写一篇金波写的小诗字数越多越好!

来源:学生作业帮助网 编辑:六六作业网 时间:2024/12/26 15:02:08
写一篇金波写的小诗字数越多越好!写一篇金波写的小诗字数越多越好!写一篇金波写的小诗字数越多越好!春的消息(外六)金波风,摇绿了树的枝条,水,漂白了鸭的羽毛,盼望了整整一个冬天,你看,春天已经来到!让我

写一篇金波写的小诗字数越多越好!
写一篇金波写的小诗
字数越多越好!

写一篇金波写的小诗字数越多越好!
春的消息(外六) 金波
风,摇绿了树的枝条,水,漂白了鸭的羽毛,盼望了整整一个冬天,你看,春天已经来到!让我们换上春装,像小鸟换上新的羽毛,飞过树林,飞上山岗,到处有春天的欢笑.
看到第一只蝴蝶飞,它牵引着我的双脚;我高兴地捕捉住它,又爱怜地把它放掉.
看到第一朵雏菊开放,我会禁不住欣喜地雀跃,小花朵,你还认得我吗?你看我又长高了多少!
来到去年叶落的枝头,等待它吐出新的绿苞;再去唤醒沉睡的溪流,听它唱歌,和你一起奔跑.
走累了,我就躺在田野上,头顶有明丽的太阳照耀.是谁搔痒了我的面颊?啊,身边又钻出嫩绿的小草……
花的梦
我从植物园归来,带回一个彩色缤纷的梦,我梦见,在我们的土地上,到处鲜花盛开、万紫千红.
我家的台阶前,一直伸展到远远的天边,有一群簇拥着的姐妹,那是一片紫色的玫瑰.
路的两旁白得像落满了雪,那里是玉兰花的世界;山上闪着明亮的火星,那是蒲公英开遍了山野.
吊钟花在微风里轻轻地摇,鸡冠花把头昂得很高,泉边有天鹅绒般的青苔,茑萝花攀上了树梢.
还有世界上最大的花朵,大王莲能做小妹妹的摇篮;小小的花朵是珍珠梅,它穿着月光一样的衣衫.
在镜子般的池塘里,有绿的浮萍,粉的荷花;就是那放牧的小弟弟,也喜欢戴着花环玩耍.
好像一年四季的花朵,忽然在这一夜开放,又像天上的彩虹,纷扬着落在我们的土地上……
当我从这梦中醒来,我又编织着另一个梦境:我要像领着小弟弟、小妹妹那样,领着这些花朵开始春天的旅行.
去给山岗披一件花的衣衫,去给小河镶两行彩色的花边,再给养蜂场周围的田野,铺上无边的鲜花的地毡.
在这里闻着花香,听着鸟语,把生活打扮得更加美丽;养蜂老爷爷会夸奖我们--送来的是花,也是蜜!
风筝
春天.在我敞开的窗子上,挂着一只断线的风筝.那根闪光的尼龙丝,在春风里飘动、飘动.
(风筝,风筝,谁是你的小主人?)
我猜想那放风筝的孩子,一定又欢喜又扫兴;他的风筝曾飞上这十二层楼,却又倒挂在这儿随风飘零.
(风筝,风筝,我要找到你的小主人.)
我摘下这只风筝,意外地发现了小主人的姓名;风筝是用一张考试卷糊成的,我还发现了那不及格的考分!
(你别问,你别问,我不想说出他的姓名.)
他是我的一位小邻居,就住在对面楼的第三层.明天,我要约他去春游,顺便送还他这只风筝.
(当然,还要谈谈别的事情……)
狗尾草
那些红的野花.紫的野花.蓝的野花,都没有了.这儿,只剩下一片青草.
别人都采到了花儿,老师,我呢?怎么,您就给我揪一把狗尾草?
我撅着嘴,望着那一把狗尾草,只见它在老师的手里,扑棱棱,摇一摇,扑棱棱,跳一跳,一会儿,变成了一只小狗,送给我,我抿嘴笑了;一会儿,变成了一只小猫,送给我,我拍手跳了;一会儿,又变成了一只毛茸茸的小鸟,送给我,我举着它到处飞跑!
……从那天起,我们也都喜欢狗尾草,因为我们的小手呀,也变得和老师的手一样灵巧!

