常州局前街小学2011学年第二学期期末练习卷 我与爬山虎有着一段不解之缘.那一年夏天我患脑血管病住进医院,生命虽无危险,但恢复期间的行走锻炼却是不胜其苦的.医院内有一个草木蓊郁的
来源：学生作业帮助网 编辑：六六作业网 时间：2024/12/23 16:09:24
常州局前街小学2011学年第二学期期末练习卷 我与爬山虎有着一段不解之缘.那一年夏天我患脑血管病住进医院,生命虽无危险,但恢复期间的行走锻炼却是不胜其苦的.医院内有一个草木蓊郁的
常州局前街小学2011学年第二学期期末练习卷
我与爬山虎有着一段不解之缘.
那一年夏天我患脑血管病住进医院,生命虽无危险,但恢复期间的行走锻炼却是不胜其苦的.医院内有一个草木蓊郁的花园,园的四周有上部开着花格子窗的矮围墙.在开头那些忧伤灰暗的日子里,我每天抱着病恹恹的身子,腋下拄着双拐,绕着围墙根艰难而缓慢地行走.
有一天,我刚走不多远,便靠着路旁一棵梧桐树歇息,感到再难迈出一步.这时我无意中朝围墙根投去一瞥,只见一株幼小的爬山虎爬在墙根上,绿绿的,虎虎有生气.我忽然对它产生了一种不同往常的亲近感.我第一次如此贴近地凝视它.这才发现,它的绿莹莹的枝蔓上长有卷须,卷须先端发育成小的吸盘,爬上墙后分泌粘液死死地吸附在壁上,植株借以顽强地向前生长.这使我从爬山虎的身上分明读到一片炽热的情感,倾听到一种向前趱（zǎn,快走）行的呼唤.
这以后,我与爬山虎成了朝夕相伴的朋友.我在围墙外拄拐绕行,它在围墙上攒劲前行.无论是草露未晞（xī,干）的清晨,归鸟啁啾（zhōu jiū,鸟叫声）的黄昏,还是月光如水的静夜,我绕墙行走时总是在爬山虎前长久地伫立,和它作无言的亲近之谈,后来竟至有“一日不见,如三秋兮”之感.尽管那年夏天酷暑难当,它却于热浪滚滚之时咬住砖墙 一步一步往上蹿,出落得枝叶茂密,绿茸茸地爱煞人.
一日,几个顽皮孩子在围墙根“藏猫猫”,恶作剧似的将爬山虎的枝蔓从墙壁上提拽下来.当我发现悲惨地跌落在地上的爬山虎的时候,我想我的无言的朋友这回大概是完了.我扶着墙艰难地蹲下身去把它托起,将它的卷须上的被损伤了的吸盘重新摁附在墙上,将被弄得零乱不堪的叶片重新理顺.渐合的暮色中,我怅然回到病室.第二天红霞初露时,我来到它身边,竟发现它的吸盘又不屈不挠地紧紧咬住了墙壁,它的叶子又那么鲜活亮丽,它的虎虎有生气的卷须又在锐不可当地向前伸展.好样的!朋友.
渐渐地,夏老了,夏去了,秋来了,秋深了.我终于丢掉了拐杖,爬山虎也爬到一人多高.覆盖在花格子砖窗上了.出院时,我和家人特意去同这无言的朋友告别,这叶子已经霜变红,耀如燃烧的火焰,真正成了大地上的锦绣.
常州局前街小学2011学年第二学期期末练习卷 我与爬山虎有着一段不解之缘.那一年夏天我患脑血管病住进医院,生命虽无危险,但恢复期间的行走锻炼却是不胜其苦的.医院内有一个草木蓊郁的
没题目吗?
1.联系上下文，体会一下括号里词的意思。
（1）我从爬山虎身上分明（读）到一片炽热的情感。
读：
（2） 渐渐地，夏（老）了，夏去了，秋来了，秋（深）了。
老：
深：
2.请简要概括一下“我”与爬山虎的不解之缘。
3.“我”在无意中见到了一株怎样的爬山虎？“我”为什么会对它产生“亲近感”？
4.作者为什么称赞爬山虎是好样的？...
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1.联系上下文，体会一下括号里词的意思。
（1）我从爬山虎身上分明（读）到一片炽热的情感。
读：
（2） 渐渐地，夏（老）了，夏去了，秋来了，秋（深）了。
老：
深：
2.请简要概括一下“我”与爬山虎的不解之缘。
3.“我”在无意中见到了一株怎样的爬山虎？“我”为什么会对它产生“亲近感”？
4.作者为什么称赞爬山虎是好样的？
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