爱莲说里众多的花对莲花是什么映衬

来源:学生作业帮助网 编辑:六六作业网 时间:2024/11/27 20:21:40
爱莲说里众多的花对莲花是什么映衬爱莲说里众多的花对莲花是什么映衬爱莲说里众多的花对莲花是什么映衬周敦颐非常博学,而且人品很高,胸怀磊落,为官清正,深得民心,为百姓所爱戴.《爱莲说》是他在公元1068年

爱莲说里众多的花对莲花是什么映衬
爱莲说里众多的花对莲花是什么映衬

爱莲说里众多的花对莲花是什么映衬
周敦颐非常博学,而且人品很高,胸怀磊落,为官清正,深得民心,为百姓所爱戴.《爱莲说》是他在公元1068年担任南康郡守时写下的.他曾带领属下在官署的一侧挖池种莲,后人称为“爱莲池”.每当夏秋之交,莲花盛开,披霞含露,亭亭玉立.微风吹过时,田田荷叶轻摇,朵朵鲜花颔首,阵阵馨香扑面.周敦颐凭栏放目,触景生情,深感官场的黑暗,深爱莲花的高洁,写下了著名的《爱莲说》.
  《爱莲说》,是一篇赞美莲的品质,从而抒发作者的思想感情的文章.
  出淤泥而不染,濯清涟而不妖;中通外直,不蔓不枝,香远益清,亭亭净植,可远观而不可亵玩焉.比作君子
  表现的品格:不与恶浊的世风同流合污,但又不孤高自许.(洁净而又庄重)
  君子通达事理,行为方正,美名远扬
  君子志洁行廉,又有庄重的仪态,令人敬重,不敢轻侮.
  总结:莲花的整体的形象是端庄美丽,令人敬重.我们同学体会得很好.我们知道了作者爱莲,不仅因为莲花姿态美丽,而且更因为莲的品格高尚.作者爱莲,也在赞颂莲,我们要注意带着赞美之情来读.一起朗读一下这个长句.(予独爱……)
  文中 的 菊和牡丹 分别比作君子、隐逸者、富贵者.这三种人分别代表了三种处世的态度
  君子:指处在污浊的环境却保持自身的高洁,不随流俗,不受沾染.(不慕名利,洁身自好)
  隐逸者:指隐居的人.在封建社会里,有些人不愿意跟统治者同流合污而隐居避世.这种人的特点是志向高洁,但逃避现实,隐居起来.(志向高洁,隐居避世)
  富贵者:牡丹花十分浓艳,从唐朝起就成为富贵人家的宠物.牡丹的价钱很贵,但富贵人竞相购之,把它比作富贵者很恰当.这种人的特点是追求富贵、追求名利.(贪慕荣华,追名逐利)
  作者写莲,同时又写菊、写牡丹的用意是用作陪衬.菊正衬,牡丹反衬.这样,更能突出莲的君子的品格.
  作者赞美莲,其实是要赞美君子这样的人,他不跟恶浊的世风同流合污,洁身自好,为人正直,名声很好,又很庄重,有独立的人格.封建社会有这样的人,真是令人敬佩!用三种花来比三种人,使文章生动形象,含蓄而给人回味.我们齐背这三个排比句.(予谓菊……君子者也)
  作者对三种花各持的态度 :“菊之爱……宜乎众矣.”在这三句之前,作者有一个表示感叹的词“噫!”表示作者要发表感慨了.他的感慨是贪图富贵、追求名利的世态.
  总结:对,当时社会爱莲者少,爱牡丹者多,真正的君子少,追求富贵的人多啊!作者有感于社会上真正有德者少,追名逐利的人太多,对他们表示了强列的鄙视!结尾的这两句话一问一叹,发人深省,文章的主题多深刻啊!(齐读噫……)
  第二段的句子有个共同特点,就是都将三种花的品格拟人化了.把莲花比作君子,借赞花来赞人,从而表达作者自己的思想感情,这种写法就叫做托物言志.