怎样快速提高高中的语文成绩请有亲身感受的人回答 文字不一定要多 只要实用就行 谢绝复制

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怎样快速提高高中的语文成绩
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第一,要一心学习
第二,要灵活背诵
我的经验,不知行不行

靠自己努力阿。

我发现作文和文言文非常重要!要求背的你一定要背!

语文成绩是很难在短时间内迅速提高的,这需要平时的积累,关于基础知识部分可以靠背背记记来提高,既然要提高,能做到的这部分我们就尽量不要丢分.
我从小学到高中语文成绩一直拔尖,我是觉得一部分原因是因为我喜欢看文学刊物,不知道你看过<故事会>没有,那上面有句很有道理的话就是"想写好作文,就先从读故事开始吧!"当然,你问的是怎么提高,上面是我的一些个人体会.下面我就来重点帮你尽量提高语文成绩.

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语文成绩是很难在短时间内迅速提高的,这需要平时的积累,关于基础知识部分可以靠背背记记来提高,既然要提高,能做到的这部分我们就尽量不要丢分.
我从小学到高中语文成绩一直拔尖,我是觉得一部分原因是因为我喜欢看文学刊物,不知道你看过<故事会>没有,那上面有句很有道理的话就是"想写好作文,就先从读故事开始吧!"当然,你问的是怎么提高,上面是我的一些个人体会.下面我就来重点帮你尽量提高语文成绩.
第一:基础知识,文言文句子填写,通假子解释辨析等等...要尽量做到不失分,因为这只靠勤奋点就可以做到.
第二:阅读理解,多读,一篇文章拿过来尽可能多读几遍,俗话说:"熟读百遍,其意自现"么.如果答题缺少时间,那就迅速的浏览一遍,尽量做到"一目十行,了解大体意思,然后看问题,思考主体大意,思想中心,再来精读一遍,找出问题,如果实在读不懂或理解不了,那就在回答问题时尽量套用文章里的原句,这是比较笨的方法,但也比较安全.
第三:作文,如果你实在对语文没什么天分感觉的话,就临考试时多背几篇作文吧,尽可能的把好句子用上去,这也要考验你的应变能力哦,美妙的句子最好紧贴词义,因为好句子比较吸引老师的眼球，让他看到好句子,又看到你表现出的主题,那就差不多了,非常非常重要的一点就是--字一定要写好!
高中了,你不知什么时候能上次网,希望能对你有点帮助!
加油!
学习进步!

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两边下手!
一边积累,不要着急,贪多,就像正常的积累一样.
一边去找高三最后的复习资料那种大综合的,透析高考题的那种,不按课本顺序,而是按题型,按类别的那种!上面总结性很强,并且有一定的规律!多看看,对你短期应付考试会有帮助的!不过时间短也得有一个月才有效果!而且还得很用心!!...

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两边下手!
一边积累,不要着急,贪多,就像正常的积累一样.
一边去找高三最后的复习资料那种大综合的,透析高考题的那种,不按课本顺序,而是按题型,按类别的那种!上面总结性很强,并且有一定的规律!多看看,对你短期应付考试会有帮助的!不过时间短也得有一个月才有效果!而且还得很用心!!

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首先，我认为，要想提高.语文成绩必须树立学生学习语文的自信心。爱默生曾经说过：“自信是成功第一秘决”；刘秀同志也讲过：“有志者事竟成”；我一直把这话作为引导学生的行动指南。大家都知道.绝大部分语文基础差、底子薄，以致造成对语文科没有多大兴趣，语文成绩差。怎样才能改变这个局面呢？我认为应该有一个由浅入深的过程。在课堂上，尽量出些较容易的问题让学生回答，树立学生的自信心，使学生有“语文也不是很难”的感...