窗外,已经下起了雨.可是,妈妈,你不要阻拦我呀,我要到雨中去.
我戴上草帽.我跑到雨里.我变成一把伞.伞在风雨里飞着,给没带伞的行人遮雨.
当雨停了,我就又飞走了,飞进雨后翠绿的树林里.
妈妈,也许你不见了女儿,你很着急,你怕我淋湿了雨.
你跑到街上,问雨后的风,问天上的虹,问每个行人:我的女儿,她在哪里?
你来到林中,问小鸟,问花朵,问叶子上滴落的雨滴:我的女儿,她在哪里?
它们都说:那可是个淘气的小姑娘呀,她又在和我们捉迷藏吧,谁知道她会藏到哪儿呢!
雨后.林中.蘑菇洒了一地.它们最喜欢在雨后游戏.妈妈,当你伸手刚要采下那个最白.最胖的蘑菇时,忽然,它变了,变成了你的女儿,她眨巴着眼睛,笑眯眯地望着你
--妈妈,我又回来了!你看,我仍戴着草帽呀,草帽上还挂着彩色的雨滴.
带雨的花
我是您不听话的孩子,我偷偷地跑出了家.穿过树林,走过小桥,在明亮的湖岸上,我尽情地玩耍.我忘记了您,也忘记了家,请原谅我,妈妈.
我去追赶蝴蝶,它飞进了树林,躲进了一朵小花.我不愿再去捉它,因为那朵小花,就是它香甜的家.
我在湖边,看一位叔叔钓鱼,一条条青绿的小鱼真像鲜嫩的豆荚.我还看那位老爷爷,用一根羊骨头做诱饵.
就网上来那么多蹦蹦跳跳的小虾!
我向叔叔要一条小鱼,我向老爷爷要一只小虾,我说,我保证不会吃掉它,我家有个大鱼缸,给它们做家,让它们在那儿长大.
忽然,下起了雨,雨点儿又急又大,打在脸颊上,又疼,又麻.人们都在跑,这时,我才想起了家,想起了妈妈.
望着雨天,我想起了妈妈最喜欢这带水珠儿的鲜花.我在雨中,采着野花,采了一把,又一把.我那么高兴,因为我能送给妈妈一束带水珠儿的鲜花!
我往家走.我又有些害怕.我是个不听话的孩子,刚才,我真不该偷偷地跑出了家.也许就因为这个我会挨妈妈一顿骂,甚至一顿打?
望着手中带雨的花,我在想,妈妈,您会吗?
红蜻蜓
低低地飞,低低地飞,你这红靖蜒,你丢失了什么?飞得这样低,飞得这样低.草坪里,铺着嫩绿.花丛里,漫着香气.湖面上,闪着涟漪.
红蜻蜓,你丢失了什么?是被晒干的露水,还是雨天的记忆?你也许没有找到你丢失的东西,你飞得倦了,伏在我家的竹篱上,静静地休息.
我悄悄地悄悄地走近了你,一把捏住了你透明的双翼.
天,下起了小雨,一滴,一滴,提醒着我,快回家去!
当我刚刚跑回家,窗外就下起了大雨.我把红蜻蜓,放在绿纱窗上,它望着窗外迷迷蒙蒙的天地.难道它还在寻找寻找它丢失的东西?
妈妈,是您告诉了我,它在寻找丢失的爱,那世间最珍贵的东西.
雨过天晴.我推开窗子,放走了那红蜻蜓,让它飞向晴朗的天空和开花的土地……

我们去看海
作者:金波
走啊,一起走,我们去看海
海风已吹进我们的心中
耳边已响起潮声澎湃
走啊,去看海,海是我们的梦
海的胸怀如此的宽大
海的家园如此的富足
海是我们的另一个家
看见海,就像走进了宝库
我们在海的怀抱里跳跃
歌声笑声溅起鲜亮的花朵
我们...

