六年级语文课文花儿为什么这样红

来源:学生作业帮助网 编辑:六六作业网 时间:2024/12/20 00:44:39
六年级语文课文花儿为什么这样红六年级语文课文花儿为什么这样红六年级语文课文花儿为什么这样红花儿为什么这样红贾祖璋花朵的红色是热情的色彩,它强烈、奔放、激动,令人精神振奋.红紫烂漫的春天,多么活力充沛,

六年级语文课文花儿为什么这样红
六年级语文课文花儿为什么这样红

六年级语文课文花儿为什么这样红
花儿为什么这样红
贾祖璋
花朵的红色是热情的色彩,它强烈、奔放、激动,令人精神振奋.红紫烂漫的春天,多么活力充沛,生气蓬勃.“花儿为什么这样红?”是我们对它的赞叹和歌颂,同时也不妨对它作一科学的解释.
“花儿为什么这样红?”首先有它的物质基础.不论是红花还是红叶,它们的细胞液里都含有由葡萄糖变成的花青素.当它是酸性的时候,呈现红色,酸性愈强,颜色愈红.当它是碱性的时候,呈现蓝色,碱性较强,成为蓝黑色,如墨菊、黑牡丹等是.而当它是中性的时候,则是紫色.万紫千红,红蓝交辉,都是花青素在不同的酸碱反应中所显示出来的.
还有“战地黄花分外香”的菊花,“金英翠萼带春寒”的迎春花,都呈黄色.菊科植物除了黄花以外,还多橙色的花.橙色与柑橘、南瓜等果实的颜色相似,而最典型的是胡萝卜,所以表现这种色彩的色素,就被称为胡萝卜素.
至于白花,那是因为细胞液里不含色素的缘故.有些白花,例如菊花,萎谢之前微染红色,表示它这时也含有少量的花青素了.变色的一个特殊例子是添色木芙蓉,早晨初开白色,中午淡红,下午深红,一日三变,愈开愈美丽.又如八仙花,初开白色微绿,经过几天,变成淡红,或带微蓝,它不像添色木芙蓉那样朝开暮落.至于一般的花,大都初开时浓艳,后渐淡褪.
“花儿为什么这样红?”还需要用物理学原理来解释.太阳光经过三棱镜或水滴的折射,会分成红、橙、黄、绿、青、蓝、紫七种颜色.这七种颜色的光波长短不同,红光波长,紫光波短.酸性的花青素会把红色的长光波反射出来,送到我们的眼帘,我们便感觉到是鲜艳的红花.同样,中性的花青素反射紫色的光波,碱性的花青素反射蓝色的光波,胡萝卜素有不同的成分,便分别反射黄色光波或橙色光波.白花不含色素,但组织里面含有空气,会把光波全部反射出来.有的花瓣,表面有较多的细微而排列整齐的玻璃球似的突起,看起来好像丝绒,能够像金刚石那样强烈地反射光线,色彩就更为鲜艳,如某些月季花就是.
“花儿为什么这样红?”还有它生理上的需要.光波长短不同,所含热量也不同:红、橙、黄光波长,含热量多;蓝、紫光波短,含热量少.花的组织,尤其是花瓣,一般都比较柔嫩.在野生状态,红、橙、黄花都生长在阳光强烈的地方,反射了含热量多的长光波,不致引起灼伤,有保护的作用.蓝花都生长在树林下、草丛间,反射短光波,吸收微弱的含热量多的长光波,对它的生理作用有利.白花也多阴性植物,有些夜间开放,反射了全部的光波,是另一种适应措施.自然界少有黑色的花,只有少数的花偶然有黑色的斑点,因为黑色吸收全部的光波,热量过多,容易受到伤害.
“花儿为什么这样红?”从进化的观点来考察,它有一个发展的过程.裸子植物的花是原始的形态,都带绿色,而花药和花粉则呈黄色.在光谱里面,与绿色邻接的,长波一端是黄、橙和红,短波一端是青、蓝和紫.我们可以说,花色以绿色为起点,向长波一端发展,由黄而橙,最后出现红色;向短波一端发展,是蓝色和紫色.红色应是最晚出现的花色,在进化途程中居于项峰,最鲜艳,最耀眼.
“花儿为什么这样红?”从达尔文的自然选择学说来看,昆虫起了到重要的作用.亿万年前,裸子植物在地球上出现的时候,昆虫还不多.花色素淡,传粉授精,依靠风力,全部是风媒花.后来出现了被子植物,昆虫也繁生起来.被子植物的花有了花被,更分化为萼和花冠(花被和花冠通称花瓣).花瓣不再是绿色,而是比较显眼的黄色、白色或其他颜色.形状也大了,有的生有蜜腺,分泌蜜汁,有的散发芳香,这就成为虫媒花.“蜂争粉蕊蝶分香”,昆虫给花完成传粉授精的作用.
昆虫采蜜传粉,有一特殊的习性,就是经常只采访同一种植物的花朵.这个习性有利于保证同一种植物间的异花传粉,繁殖后代.这样可以固定种的特征,包括花的颜色.我们可以设想,假如当初有一种植物,花色微红,由于其中红色比较显著的花朵,容易受到昆虫的注意,获得传粉的机会较多,经过无数代的选择,在悠长的岁月中,昆虫就给这种植物创造出纯一、显著、鲜艳的红色花朵.昆虫参与自然选择的作用,造成各种不同的植物,也造成各种不同的花色.