文言虚词和实词的用法!我想要高中的文言虚词和实词的用法,那位仁兄帮着找找呀!最好是高一的,并且还有例句和例句的翻译,最主要的是虚词,

文言虚词和实词的用法!我想要高中的文言虚词和实词的用法,那位仁兄帮着找找呀!最好是高一的,并且还有例句和例句的翻译,最主要的是虚词,
文言虚词和实词的用法!
我想要高中的文言虚词和实词的用法,那位仁兄帮着找找呀!最好是高一的,并且还有例句和例句的翻译,最主要的是虚词,

文言虚词和实词的用法!我想要高中的文言虚词和实词的用法,那位仁兄帮着找找呀!最好是高一的,并且还有例句和例句的翻译,最主要的是虚词,
一、【而】
1、连词：可连结词、短语和分句,表示多种关系.
（1）、表并列关系.一般不译,有时译作 “和”或“及”或“又”.如：
闻善而不善,皆以告其上.（《墨子•尚同》）
以管仲之圣而隰朋之智,至其所不知,不难师于老马与蚁.（《韩非子•说林》）
剑阁峥嵘而崔嵬.（《蜀道难》） 蟹六跪而二螯.（《劝学》）
臣诚恐见欺于王而负赵.（《廉颇蔺相如列传》）
（2）、表递进关系.可译为“并且”或“而且”.如：
夫赵强而燕弱,而君幸于赵王.（《廉颇蔺相如列传》） 君子博学而日参省乎己.（《劝学》）
（3）、表承接关系.一般不译,有时译作 “就”“才”“接着”.如：
人非生而知之者,孰能无惑（《师说》） 余方心动欲还,而大声发于水上.（《石钟山记》）
（4）表转折关系.可译作“但是”“却”.如：
信而见疑,忠而被谤.（《屈原列传》）青,取之于蓝,而青于蓝.（《劝学》）
有如此之势,而为秦人积威之所劫（《六国论》）
（5）表假设关系,可译作“如果”、“假如”.如：
死而有知,其几何离?（《祭十二郎文》） 诸君而有意,瞻予马首可也.（《冯婉贞》）
子产而死,谁其嗣之?（《左传•襄公三十年》）
（6）表修饰关系,连接状语和中心词,可不译,有时译作“地”.如：
吾恂恂而起.（《捕蛇者说》） 吾尝终日而思矣.（《劝学》）
（7）表示因果关系,译作“因而”“所以”如：
表恶其能而不用也.（《赤壁之战》余亦悔其随之而不得极夫游之乐也.（《游褒禅山记》）
（8）表示目的关系,一般译作“来”,或不译.如：
缦立远视,而望幸焉（《阿房宫赋》） 籍吏民,封府库,而待将军（《鸿门宴》）
（9）为下文提出更甚的事情作衬托,译作“还” “尚且”常与“何况”“而况”相呼应,表递进.如：
夫一麑而不忍,又何况于人乎?（《淮南子•人间》）
夫禽兽之愚,而不可妄致也,而况于火食之民乎?（尸子《明堂》）
2、代词：只用作第二人称,通“尔”,一般作定语,译作“你的”,也可作主语,译作“你”.如： ①而翁归,自与汝复算耳.（《促织》）②若欲死而父, 即前斗.《书博鸡者事》③而母立于兹.（《项脊轩志》）④余知而无罪也.（《左传•昭公二十年》）
3、通“如”：好像,如同.如：军惊而坏都舍.（《察今》）
[而已]罢了.复音虚词,表示“限止”,语气助词.例：闻道有先后,术业有专攻,如是而已.（《师说》） 一人、一桌、一椅、一扇、一抚 尺而已.（《口技》）
[而后]才,方才.例：①三月而后成.②臣鞠躬尽瘁,死而后已.（《出师表》）
[而况]即“何况”,用反问的语气表示更进一层的意思.例：①今以钟磬置水中,虽大风浪不能鸣也.而况石乎!（《石钟山记》）②技经肯綮之未尝,而况大軱乎!（《庖丁解牛》）
二、【何】
1、疑问代词
（1）单独用作谓语,问原因,后面带有语气助词 “哉”“也”.译作“为什么”
“什么原因”.如： 何者?严大国之威以修敬也.（《廉颇蔺相如列传》）
