拉弹簧开始时不太用力,后来却很用力,为什么? 弹簧两端受不等拉力时伸长量如何计算?光滑水平面上质量为M的物体与一弹性系数为k的轻质弹簧一端连接,用力F拉弹簧的另一端,问弹簧的伸长量?若平面的摩擦系数为μ,问弹簧的伸长量?(注 关于高一物理胡克定律..如果两边拉弹簧,则其伸长量是不是等于合力与劲度系数的比?例如:左边用100N,右边用40N,则x=60/K? 匀变速直线运动的速度随时间均匀变化,它的位移等于v-t图线下梯形的面积.用力缓慢的把弹簧拉长,需要的拉力随弹簧的伸长量匀速增大,如图甲所示.设把弹簧从伸长量为L1拉长到伸长量为L2,拉 弹簧用同一大小力拉物体在光滑或粗糙面上,X的伸长量为什么相同? 一个弹簧,一边用F拉,另一边用2F拉,两边伸长量之比是 在弹簧两端分别沿着弹簧的轴线向相反方向各用200N的力拉弹簧,求伸长量,结果为什么不用乘以2? 关于弹簧的弹力手用力F在光滑水平面内拉一个弹簧,弹簧左端有一个物块,则弹簧的伸长量与将弹簧一端固定在墙上,用力F拉弹簧的伸长量一样吗?如果水平面不光滑呢 与将弹簧一端固定在墙上 用力拉弹簧,弹簧伸长,用力压弹簧,弹簧缩短 是有关力的大小 方向还是作用点 这几种情况弹簧伸长量是多少?一个轻弹簧水平向挂着,用力F拉它,它的伸长量为l,那么下面几种情况下弹簧伸长量是多少?弹簧水平向左右各用一个大小为F的力拉它.弹簧水平拉动一个木块在光 有质量弹簧 光滑水平面 求伸长量这是程稼夫上的一道原题难点是在怎么用微积分去求?我是说怎么去设微元?题目是这样的光滑的水平面上放一质量m的匀质弹簧,用力f拉它,问弹簧的伸长量 物理弹簧测力计两边都用5N的力拉读数是多少?两边都用10N的力拉读数是多少?一边不用力一边用5N读数是多少?为什么 用两个弹簧测力计拉与一个弹簧测力计拉橡皮筋 都要使其伸长至O点 为什么 小华用力拉弹簧,弹簧伸长,此实验说明力的作用效果是 某人用两手握住弹簧的两端,分别用100N的力向两边拉,弹簧伸长4cm,则弹簧的劲度系数是?弹簧质量不计.为什么用100直接除以0.04呢?它应该受了两百牛的力才伸长四厘米呀?为什么不用200除以0.04呢