给我小学四年级的侄子找篇作文,老师布置的作业 ,作文题目是《我》.我自己也不怎么会写,

给我小学四年级的侄子找篇作文,老师布置的作业 ,作文题目是《我》.我自己也不怎么会写,
给我小学四年级的侄子找篇作文,老师布置的作业 ,作文题目是《我》.我自己也不怎么会写,

给我小学四年级的侄子找篇作文,老师布置的作业 ,作文题目是《我》.我自己也不怎么会写,
我是一个又活泼,又调皮,又爱捣蛋的女孩.
记得那是在我小学三年级的时候,语文课上,老师认真地讲课,同学们都凝神听讲.我突发奇想——如果出现一声怪叫,会如何呢?于是我就在下面学了两声猫叫.老师听到了,厉声问道：“谁把猫带到教室里来了,”突然有人说：“老师,好像是任佳楠.”老师说：“任佳楠,是不是你把猫带来了?”我忙说：“不是,不是我.”老师继续讲课.下课了,老师说：“任佳楠,你到办公室来一趟.”我老老实实地向老师承认了错误,老师把我狠狠地训了一顿,使我认识到了在课堂上捣乱的严重后果.
我就是这样一个捣蛋鬼,但从那以后,我再也没有在课堂上犯过错误,可调皮的本性仍没有改正.
记得那年夏天,一场暴雨匆匆而来,又匆匆而去.雨过天晴,彩虹高挂.我向妈妈请求去外面趟雨水,妈妈支支吾吾地答应了.我们家的院子是用水泥抹的,积水清澈见底.我光着脚,用力踏水,笑声伴着水花四溅.一不注意,我摔倒了,弄得浑身都湿透了.我怕妈妈看见就要溜.这时妈妈出来了,她看见我狼狈的样子,不禁笑出了声.然后急忙把我拉起来,到屋里给我换衣服.
瞧,我就是这样一个调皮的女孩.妈妈常叫我疯丫头,可我早巳听惯了,并不在意.
我虽然调皮,爱捣蛋,但也有许多优点.我很活泼,不拘小,节,爱交朋友.
那是一个宁静的夜晚,我和几个小伙伴一起看星星,突然听见蟋蟀的叫声,就去找.扒开石头一看,果然有一只大蟋蟀.我猛地一扑,抓住了它.我高兴地大叫：“我捉住了,我捉住了……”回到家,妈妈说：“这丫头真厉害,什么都敢捉.”
我就是一个普普通通的学生,我的性格大家都知道了吧!但我不想改变自己,我还是我.
　我,一对带度数的眼睛,一个瓜子脸,除头发外,其他和别人没什么两样,只不过有一个特殊的假小子头.虽然没有引进“新鲜设备”,但也算“零件”齐全.
我,一个平凡得人,没有什么与他人不同,生活中,也是勤劳、好学,平时也是善良、开朗,但在平凡之时,也有不平凡之处.我有时热情宽容,有时小气多事.但我总是认为我自己是多变的,不止是外表,还有内心中,自己的性格与心情.我认为,我就是我,无人能够取代.
我,一个爱好广泛的我,和别人一样,爱听音乐、看书、绘画,但与有些人不同的,我还喜欢弹钢琴,我认为这是陶冶情操的文化,独特的艺术,是我能反映出自己的性格,增加一种技能,有一个平凡之中,又有些不平凡的特长.
我,经历过波折,经历过风光,曾经有过自信,有过骄傲,有过开朗的日子.但今天,因一次考试的失败,我变的悲观,变的内向.而我还是用原来的目光,来审视自己,一个“脱了皮”的自己.但我仍是坚信,我就是我,只要我努力,我还是原来的我自己.
我,一个难以琢磨得人,我希望每一个人,都能彻底的认识我,每一个人都能成为我的朋友,我永远不希望,我是茫茫人海中的一粒沙,而是绚丽的夜空中,一颗美丽的流星,虽然短暂,但有灿烂的一刻.
在平凡与不平凡中出现了一个我,一个平凡与不平凡的结晶.感受新与旧的改变,尝试着与未来奋斗,与过去再见的日子,但我还要取长补短,努力改为完美无缺的我,做一个改头换面的自己,那些好的方面还是我的,不好的,就让它化为乌有吧!
