浙教版语文作业本第三单元第11课《邓稼先》.

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浙教版语文作业本第三单元第11课《邓稼先》.
11课：1、泣鲜愧裹瘁而 2、（1）D （2）C 3、 .,.,—— 4、邓稼先与奥本海默的比较 5、（1）妇孺皆知（2）不能,因为“竟”有出乎意料的意思,突出了邓稼先创造了“真正的奇迹” 6、画线句说明了只有中国的传统文化才能孕育出邓稼先这样品格高尚的人物,也只有邓稼先这样的人才适合中国社会的需要,为民族的发展作出巨大贡献 7、提示：抓住两个人物的性格和为人的不同来分析.奥本海默：是一个拔尖的人物,锋芒毕露；邓稼先：是最不要引人注目的人物,忠厚平实,真诚坦白,从不骄人,是“最有中国农民的朴实气质的人”.8、可以表现邓稼先严守国家机密的品质 9、身先士卒、不怕牺牲、献身科研事业、无私奉献、生活俭朴、严守机密 10、示例：邓稼先身先士卒,冒着受核辐射的生命危险,寻找失事的核弹头并手捧核弹头走出危险区 11、岳飞的母亲在岳飞的背上刺上“精忠报国”四个字,激励岳飞扫除鞑虏.“岳母刺字”与邓稼先的事迹有异曲同工之处,均可看出他们的爱国精神 12、提示：学会享受过程就能获得快乐
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