予尝求古仁人之心,或异二者之为,何哉?（《岳阳楼记》）
（2）用作前置的宾语,问处所或事物,译作“哪里”“什么”,译时“何”要后置.如：
豫州今欲何至?（《赤壁之战》） 大王来何操?（《鸿门宴》）
（3）用作定语.译作“什么”“哪”.如：
然则何时而乐耶? （《岳阳楼记》） 其间旦暮闻何物?（《琵琶行》）
（4）用作状语,常表示反问.译作“为什么”“怎么”.如：
何不按兵束甲,北面而事之?（《赤壁之战》）徐公何能及君也?（《邹忌讽齐王纳谏》）
2、副词：表程度,常用在形容词前.译作“怎么”“多么”“怎么这样”.如：
秦王扫六合,虎视何雄哉!（李白《古风十九首•其三》）
至于誓天断发,泣下沾襟,何其衰也!（《伶官传序》） 吏呼一何怒,妇啼一何苦?（《石壕吏》）
3、构成复音虚词“何如”“何以”.
（1）“何如”即“如何”,常用于疑问句中,表疑问.译作“怎么样”“什么样”.如：
今日之事何如?（《鸿门宴》） 其辱人贱行,视五人之死,轻重固何如哉（《五人墓碑记》）
（2）“何以”即“以何”,常用于疑问句中作状语.译作“拿什么”“凭什么”.如：
何以哉?（《曹刿论战》） 吾王庶几无疾病与,何以能鼓乐也（《庄暴见孟子》）
（3）“奈何”,常用于疑问句中作谓语或状语.译作“怎么办”“为什么”.如：
沛公大惊,曰："为之奈何?"（《鸿门宴》） 奈何取之尽锱铢,用之如泥沙（《阿房宫赋》）
三、【乎】
1、语气助词
（1）表疑问语气.译作“吗”“呢”.如：
儿寒乎?欲食乎?（《项脊轩志》） 欲安所归乎?（《赤壁之战》）
（2）表反问语气.相当于“呢”.如：
吾师道也,夫庸知其年之先后生于吾乎?（《师说》）
然豫州新败之后,安能抗此难乎?（《赤壁之战》）
（3）表猜度语气.译作“吧”.如：
王之好乐甚,则齐其庶几乎?（《庄暴见孟子》）
师劳力竭,远主备之,无乃不可乎?（《崤之战》）
（4）表感叹语气.译作“啊”“呀”.如：
呜呼!孰知赋敛之毒有甚是蛇者乎!（《捕蛇者说》）
美哉乎,山河之固!（《史记•吴起列传》）
2、介词：用法相当于“于”.如：
醉翁之意不在酒,在乎山水之间也.（《醉翁亭记》）
吾又何怨乎今之人.（《九章•涉江》） 生乎吾前……（《师说》）
3、作形容词词尾.如：
恢恢乎其于游刃必有余地矣!（《庖丁解牛》）
四、【乃】
1、副词
（1）表示前后两事在情理上的顺承或时间上的紧接.可译作“就”“这才”“于是”等.如：
刿曰：“肉食者鄙,未能远谋”.乃入见.（《曹刿论战》）
悉使羸兵负草填之,骑乃得过.（《赤壁之战》） 度我至军中,公乃入.（《鸿门宴》）
（2）表示前后两事在情理上是逆转相背的.译作“却”“竟然”“反而”等.如：
而君幸于赵王……今君乃亡赵走燕.（《廉颇蔺相如列传》） 而陋者乃以斧斤考击而求之.（《石钟山记》） 问今是何世,乃不知有汉,无论魏晋.（《桃花源记》） 今其智乃反不能及.（《师说》）
（3）表示对事物范围的一种限制.译作“才”“仅”等.如：
臣乃敢上璧.（《廉颇蔺相如列传》）
项王乃复引兵而东,至东城,乃有二十八骑.（《项羽本纪》）
（4）用在判断句中,起确认作用.译作“是”“就是”.如：
若事之不济,此乃天也.（《赤壁之战》） 嬴乃夷门抱关者也.（《信陵君窃符救赵》）
2、人称代词：第二人称,作定语或主语,译作“你的”“你”,不作宾语.如：
王师北定中原日,家祭无忘告乃翁.（陆游《示儿》）
今欲发之,乃肯从我乎?（《汉书•翟义传》）（发：发兵）
五、【其】
1、人称代词
（1）作第三人称代词.可代人、代事物,作领属性定语.译作“他（们）的”“它（们）的”.