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首先，我认为，要想提高.语文成绩必须树立学生学习语文的自信心。爱默生曾经说过：“自信是成功第一秘决”；刘秀同志也讲过：“有志者事竟成”；我一直把这话作为引导学生的行动指南。大家都知道.绝大部分语文基础差、底子薄，以致造成对语文科没有多大兴趣，语文成绩差。怎样才能改变这个局面呢？我认为应该有一个由浅入深的过程。在课堂上，尽量出些较容易的问题让学生回答，树立学生的自信心，使学生有“语文也不是很难”的感慨。我一直以来都在课堂上进行这样的试验，每道题都让学生回答或在黑板上板书，如果其他学生有什么不同意见，随时可以发表自己的不同见解，无论是对或错都无所谓，直到没人回答为止，然后再给予点评。对的表扬，错的帮助其分析原因，找出根源，通过这样，学生积极性高了，自信心有了，课堂气氛也活跃了，学生学习语文的主动性增强了，成绩自然也提高了。
其次，指导学生自己出测验题（指基础知识方面）、抽签考试、学生互相评卷，定出合格分数，否则补考，我觉得这种方法对提高学生的语文成绩亦有好处。“熟能生巧”这个道理在此能充分体现。学生通过出题、评卷这两个步骤，使学生对学习语文有了导向，有了目标，无形中产生了看书——做作业——复习的过程。有学生跟我说：“老师，出考试题是一享受”。这样，学生感觉主动，兴趣浓，同时也促使了平时懒动手、懒动脑筋的学生学习。另外，抽签考试，也调动了学生的积极性，增强了主动性，提高了兴趣，你如果能看到学生抽签时那种期待的神态，神秘的表情，可能你也会不觉意地笑起来，大家都希望能抽到同等水平学生的试题，因为差生出的试题可能浅些，成绩较好的学生出的试题深些，如果是差生抽到成绩好的学生出的试题，那就惨了，原因是成绩好的学生自己认为容易的他不会出，专门挑些自己掌握不够的知识点出题，因此，害苦了成绩差的同学。如果要补考，那也没什么，只是重复复习一遍罢了，其实也是巩固语文科知识的好方法，甚至连合格的同学也会陪着补考。通过一学期的训练，我班有一位入学时语文才考了十三分的学生，期末考试成绩提高到五十分，进步很快。同级同学问他有什么窍门，他说：“都是自己出题考试助了我。”
再次，适当引导学生读课外书对提高学生的阅读能力，提高语文成绩亦有很大好处。例如《作文书》、《名人名著》、《黄金时代》、《故事会》等一系列课外书。我们都知道，一般“普通班”的学生喜欢看课外书。我们利用这一特点，引导学生看书时，尽量动笔写一下事情的开端、发展、高潮、结局四方面。引导学生遇到不懂的字词用工具书认字，同时教导学生阅读课外书的方法，例如第一步使学生明确怎样读——即快速认真地把文章看一遍，粗略了解文章的内容，用笔圈出不会的字词，借助字典扫清障碍；第二步细细品味。这一过程，理清文章结构，能够复述文章内容，归纳文章的中心；第三步分析文章的写作特色，仔细推敲、品味关键语句。学生通过以上步骤进行阅读，能使学生明确学习语文的目的，有任务感，从而会更认真、仔细、深入地阅读文章，激发他们的思维，另外，培养了学生思考问题的习惯，提高了语文成绩。
第四、循序渐进引导学生写文章，也是提高语文成绩的好方法。“普通班”的学生普遍怕写作文，特别是初一新生，甚至有个别在小学时从未写过文章，那怎样帮助他们呢？（一）、先做通他们思想工作，引导他们从写一句话开始，每天增加一句，至了第十天就差不多能写一百字左右作文，依此类推，学期中大概能写六百字左右的文章了；也可以让他们放开胆子去写，想写什么就写什么，用实实在在的话，写真真实实的事。例如 ，作文题目《小学生活趣事》，让学生回忆，哪些事最有趣，就写哪些事，随便写，怎高兴就怎写，怎样有趣就怎样写，这样，最怕写作文的学生也能写出动人的文章来。从而使学生对写作文有好感、有信心，觉得自己在进步、在提高。二、让学生写命题日记。题材多数是让学生说心里话，劝自己上进，助人改过，赞扬真善美，歌颂心灵美的人，歌颂美好的事，使之起双重作用——既提高写作水平，又学会做人。例如：《我进入初中以后……》、《考完期中试以后……》、《假如我是××》、《从××身上学到的……》、《预习也是一种享受》等日记题目。此类文章就是发生在学生自己身上或身边的事情，写出来的文章有真情实感，贴近生活。学生进入角色快，兴致高，激发了他们写作文的兴趣，逐步提高他们的写作能力。
另外，我在教学方法上大胆尝试。如课外语文课、让学生当语文老师上课、享受音乐语文课、分开男女生上课等，这些对激发学生的兴趣、调动学生学习语文的积极性，提高语文成绩也有一定效果。
1、字词是基础，也是容易提高的，要从音形义注意，特别是常用的成语、形似、音似的字。
2、文言文阅读是难点，上课要认真听老师讲，课下可以做练习题，不会的问老师。文言文主要的考点就是那几个常出现的词，通过练习可以掌握。
3、现代文阅读较容易提高，一般同学的水平都差不多。通过做题了解出题人的思路就会提高。
4、作文是重点，短时间内提高空间不大。不过有一些窍门可以试试，很有用的。紧扣题目，适当的夹叙夹议，开头结尾点题，字迹工整，这样一般的批卷老师就会给比较高的分数。
你可以试一下，会有提高的！

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本人经验，作文想提高很难，我从初中到高中总是被语文老师哄出教室，就因为作文不交。不过其它的就不难了，我高考语文是我们班第一成绩121，提供一个建议仅供您参考吧，现在想想挺对不住高三那个语文老师的。方法，主要是方法，先拿出十份左右的高质量的试卷（要有详细答案），先研究试卷的布局再看考点，最后检查知识漏洞，最最后是看书。
语文最重要的就是作文了，高中作文最好是多记素材，最好一记1~2个，有空多...

