关于提高科技素质的作文
来源：学生作业帮助网 编辑：六六作业网 时间：2024/12/24 07:25:11
关于提高科技素质的作文
关于提高科技素质的作文
关于提高科技素质的作文
浅谈如何提高中学生的科技素质
一、中学生科技活动的特性
开展中学生科技活动是在教师指导下,通过学生的自主活动,获得直接经验,解决问题,培养实践能力,进而为将来成材打下基础.学校的科技活动是学科课程的补充与继续,它具有以下特性：
第一,学生主体性.活动是以学生为主体,依据他们的兴趣需要和发展而组织的,教师只起指导作用.
第二,活动多样性.活动涉及的知识、能力是多样的,它们的内容、方式方法、组织的形式也是多样的.
第三,经验直接性.科技活动是通过学生自身的实践获得直接经验,进而培养提高学生的各种实践能力.
第四,思维独创性.活动可使学生在动中学、动中思,在动中得到提高,可充分发挥其思维的独立性和创造性.
二、中学生应培养的科技素质
科技活动是科学教育的一个重要的组成部分,它在科学方法、科学精神教育上起着重要作用.所以科技活动的开展,不仅是对学生进行科学教育,也是在渗透和提高中学生的科学素质.那么中学生在科技活动中应培养哪些科技素质呢?
第一,智能发展,包括：认识能力--在活动过程中发展思维,培养观察力、注意力、想象力、表达力；实践能力--能理论联系实际,有一定的创造能力.
第二,鉴赏能力,对美术、科技作品等有一定的鉴别和欣赏能力.
第三,知识技能,理解、掌握各学科知识和基本技能.
第四,劳动技能,在培养良好劳动习惯过程中,培养学生自理能力和创造能力.
第五,个性心理素质,包括：兴趣才能--对揭示自然界和科技活动中的奥秘有极大兴趣；意志品格--具有积极进取、不怕困难和挫折的意志品格,具有竞争意识,增强各种适应能力及自我调控能力.
第六,创造性思维特征,富于想象、善于联想、直觉敏锐.
三、如何提高中学生的科技素质
科技活动的开展,给学生创造了发挥特点的条件和机遇,使他们能尽快成材.那么学校根据学生的特点,应从哪些方面来提高中学生的科技素质呢?
(一)提高兴趣,引发探索
兴趣是每个人自觉求知的内在动力,应根据学生对不同事物具有不同兴趣的特点,开设各种活动课程.在活动中,兴趣的激发是容易的,但将兴趣的维持和上升变为学生的自觉行动却是不易的.因此,对学生在活动中取得的成果应多给予鼓励和引导,使他们中兴趣较稳定、集中的学生继续加强进取心和竞争意识,在兴趣中求发展.要同时使那些兴趣不够稳定和持久的学生锻炼其稳定性,增强自我调控能力,养成良好的个性心理素质,带动其他能力和思维的发展,为全面提高素质打下良好基础.由于兴趣的驱使,学生参加计算机小组后,培养了学生注意力集中的好习惯,而且体会到了计算机的功能和奥秘,引发他们钻研探索.进而带动智能及创造性思维的发展.
(二)项目多样,广泛参与
面向全体学生的一系列活动,可使学生在知识、智能等方面得到全面发展.科技活动的开展不能以少数项目为发展目标,也不能只给少数学生提供探索、创造领域.应精心组织多种社团、兴趣小组,活动项目要多样化.应给每一个学生创造参与、实践的机会,使他们在科技活动中都有各自不同的位置,达到人人有活动,人人展才华.我校共开设了五类20多个社团、兴趣小组,主要有：学科类--“海石花”文学通讯社、生物兴趣小组等；科技类--计算机小组、航模等；艺术类--版画、摄影等；体育类--独轮车等；社会实践类--手拉手活动、军民共建等.我校每日第七或第八节课,均有学生进入各自的不同活动场所,在知识的海洋中探索.所有学生全参加活动,许多学生已学有所长.活动的开展,培养了学生勇于探索、献身科学的精神和毅力,不仅科学素质得以提高,还促进了学校整体素质的提高,这也是对新时期教育方针的全面贯彻和落实.
(三)突出特长,培养人才
学校是培养人、发展人的场所,科技活动在培养学生的实践能力、科技意识上,在保证对大多数学生进行良好的科技教育和能力培养的基础上,发挥着重要作用.同时还要努力培养“合格+特长”的人才.因此,科技活动在注重普及的同时,更应发展特色.科技活动作为学科课程的补充形式,它的实施为培养学生能力和发展个性创设了良好的环境和条件,它为提高中学生的科技素质和科学精神,为培养合格加特长的优秀学生,起到了不可替代的作用.