古文翻译 (2句话) 急!~~~~~~~~~1.如是者久之,东坡始出,愧谢久候之意2.东坡尚如此,中人之性岂可不勤读书邪?

来源:学生作业帮助网 编辑:六六作业网 时间:2024/12/25 15:42:10
古文翻译(2句话)急!~~~~~~~~~1.如是者久之,东坡始出,愧谢久候之意2.东坡尚如此,中人之性岂可不勤读书邪?古文翻译(2句话)急!~~~~~~~~~1.如是者久之,东坡始出,愧谢久候之意2.

古文翻译 (2句话) 急!~~~~~~~~~1.如是者久之,东坡始出,愧谢久候之意2.东坡尚如此,中人之性岂可不勤读书邪?
古文翻译 (2句话) 急!~~~~~~~~~
1.如是者久之,东坡始出,愧谢久候之意
2.东坡尚如此,中人之性岂可不勤读书邪?

古文翻译 (2句话) 急!~~~~~~~~~1.如是者久之,东坡始出,愧谢久候之意2.东坡尚如此,中人之性岂可不勤读书邪?
像这样过了很长时间,苏东坡才出来,表达抱歉久等的意思.
苏东坡尚且如此勤奋,中等智力的人能不勤奋读书吗?
全文翻译
[原文]
苏轼读《汉书》
陈 鹄
朱司农载上尝分教黄冈.时东坡谪居黄,未识司农公.客有诵公之诗云:“官闲无一事,蝴蝶飞上阶.”东坡愕然曰:“何人所作?”客以公对,东坡称赏再三,以为深得幽雅之趣.
异日,公往见,遂为知己.自此,时获登门.偶一日谒至,典谒已道名,而东坡移时不出:欲留,则伺候颇倦;欲去,则业已通名.如是者久之,东坡始出,愧谢久候之意.且云:“适了些日课,失于探知.”坐定,他语毕,公请曰:“适来先生所谓‘日课’者何?”对云:“钞《汉书》.”公曰:“以先生天才,开卷一览可终身不忘,何用手钞也?”东坡曰:“不然.某读《汉书》至此凡三经手钞矣.初则一段事钞三字为题;次则两次;今则一字.”公离席.复请曰:“不知先生所钞之书肯幸教否?”东坡乃命老兵就书几上取一册至.公视之,皆不解其意.东坡云:“足下试举题一字.”公如其言,东坡应声辄诵数百言,无一字差缺.几数挑,皆然.公降叹良久,曰:“先生真谪仙才也!”
他日,以语其子新仲曰:“东坡尚如此,中人之性岂可不勤读书邪?”新仲尝以是诲其子辂.
[译文]
司农(管钱粮的官)朱载上曾经分教于黄冈县.当时苏东坡被贬谪居住在黄州,不认识朱司农.有位客人吟诵朱司农的诗说:“官闲无一事,蝴蝶飞上阶.” 苏东坡惊愕地说:“什么人作的诗?”客人回答是朱司农所作,苏东坡再三称赞,认为很有幽雅的情趣.
有一天,朱司农去拜见苏东坡,他们于是成为知己.从此,朱司农经常登门拜访.偶然有一天来拜见,负责接待的人已通报了姓名,但是苏东坡好长时间不出来:他想留下来,则等候得很疲倦了;想离开,又已经通报过姓名.像这样过了很长时间,苏东坡才出来,表达抱歉久等的意思.并且说:“刚才作一些每日所要做的功课,没能及时来接待你.”两人安坐定落,别的话说完后,朱司农请教说:“刚才来时,先生所说‘日课’是指什么?” 苏东坡对答道:“抄《汉书》.” 朱司农说:“凭先生这样的天才,打开书看一遍,可以终身不忘,哪里用得着手抄呢?” 苏东坡说:“不是这样的.我读《汉书》,到现在总共经过三次手抄了.最初一段事抄三个字为标题,以后要抄两字,现在就只要抄一个字了.” 朱司农离开座位,又请教说:“不知道先生肯不肯把所抄的书给我看看.”苏东坡就命令老兵在书桌上取来一册书.朱司农看了后,一点也不了解其中的意思.苏东坡说:“请你试着列举标题一个字.”朱司农按照他说的做了,苏东坡应声就背诵几百个字,没有一字差缺.共挑选了几次,都是这样.朱司农心悦诚服赞叹了好长时间,说:“先生真是被贬谪到人间的仙才啊!”
以后朱司农把这个话告诉儿子新仲说:“苏东坡尚且如此勤奋,中等智力的人能不勤奋读书吗?”朱新仲又曾经用这个话教育自己的儿子朱辂.

1.像这样很长时间,东坡才出来,惭愧的道歉久久的等候(他)。
2.东坡尚且如此,资质平庸的人岂有不勤奋读书的道理?
呵呵,大意是这样的

像这样等了好久,东坡才出来,表达歉疚的心意