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我们去看海
作者:金波
走啊,一起走,我们去看海
海风已吹进我们的心中
耳边已响起潮声澎湃
走啊,去看海,海是我们的梦
海的胸怀如此的宽大
海的家园如此的富足
海是我们的另一个家
看见海,就像走进了宝库
我们在海的怀抱里跳跃
歌声笑声溅起鲜亮的花朵
我们在海的怀抱里欢笑
潮起潮落都有动听的歌
去看海,一路唱着热情的歌曲
去看海,有读不完的生命启迪
这是一首儿童诗,表达了作者对海边的向往。
诗的第一节说我们去看海,是一种邀请的形式,这一节与最后一节相互照应。第二节和第三节运用了修辞方法,用了比喻中的暗喻和拟人手法,说海里的资源丰富,有陆地上没有的东西,好像一个大宝库。我们在海里玩耍,歌声和笑声伴着我们溅起海水,溅起水花的声音像歌一样,我们在海的怀抱里,运用了拟人的方法将我们和大海融为一体了。看海,他们去过许多回,都十分的兴奋愉快。同时,作者希望我们的胸怀像海一样宽大。在作者的十四行诗句中,我们吟诵着,不难体会着作者热爱大海的思想感情。
流露在他诗里的感情,是美的;展现在他诗里的生活,是美的; 反映在他诗里的自然,更是美的。生活的美、人情的美、自然的美使他的诗给了我们一个很美很美的世界。那是一个明丽而和谐的世界;那是一个善良而友爱的世界;那是一个人与自然相互沟通了的世界。这个世界是童话的,也是真切的。是诗人用童话的眼睛反映出的世界,用童话的心灵感应出的世界。即是诗人用儿童诗的艺术创造出的一个诗的世界。

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星星和花
金波
我最喜欢夏天……
满地的鲜花:
这里一朵,
那里一朵,
真比天上的星星还多。
到了夜晚...

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星星和花
金波
我最喜欢夏天……
满地的鲜花:
这里一朵,
那里一朵,
真比天上的星星还多。
到了夜晚,
花儿睡了,
我数着满天的星星:
这里一颗,
那里一颗,
又比地上的花儿还多。

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我们去看海
作者:金波
走啊,一起走,我们去看海
海风已吹进我们的心中
耳边已响起潮声澎湃
走啊,去看海,海是我们的梦
海的胸怀如此的宽大
海的家园如此的富足
海是我们的另一个家
看见海,就像走进了宝库
我们在海的怀抱里跳跃
歌声笑声溅起鲜亮的花朵
我们...

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我们去看海
作者:金波
走啊,一起走,我们去看海
海风已吹进我们的心中
耳边已响起潮声澎湃
走啊,去看海,海是我们的梦
海的胸怀如此的宽大
海的家园如此的富足
海是我们的另一个家
看见海,就像走进了宝库
我们在海的怀抱里跳跃
歌声笑声溅起鲜亮的花朵
我们在海的怀抱里欢笑
潮起潮落都有动听的歌
去看海,一路唱着热情的歌曲
去看海,有读不完的生命启迪
这是一首儿童诗,表达了作者对海边的向往。
诗的第一节说我们去看海,是一种邀请的形式,这一节与最后一节相互照应。第二节和第三节运用了修辞方法,用了比喻中的暗喻和拟人手法,说海里的资源丰富,有陆地上没有的东西,好像一个大宝库。我们在海里玩耍,歌声和笑声伴着我们溅起海水,溅起水花的声音像歌一样,我们在海的怀抱里,运用了拟人的方法将我们和大海融为一体了。看海,他们去过许多回,都十分的兴奋愉快。同时,作者希望我们的胸怀像海一样宽大。在作者的十四行诗句中,我们吟诵着,不难体会着作者热爱大海的思想感情。
流露在他诗里的感情,是美的;展现在他诗里的生活,是美的; 反映在他诗里的自然,更是美的。生活的美、人情的美、自然的美使他的诗给了我们一个很美很美的世界。那是一个明丽而和谐的世界;那是一个善良而友爱的世界;那是一个人与自然相互沟通了的世界。这个世界是童话的,也是真切的。是诗人用童话的眼睛反映出的世界,用童话的心灵感应出的世界。即是诗人用儿童诗的艺术创造出的一个诗的世界。
星星和花
金波
我最喜欢夏天……
满地的鲜花:
这里一朵,
那里一朵,
真比天上的星星还多。
到了夜晚,
花儿睡了,
我数着满天的星星:
这里一颗,
那里一颗,
又比地上的花儿还多。

