高中物理追及问题的思路
来源：学生作业帮助网 编辑：六六作业网 时间：2024/11/27 11:09:05
高中物理追及问题的思路
高中物理追及问题的思路
高中物理追及问题的思路
如果是简单的一维追击问题,以地面为参照系,先定义坐标原点和正方向,然后定义物理量,列式子：
S=S0+V0t+0.5at^2
V=V0+at
先介绍位矢,位矢就是原点到一个点的连线,大小就是线的长度,他有方向,方向就是原点指向那个点.
这里有0 的表示初始状态,记住加速度,速度和位矢都是矢量,矢量我们无法直接计算,要转化为标量,所以我们规定方向沿我们规定的正方向的矢量在式子中为正,沿负方向的为负,比如我们规定向又为正方向,加速度和速度都向左,大小都是5,那么V= -5 + -5 * t.注意位矢也是矢量,如果令向右为正方向,则如果物体在原点左边则为负,右边则为正.
列出两个物体的式子时候考察对同一时间（即同一个t）他们满足什么条件（比如位置相同,就是说位矢相同）,就可以结出解了.
我们还必须注意方程的有效性,比如刹车问题,如果车刹车后5秒就停了,那6秒后的速度和位置用之前列的式子就不对了,所以我们在列式子时必须注明他的使用范围（一般是t有定义域）
纯手打,这是最基本最万能的方法,
公式很重要，先审清题意，再套入公式
做题之前先把公式在脑子里过一遍 审清题意 抓关键点 找目标 做题
把题目分析一便，最好画出图形，结合分析。
一定要弄清楚各个质点（先得分析可否可以视为质点，是否需要考虑自身的体积长度）的运动情况在分析几者之间的关系。
利用位移关系列方程，利用一元二次方程的判别式。
选择合适的参照系、极值法、图像法等等
如：
1、 匀加速追匀速：利用二次函数求极值，列出二者的距离差表达式。
2、 匀减速追匀速：比较二者速度相等是得临...
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把题目分析一便，最好画出图形，结合分析。
一定要弄清楚各个质点（先得分析可否可以视为质点，是否需要考虑自身的体积长度）的运动情况在分析几者之间的关系。
利用位移关系列方程，利用一元二次方程的判别式。
选择合适的参照系、极值法、图像法等等
如：
1、 匀加速追匀速：利用二次函数求极值，列出二者的距离差表达式。
2、 匀减速追匀速：比较二者速度相等是得临界值时，此时若不相撞则不会。
3、 匀速追匀加速：同上
4、 二者都为均加速：利用数学函数解答
其实没有什么特定的方法，一个题目可以有很多种解法，而且很多解法是可以通用的，关键是对题目和物理过程的分析理解，其实把该学的公式定理都理解透就好了。
相关的总结一般的复习资料上都会有的。
收起
1.数学数值求法，就是设T秒后，两人位移的比较。2，物理法，当两人速度相等时，两者之间的距离最小，由此可以比较。3，图像法，画出两者的V-t图像，比较两者位移。