高中古诗赏析：《临江仙》元好问临江仙 元好问李辅之在齐州,予客济源[注],辅之有和.荷叶荷花何处好?大明湖上新秋.红妆翠盖木兰舟.江山如画里,人物更风流.千里故人千里月,三年孤负欢游.

高中古诗赏析：《临江仙》元好问临江仙 元好问李辅之在齐州,予客济源[注],辅之有和.荷叶荷花何处好?大明湖上新秋.红妆翠盖木兰舟.江山如画里,人物更风流.千里故人千里月,三年孤负欢游.
高中古诗赏析：《临江仙》元好问
临江仙 元好问
李辅之在齐州,予客济源[注],辅之有和.
荷叶荷花何处好?大明湖上新秋.红妆翠盖木兰舟.江山如画里,人物更风流.
千里故人千里月,三年孤负欢游.一尊白酒寄离愁.殷勤桥下水,几日到东州?
【注】李辅之是元好问的朋友.齐州即东州,今山东济南.济源,今河南济源.
（1）“红妆翠盖木兰舟”在句式上有怎样的特点?简要分析这样写的艺术效果.
（2）词人是怎样表达自己“欢游”的?请结合全词简要分析.

高中古诗赏析：《临江仙》元好问临江仙 元好问李辅之在齐州,予客济源[注],辅之有和.荷叶荷花何处好?大明湖上新秋.红妆翠盖木兰舟.江山如画里,人物更风流.千里故人千里月,三年孤负欢游.
⑴①“红妆翠盖”照应“荷叶荷花”；“木兰舟”下引风流人物.②佳景与风流人物浑然入画,美不胜收.③以乐景映衬作者与友人相聚畅游的欢乐之情,以突出二人的深厚友情.
（以上三点,答出一点得1分,答出其中两点即可得3分.①答出前应后呼即可,②答出画面感强即可,③答出“表现欢乐之情”或者“突出深厚友情”其一即可,“乐景衬乐情”不作评分依据.此外答案,酌情给分.
我们从这首词的词题中可以知道,这首词记载的是元好问与李辅之两次畅游大明湖.这两次游览都有记载.据遗山《济南行记》记载,乙未年秋约七月,“以故人李君铺之之故”而至济南.第二年丙申（1236）三、四月间,又与李辅之在济南欢聚.李辅之名天翼,固安（今河北）人,曾任济南漕司从书.词人的朋友.全词如下：
（小序）李辅之在齐州,予客济源,辅之有和
荷叶荷花何处好?大明湖上新秋.红妆翠盖木兰舟.江山如画里,人物更风流.千里故人千里月,三年孤负欢游.一尊白酒寄离愁.殷勤桥下水,几日到东州!
词的上片写景,写初秋的大明湖的景象.词人写道：“荷叶荷花何处好?大明湖上新秋.”首句运用了设问句予以强调,并把“荷叶”、“荷花”并列出现,一绿一红,形成“绿叶红花”的映衬效果.其中,两个“荷”字和一个“何”字谐音,三词连用,共同构成词句的音韵之美.接着写道：“大明湖上新秋.”这是对上句问题的回答.“大明湖”点名了地点.“新秋”不但点名了节令,更突出了初秋时节大明湖的美景.
词人承上“新秋”接着写道：“红妆翠盖木兰舟.江山如画里,人物更风流.”“红妆翠盖”是指上句中的“荷叶荷花”的红红绿绿.这里,词人用了“红妆”一词,显然有拟人手法,以花喻人,引出了后面的“木兰舟”中人,由物及人.意思是说,在荷叶荷花红绿掩映之中,大明湖上出现了泛舟之美人.接着的“江山如画”,进一步描写大明湖,表现出大明湖如画的美景.在这样的如画的美景中,赏湖景“人物更风流”.“风流”即指风采特异,业绩突出之人.这里的“风流人物”当然是指词人和友人李辅之.其中,一个“更”字,更加突出了词人对朋友的真情与和谐的关系.我们从这“更风流”的话语中,感受到词人在字里行间洋溢着的欣喜欢畅.可以说,景语即情语,词人写景更是突显和烘托人物.
词的下片抒情.词人写道：“千里故人千里月,三年孤负欢游.”我们从这两句可以看到,下片与上片所写的时间不同、地点不同了.首先,词人写道：“千里故人千里月”,其中,“千里”和下句“三年孤负欢游”中的“三年”是从空间和时间来写,不但写出与友人分离后的时间和相隔的距离,给词作以时空感,也暗示了这首词是一首思念朋友之作.特别是词人用了“孤负”（违背,或者对不住）一词,不但表明了与分别时间长,距离远,难以相会的伤感,也表现了诗人对相会时候美好时光的回忆合对朋友友情的珍惜.唐代韩愈在《感春》中写道：“孤负平生志,已矣知何奈.”宋代刘过在《临江仙》中写道：“青眼已伤前遇少,白头孤负知音.”其中的“孤负”就是这个意思.无奈之下,词人只有“一尊白酒寄离愁”.在古代诗歌中,借酒消愁是很常用的.李白有“抽刀断水水更流,举杯销愁愁更愁”,以及“举杯邀明月,对影成三人”是也.这里,元好问借此来表达对离愁别念之情.在元好问看来,借酒消愁不够啊,所以,元好问在结尾写道：“殷勤桥下水,几日到东州!”“殷勤”即情意深厚之一.“东州”也许就是现在朋友羁旅之处.借酒消愁不够,词人又借流水抒发离愁别绪.我们知道,在古代诗歌中,以水喻情,已经成为常规.李白有“桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情”；苏轼《江城子·别徐州》中“欲寄相思千点泪,流不到,楚江东”等等.这里,词人以流水寄情作结,不但能体现感情纯真和思念深厚,而且更形象含蓄,给人以想象余地,让人回味无穷.
总之,在思想情感上,词人既表达了与友人团聚的欢乐,又写出与友人现在天各一方的离别愁怅.在艺术上,首先,以写景入手,情景结合,情蕴其中.其次,一扬一抑,使情感变化起伏迭宕.再次,时空结合,提升了是作品的审美意境.

⑴①“红妆翠盖”照应“荷叶荷花”；“木兰舟”下引风流人物。②佳景与风流人物浑然入画，美不胜收。③以乐景映衬作者与友人相聚畅游的欢乐之情，以突出二人的深厚友情。
（以上三点，答出一点得1分，答出其中两点即可得3分。①答出前应后呼即可，②答出画面感强即可，③答出“表现欢乐之情”或者“突出深厚友情”其一即可，“乐景衬乐情”不作评分依据。此外答案，酌情给分。）...

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⑴①“红妆翠盖”照应“荷叶荷花”；“木兰舟”下引风流人物。②佳景与风流人物浑然入画，美不胜收。③以乐景映衬作者与友人相聚畅游的欢乐之情，以突出二人的深厚友情。
（以上三点，答出一点得1分，答出其中两点即可得3分。①答出前应后呼即可，②答出画面感强即可，③答出“表现欢乐之情”或者“突出深厚友情”其一即可，“乐景衬乐情”不作评分依据。此外答案，酌情给分。）

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