如：臣从其计,大王亦幸赦臣,（《廉颇蔺相如列传》）
工欲善其事,必先利其器.（《论语•卫灵公》）
（2）作第三人称代词.一般代人,作主谓短语中的小主语.译作“他”.如：
秦王恐其破璧.（《廉颇蔺相如列传》）（“其破璧”主谓短语作宾语）
其闻道也固先乎吾.（《师说》）（“其闻道”主谓短语作主语）
（3）活用为第一人称或第二人称.译为“我的”“我（自己）”或者“你的”“你”.如：
今肃迎操,操当以肃还付乡党,品其名位,犹不失下曹从事.（《赤壁之战》）
而余亦悔其随之而不得极夫游之乐也.（《游褒禅山记》）
老臣以媪为长安君计短也,故以为其爱不若燕后（《触龙说赵太后》）
（4）指示代词.表远指,作定语.译作“那”“那个”“那些”“那里”.如：
则或咎其欲出者.（《游褒禅山记》）今操得荆州,奄有其地.（《赤壁之战》）
（5）指示代词.译作“其中的”,后面多是数词.如：
于乱石间择其一二扣之.（《石钟山记》） 其一人专心致志.（《弈秋》）
2、副词：放在句首或句中,常和句末的语气助词配合,表语气.相应译作“大概”
“难道”“还是”“可要”等,或省去.如：
其皆出于此乎?（《师说》）（表猜度,译作“大概”）
其孰能讥之乎?（《游褒禅山记》）（表反问,译作“难道”）
攻之不克,围之不继,吾其还也.（《烛之武退秦师》）（表祈使,译作“还是”）
尔其无忘乃父之志!（《伶官传序》）（表期望,可省去不译）
3、连词
（1）表选择,两个“其”连用.译作“是……还是……”.如：
其然乎,其不然乎?（韩愈《祭十二郎文》） 其真无马邪,其真不知马也?（《马说》）
（2）表假设,译作“如果”.如：
沛然下雨,则苗浡然兴之矣.其若是,孰能御之?（《孟子见梁襄王》） 其业有不精,德有不成者,非天质之卑,则心不若余之专耳,岂他人之故哉?（《送东阳马生序》）
4、助词,起调节音节的作用,可不译.如：
路曼曼其修远兮,吾将上下而求索（《离骚》）
佩缤纷其繁饰兮,芳菲菲其弥章（《离骚》）
六、【且】
1、连词
（1）表递进关系.译作“而且”“尚且”“再说”,如：
且焉置土石?（《愚公移山》 且庸人尚羞之,况于将相乎?（《廉颇蔺相如列传》）
臣死且不避,卮酒安足辞!（《鸿门宴》）且将军大势可以拒操者,长江也.（《赤壁之战》）
（2）表并列关系.一般连接两个动词或形容词.译作“一边”“又”,如：
河水清且涟漪.（《伐檀》） 凡四方之士无有不过而拜且泣者.（《五人墓碑记》）
先生仓卒以手搏之,且搏且却.（《中山狼传》）
2、副词
（1）表动作或情况就要发生.译作“将”“将要”.如：
不出,火且尽.（《游褒禅山记》）若属皆且为所虏（《鸿门宴》）
（2）表接近某个时间或数字.译成“快要”“将近”.如：
北山愚公者,年且九十.（《愚公移山》） 率其党且万人降匈奴.（《汉书•匈奴传》）
（3）表短暂时间.译作“暂且”“姑且”.如：
存者且偷生,死者长已矣.（《石壕吏》）誓不相隔卿,且暂还家去.（《孔雀东南飞》）
