求辩论赛题材!生物老师要我们男女生进行辩论,主题是：人类活动是否对大自然有利?我们女生是正方：人类活动对大自然有利.求如何可以战胜“男生的反方：人类活动对大自然有害.注意,是
来源：学生作业帮助网 编辑：六六作业网 时间：2024/11/08 06:31:04
求辩论赛题材!生物老师要我们男女生进行辩论,主题是：人类活动是否对大自然有利?我们女生是正方：人类活动对大自然有利.求如何可以战胜“男生的反方：人类活动对大自然有害.注意,是
求辩论赛题材!
生物老师要我们男女生进行辩论,主题是：人类活动是否对大自然有利?
我们女生是正方：人类活动对大自然有利.
求如何可以战胜“男生的反方：人类活动对大自然有害.
注意,是有利!我们的观点是“人类活动对大自然有利.
求辩论赛题材!生物老师要我们男女生进行辩论,主题是：人类活动是否对大自然有利?我们女生是正方：人类活动对大自然有利.求如何可以战胜“男生的反方：人类活动对大自然有害.注意,是
人类活动是人类为了生存发展和提升生活水平,不断进行了一系列不同规模不同类型的活动,包括农、林、渔、牧、矿、工、商、交通、观光和各种工程建设等等.
正方观点：人类生存繁衍的历史可以说是人类社会与生物圈相互作用、共同发展的历史.人类所需的物质和能量都要从生物圈中获得,生物圈是人类生存和发展的物质基础.在人类社会的初期,人们靠采集和狩猎生活,生产力水平很低,活动范围狭窄,对生物圈的影响较小.进入农业社会以后,人类已经能够改变局部地区的自然生态系统,如将森林和草原开垦为农田、饲养家畜等,这就使人类的食物来源在很大程度上摆脱了对野生动植物的依赖森林在自然界中的作用.人类了解自然也利用自然.以下是学生的主要论点：1、人类出现在地球上,人类活动使生物圈的物质循环加快2、人类利用自己的智慧,通过高科技手段改良土壤,创造了新的品种3、人类的辛勤劳动荒山变成绿油油的农田4、使沙漠变成绿洲5、建立三北防护林,有效抑制沙漠的蔓延6、人类消灭有害物种,如四害等,消灭有害生物,可以减少疾病在动物间的传播,有利于保护珍惜物种7、通过基因重组,培养新物种8、引进新物种,如澳洲的屎壳郎分解牛羊的粪便9、实行退耕还林还草活动10、人工降雨克服干旱,使当地生物存活11、利用高科技预测灾难的发生,保护物种12、建立自然保护区,保护珍惜动植物.正：我方的观点是人类活动对生态环境具有正面影响.自从人类出现在地球上,人类的活动使得生物圈中的物质循环加快了；人类利用自己的智慧,通过高科技的手段,改良了土壤,创造了新的品种；人类的辛勤劳动使荒山变成了绿油油的农田,使沙漠变成了绿洲；我国建设的“三北”防护林,有效地抑制了沙漠的蔓延.由此可见,人类的活动改善了生态环境的面貌,对生态环境有正面影响.正：人类可以消灭一些有害物种,如苍蝇、蚊子、老鼠等,消灭了这些有害生物,可以减少疾病在动物之间的传播,有利于保护珍稀物种.正：物种的灭绝有自然的因素,有它本身产生和消亡的自然规律,而且有些物种由于气候环境的变化而灭绝了,并不全是人类的原因,而且人类通过基因重组又培育出了许多新的品种.此外,还建立了自然保护区,保护那些濒危的物种.正：那人类还建设防护林呢.防护林能隔沙,在沙漠的边上建上防护林,可以减慢沙漠化的进程,这对生态环境具有保护作用.正：而且人类还可以引进物种.你们都听说过屎克郎吗?澳洲本来没有这种生物,他们的牧场由于牛羊的粪便不能清除,以至于草场快要退化了.这时他们从国外进口了屎克郎.它可以分解牛羊的粪便,这样就帮助他们清理了草场,草场没有退化,所以人类的活动对生态环境有正面影响.正：我国正在实行退耕还林还草活动.种过农作物的土壤肥力特别好,更有利于树木和小草的生长,有利于增加我国森林的覆盖面积,有利于绿化环境、净化空气,对生态环境具有促进作用.正：如果一个地方干旱太久,人类就可以利用人工降雨的方法来克服干旱,使当地的生物能够生存下去,这对生态环境是有利的.正：你们都知道火山喷发对环境的破坏力吧.人类可以利用高科技的手段,使火山不再喷发,而且还能利用这些能量来发电.人类控制了火山喷发,对生态环境有正面影响.最后陈述：正：通过以上我方同学举的例子,我们可以清楚地看到,人类正通过自己的努力使我们的生态环境变得更好.虽然人类的有些活动会对生态环境有负面影响,但通过各种途径,将这些影响减少到最低,这是我们的目标.因此,我们相信人类会越来越注意自己的活动,使自己的活动对整个生态环境更加具有正面的影响.