高中生物题目某肺炎双球菌的A基因含有A1~A7个小段，某生物学家分离出此细菌A基因的4个缺失突变株：J（缺失A4、A5、A6）、K(缺失A3、A4）、L（缺失A4、A5、A6、A7）、M（缺失A1、A2 、A3、A4、A5
来源：学生作业帮助网 编辑：六六作业网 时间：2024/11/17 10:30:44
高中生物题目某肺炎双球菌的A基因含有A1~A7个小段，某生物学家分离出此细菌A基因的4个缺失突变株：J（缺失A4、A5、A6）、K(缺失A3、A4）、L（缺失A4、A5、A6、A7）、M（缺失A1、A2 、A3、A4、A5
高中生物题目
某肺炎双球菌的A基因含有A1~A7个小段，某生物学家分离出此细菌A基因的4个缺失突变株：J（缺失A4、A5、A6）、K(缺失A3、A4）、L（缺失A4、A5、A6、A7）、M（缺失A1、A2 、A3、A4、A5）。将一未知的点突变株X与J或L共同培养，可以得到转化出来的野生型细菌（即:7个小段都不是突变型），若将X与K或M共同培养，得到转化的细菌为非野生型．由此可判据断X的点突变位于A基因的哪一小段（ ）
A.A2 B.A3 C.A4 D. A5
我知道答案是B，但是不明白为什么，希望有人为我解惑。
高中生物题目某肺炎双球菌的A基因含有A1~A7个小段，某生物学家分离出此细菌A基因的4个缺失突变株：J（缺失A4、A5、A6）、K(缺失A3、A4）、L（缺失A4、A5、A6、A7）、M（缺失A1、A2 、A3、A4、A5
简单说下我的理解吧：
先说说转化的意思：目的基因进入受体细胞内,并且在受体细胞内维持稳定和表达的过程,成为转化.
在这道题中可以简单地理解为：共同培养的话,原有的突变株中的基因就和突变株X存在的基因“放”到一起了.
X与J或L共同培养,7个基因小段都完整了.J缺的是A4A5和A6,L缺的是A4A5A6A7,那么说明这些基因在X中都存在,否则它们“组合”到一起,7个基因不可能是完整的.
于是可以得出,X不是缺A1A2就是A3,这样它的基因才能和J和L“互补”成完整的.
X和K或M共同培养,7个基因不都完整,不是缺这个就是缺那个.其中K缺的是A3A4,M缺的是A1A2A3A4A5,那么X缺的一定是A3.
否则的话,若是X缺A1,M中恰好有A1,两者共同培养基因就完整了.
若是X缺的是A2,M中恰好有A2,两者共同培养也完整.
所以说,要想不完整,X只能缺的是A3.
好像啰嗦了些~~希望你能明白~
第一个实验出现野生型，表示X的4567没突变不缺失，可以通过转化得到野生型。
第二个实验出现非野生型，表示缺失3或4，即3或4突变,。
以上两个实验结合可见3突变
X与J或L共同培养出的植株都不缺。而J.L都缺A4。A5。A6，说明X不缺这3个
X与K或M共同培养出的植株有缺的。说明X与K或M有缺失相同的片段，及A3或A4。
刚才已经说了不缺4。5。6。。所以缺的是A3
排列组合一下就能得出结论。
由X与J或L共同培养：7个基因小段都完整，则可知X可能缺A1、A2或A3。
由X和K或M共同培养，7个基因不都完整，K和M都缺的是A3A4，再和前面的结论对比，则可知X缺的一定是A3。