指出下面语段中,人物语言在得体方面存在哪些问题.某班学生去参加樱桃节某班学生去参加樱桃节某班学生去参加樱桃节某班学生去参加樱桃节,小A对看管樱桃园的老人说：“老大爷,我们是

指出下面语段中,人物语言在得体方面存在哪些问题.某班学生去参加樱桃节某班学生去参加樱桃节某班学生去参加樱桃节某班学生去参加樱桃节,小A对看管樱桃园的老人说：“老大爷,我们是 下面请柬中有四处语言不得体,请指出并加以改正（紧急,下面请柬中有四处语言不得体,请指出并加以改正 [ 标签：语言,得体,指出 ] 某某先生：2010年高考,本人舍弟荣膺全县理科第一名,被清 指出下面对联所描绘的人物 从表达的角度看,下面的语段在连贯与得体方面各存在一处问题,请找出来并加以修改..1.我社出版明月星空三页著,全文25万字,散文随笔集,2.是一本与知己倾谈的书 3.一册在手,4.灵魂的香味便扑 从人物语言、舞台语言方面举二三例说明《雷雨》的语言特点请在今天解答出急用 指出下面这封信存在的问题急用 指出下面语段中,人物语言的不得体处.某班学生去参加樱桃节,其中一个同学对看樱桃的人说：“老大爷,我们是在百忙中抽出时间光临你这里的,请问贵商品如何收费,能否酌情优惠?把正确的句 下面这段文字在标点使用,语言结构,同词得体各有一处不当,请加以修改.下面这段文字在标点使用,语言结构,同词得体各有一处不当,请加以修改:一些青少年长期迷恋上网,会患上网成瘾症,这种 “语言得体”是不是主谓短语 语言交谈三要素言语得体言语真诚言语委婉请从这3方面详细阐述一下, 下面这段文字在标点使用语言结构 或者语病 用词得体上各有一处不当请加以修改“在青藏高原,你也许会发现理想；在青藏高原,你也许会发现希望.“这是青藏铁路建设者们爱讲的两句话,” 阅读下面的文字,在横线上补写一段话,要求语意明确,语言得体.周末.小东乘公交车去公园游玩.在车上,有个四十岁左右的伯伯点燃香烟,旁若无人的喷云吐雾起来.小东挤到他眼前,说：“--------- 这段文字在用词得体、标点使用、语言结构上各有一处不当,请加以修改 下面这段文字在标点使用、语言结构、用词得体上各有一处不当,请加以修改.青春期学生会有爱逞强,爱面子,爱攀比,出风头等一些表现,同时也具有一个更为重要的心理特征——“逆反心理”. 关于语言机智得体的故事,急! 威尼斯商人人物分析语言、行为是人物心灵的写照.下面是本文三组人物的语言、行为,请据此分别指出他们的个性特征.（1）安东尼奥——他如恶狼,我做羔羊形象特征：（2）公爵——慈悲为 美国语言学家萨丕尔的话是出自《语言论》第几页?急问美国语言学家萨丕尔曾在其著作《语言论》中指出“语言不能脱离文化而存在,也就是说不能脱离社会流传下来的,它决定我们生活风貌 病句改错,在标点使用,语言结构,用词得体上各有一出不当在标点使用,语言结构,用词得体上各有一出不当,请加以修改 在现实生活中 有的人声称公仆 却私下贪污,有的人身居要职 却不思进取