我,一个瘦瘦的、弱弱的、但又高高的男孩.一双咪咪的眼睛戴着一个大大的眼镜.朋友看到我总是对我说“老博士你好!”害得我满脸惭愧（小时候爱上网结果戴上了眼镜而这件事几乎人人皆知,因此说此话来讽刺我）,但这丝毫不影响我好动的性格.我喜欢新事物喜欢冒险和谈些新话题.谦虚骄傲时常在我身旁徘徊,成绩时常处在中上之间.我喜欢讲话,甚至在老师上课都敢讲! 　 　　我这人可以说是最珍惜友谊了!小学我有个同学和我可以说是“天生一对”.一见面就互相交流、互相帮助了.每到下课,我两就“疯”了.我“啊噜肯”一拳,他“修林肯”一掌,玩得不亦乐乎.直到上课还不知道呢!结果只能被老师罚站,但我两丝毫没惭愧,反而对着彼此笑了起来.可到了某一天他回老家了,我伤心了大概2个多月吧!而到初一我又与一个同学成了密友.我们玩得更是比龙卷风还“疯”. 　　我同时也是个爱上网的人!自从小时候接触网络我就喜欢上了上网.玩过无数的网络游戏.如：QQ堂、泡泡堂、热血英豪等.我Q现在13级了,地下40多了,你说这算是网络给我带来的快乐吗?呵呵,由上大家都可知我已是以为了不起的“网络高手”了,而网络也给我的学习带来了烦恼.成绩一直下降、上课不认真听等.所为我现在正努力改正,虽然效果不太好,但还是有初步见效.大家就期待我改正的一天吧! 　　我还是一个“知识渊博”的“智慧老人”.我酷爱读书、看报.在我小的时候有几个高中生在我家寄宿.每当有空时我便会拿他们的书看看.过了几年他们走了,留下一张《世界地图》给我（他们看我经常拿他们的书看,就送给我这张地图反正他们也没用）.因此每当有空时我就把地图看看,到了初中我学地理时感到轻松极了,这大概就是看书的好处吧!我看电视时有时会看些新闻,爷爷看看了就给我订了报.这又使我进一步扩展视野.此外我还看些课外书.如《鲁宾逊漂流记》、《安徒生童话》、《一千零一夜》等.它们使我初中学习容易多了,我得感谢它们哦! 　 　　这就是我,一个好动的我.你们愿意和我分享我的快乐吗?
我,作为一个人（一只猫也可）当然有优点啦!例如有一次,轮到我们这一组值日,早上七点整我来到了学校,看到我们这一组的同学都来了,但是没有人打算值日.可怜的组长兼卫生委员王鹏进行了一番慷慨激昂的动员演讲,可惜没有任何作用.接着,王鹏打算亲自下去值日,以鼓舞我组成员值日的信心,可惜我组成员绝不买账,仍旧各玩各的.此时,王鹏动员无效,鼓舞也无效,他正想对策呢.本人出现了!为了保证能在规定的时间内扫完地,我以生拉硬拽的方式将何钰拉出了教室,我们两个认真的扫完规定区域后回到教室,看到可爱的包小蕾在王鹏的监视下认真的扫着教室内脏得一塌糊涂的地.看我,多么乐于助人呀!
我,作为一个人（一只猫也可）当然有缺点啦!例如有一次上历史课,我明明在课下做足了准备工作,找了炎黄战蚩尤、尧、舜和禹的故事,并且还找到了在《考古之谜》这本书中的《黄帝战蚩尤之谜》（这篇文章主要说了：蚩尤可能是外星人的智能机器人）,可谓是准备充分.但是,上课时,老师提问,问谁准备了资料,站起来给大家读一下,可是明明准备得很充分的我,却没有勇气把手举起来,那几分钟,是我最矛盾的时候.看我,多么胆小呀!
我就是我,我就是这么个性,这么胆小,不敢表现自己,在越喜欢的课上,就越是不敢发言.但是,不管你们怎么说,怎么想,我只想说：我就是我,我喜欢历史,喜欢吃棒棒糖,喜欢不停的换偶像.我就是这么一个神经质的天蝎座女生!