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献给母亲的花环-节录 作者:金波
我给这世界的第一声是哭喊
带给母亲的是喜悦也是悲伤
她的生命虽然因我得到绵延
艰难的路也伸展得更加漫长
母亲每天望著我,目不转睛
似乎每一瞬间,我都在长大
她眉宇之间溢出了多少笑容
我整天咿咿呀呀好像在说话
母亲常常在睡梦中忽然惊厥
梦见了她的儿子突然被掠走

全部展开

献给母亲的花环-节录 作者:金波
我给这世界的第一声是哭喊
带给母亲的是喜悦也是悲伤
她的生命虽然因我得到绵延
艰难的路也伸展得更加漫长
母亲每天望著我,目不转睛
似乎每一瞬间,我都在长大
她眉宇之间溢出了多少笑容
我整天咿咿呀呀好像在说话
母亲常常在睡梦中忽然惊厥
梦见了她的儿子突然被掠走
醒来看见儿子依然露出笑靥
她又会高兴得眼泪不住地流
我忽然感觉脸颊上一阵温热
母亲把她丰满的乳头给了我
我吸吮著人生的第一口甘甜
感受到这是一个有情的世界
我睁开眼睛,是母亲的笑脸
我走进梦乡,也有一轮明月
我早已把母亲那温暖的胸怀
当做我躲避风风雨雨的港湾
外面的世界无论是多麼衰败
母亲身边永远是温暖的春天
母亲的双肩也曾落满了雪花
母亲的心头也曾落下过冰霜
一个人支撑起一个艰难的家
越是在苦难前,她越是坚强
我看见她一生在不停地劳作
我学会了品尝人世间的生活
我给这世界的第一声是哭声
母亲把她丰满的乳头给了我
我吸吮著人生的第一口甘甜
我学会了品尝人世间的生活
生活其实并非能永远的甜美
哭喊也并不意味著只是索取
用母亲的乳汁,用我的眼泪
宣告一个真实的人生的开始
是我那一生喜欢沈默的母亲
给我的心灵注入无尽的养料
她无私的爱哺育了我的灵魂
我愿给这世界献上我的微笑
母亲走了,走向大地的胸怀
我知道母亲和这片土地同在 《春的消息》
风,摇绿了树的枝条,
水,漂白了鸭的羽毛,
盼望了整整一个冬天,
你看,春天已经来到!
让我们换上春装,
像小鸟换上新的羽毛,
飞过树林,飞上山岗,
到处有春天的欢笑。
看到第一只蝴蝶飞,
它牵引着我的双脚;
我高兴地捕捉住它,
又爱怜地把它放掉。
看到第一朵雏菊开放,
我会禁不住欣喜地雀跃,
小花朵,你还认得我吗?
你看我又长高了多少!
来到去年叶落的枝头,
等待它吐出新的绿苞;
再去唤醒沉睡的溪流,
听它唱歌,
和你一起奔跑。
走累了,
我就躺在田野上,
头顶有明丽的太阳照耀。
是谁搔痒了我的面颊?
啊,身边又钻出嫩绿的小草……

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