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本人经验，作文想提高很难，我从初中到高中总是被语文老师哄出教室，就因为作文不交。不过其它的就不难了，我高考语文是我们班第一成绩121，提供一个建议仅供您参考吧，现在想想挺对不住高三那个语文老师的。方法，主要是方法，先拿出十份左右的高质量的试卷（要有详细答案），先研究试卷的布局再看考点，最后检查知识漏洞，最最后是看书。
语文最重要的就是作文了，高中作文最好是多记素材，最好一记1~2个，有空多看看。
至于其他的，象阅读的话，多找一些过去的做过的题去看看，知道该回答的要点是什么，懂得用文中的消息来回答是最重要的，再找一些题做，不用做的太详细，思路对就好。
拼音题等基础题找一些来做，不过别一次写太多，5题就好。有空多写就好。
象语言表达题就需要平常多练习，最好和别人谈话时多用比喻等等，这样学起来就有趣多了。
一：除了课本，要多看书，要广闻博记，就象蜜蜂一样，要多采，不能叮在一处，枯燥了。二：要多写。比如养成每天写日记的习惯，把每天的所见所闻有选择的记下来。
三：多思。仔细理解看书的心得体会。

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不知道你现在的程度到底是什么样的，高中的语文课我很少听，基本上作文也没有交过，但是我的语文成绩还行，主要就是平时看看书，稍微有点思想性的书就行~~就是看看字词，背背课文名句，最重要的是考试的卷子要好好分析好好做，完后好好听老师讲，尤其是文言文，投入地从做一件事开始，这就差不多了，应付考试的技巧而已~...

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不知道你现在的程度到底是什么样的，高中的语文课我很少听，基本上作文也没有交过，但是我的语文成绩还行，主要就是平时看看书，稍微有点思想性的书就行~~就是看看字词，背背课文名句，最重要的是考试的卷子要好好分析好好做，完后好好听老师讲，尤其是文言文，投入地从做一件事开始，这就差不多了，应付考试的技巧而已~

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先培养兴趣吧

背一些自己感兴趣的东西!
语文的学习是一种感觉!

爱信不信，就是老师教你干什么你就干什么！~

语文水平是积累起来的，没有捷径．

看＜读者＞吧，我高考作文就靠它的 不是里面的语句，而是里面的思想 对你写作文是很有启发的 还有推荐你一个习惯 把名人讲的对人生有用的话摘下来 记本子上 每次考试前看一遍 考试的时候一般能用到的 用到了 作文分数高个1-2分总有的 我这样做了两个月 作文这一块就高了6分还是8分
我很讨厌背的，主要是靠整理
我将考试过的试卷都拿出来，分块整理
比如 语音部分 把易错的都记本本上...

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看＜读者＞吧，我高考作文就靠它的 不是里面的语句，而是里面的思想 对你写作文是很有启发的 还有推荐你一个习惯 把名人讲的对人生有用的话摘下来 记本子上 每次考试前看一遍 考试的时候一般能用到的 用到了 作文分数高个1-2分总有的 我这样做了两个月 作文这一块就高了6分还是8分
我很讨厌背的，主要是靠整理
我将考试过的试卷都拿出来，分块整理
比如 语音部分 把易错的都记本本上 记两份
一份错的一份对的 平时看对的一份 想检测自己的时候看错的一份
错词之类也这样做
这样考试前三题一般都满分拿的
改错句这部分也简单的，改来改去都那么点错，题目要求做的不多，但是要精，而且做题目的时候多考虑出题者的意图，这题目可以难也可以简单的，有时候变态点到老师都改不出来那就没办法了，本人觉得没必要在这里花时间，把题型弄懂就可以
文言文要花点时间的，这里分多，而且好拿，要多背多做，这样做题目有感觉，而且做的快，时间是不等人的．
本人超级懒人，不过应付考试还可以．像这样做好了前面7题拿6题是很容易的 文言文选择题一般错1-2题 翻译扣个1-2分 作文么中高分数吧 这么考下来110-120少说的 其他看运气

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多看,多背书啊
我老师就这样说

理解

亲身经验,我是从作文上提高的.我是中学的时候听了一个报告后的心得.
做笔记,不光是让你读名著,是读些书刊,一些容易看进去的比如<读者>,<故事会>什么的.把上边的一些优美的句子写到一个笔记本上,不断填充,不断的看.如故能坚持下去,你就会发现作文成绩会提高很快.
我中学作文就得过满分,六十....

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亲身经验,我是从作文上提高的.我是中学的时候听了一个报告后的心得.
做笔记,不光是让你读名著,是读些书刊,一些容易看进去的比如<读者>,<故事会>什么的.把上边的一些优美的句子写到一个笔记本上,不断填充,不断的看.如故能坚持下去,你就会发现作文成绩会提高很快.
我中学作文就得过满分,六十.

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