七、【若】
1、代词
(1)、作第二人称.做主语或定语.译作“你”“你的”.如：
若入前为寿 ,寿毕 ,请以剑舞（《鸿门宴》）
若毒之乎?（《捕蛇者说》） 更若役,复若赋.（《捕蛇者说》）
(2)、表近指.相当于“这”“这样”“如此”如：
南宫适出,子曰“君子哉若人!”（《论语•宪问》）
2、连词
(1)、表假设.译作“如果”“假如”.如：
若能以吴、越之众与中国抗衡……（《赤壁之战》） 若事之不济,此乃天也.（《赤壁之战》）
(2)、表选择：可译作“或”“或者”.如：
以万人若一军降者,皆万户.（《汉书•高帝记》） 时有军役若水旱……（《汉书•食货志》）
3、动词,像,好像.如：视之,形若土狗,梅花翅,方首,长胫,意似良（《促织》）
吾不忍其觳觫,若无罪而就死地（《齐桓晋文之事》）其若是,孰能御之.（《孟子见梁襄王》）
八、【所】
1、助词：放在动词前,同动词结合,组成“所”字结构；“所”字结构是名词性短语,表示“所……的人”“所……的事物”“所……的情况”等.如：
会征促织,成不敢敛户口,而又无所赔偿（《促织》） 道之所存,师之所存也.（《师说》）
过蒙拔擢,宠命优渥,岂敢盘桓,有所希冀（《陈情表》） 臣所过屠者朱亥（《信陵君窃符救赵》）
2、“为”和“所”呼应,组成"为……所……"的格式,表示被动.如：
嬴闻如姬父为人所杀.（《信陵君窃符救赵》）
仆以口语遇遭此祸,重为乡党所笑,以污辱先人（《报任安书》）
⒊“所以”连用
⑴、表原因,译作“……的原因”.如：
亲贤臣,远小人,此先汉所以兴隆也；亲小人,远贤臣,此后汉所以倾颓也.（《出师表》）
吾所以为此者,以先国家之急而后私仇也.（《廉颇蔺相如列传》）
⑵、表根据、依靠或凭借,译作“……的根据”“……的方法“靠他来”“用来”等.如：
先王之所以为法者,何也?（《察今》） 吾知所以拒之矣,吾不言.（《公输》）
师者,所以传道授业解惑也.（《师说》）
4、名词： 表处所,地方.如：
又间令吴广之次所旁丛祠中.（《陈涉世家》）成反复自念,得无教我猎虫所耶?（《促织》）某所,而母立于兹.（《项脊轩志》）
九、【为】
1、介词：表被动时读二声,其它读四声.
（1）表对象.译作“向”“对”等.如：
此中人语云：“不足为外人道也.”（《桃花源记》）
媪之送燕后也,持其踵为之涕.（《触龙说赵太后》）
（2）表替给.译作“替”“给”等.如：
当横行天下,为汉家除残去秽……（《赤壁之战》）
会其怒,不敢献,公为我献之.（《鸿门宴》）
（3）表时间.译作“当……的时候”如：
为其来也,臣请缚一人过王而行.（《晏子使楚》）
为其贫也,使之有屋庐而多禄廪.（王安石《上执政书》）
（4）表目的.译作“为着”“为了”.如：
天下熙熙,皆为利来；天下攘攘,皆为利往.（《史记•货殖列传》）
向为身死而不受,今为宫室之美而为之.（《孟子•告子上》）
（5）表原因.译作“因为”“由于”.如：
天不为人之恶寒也辍冬,地不为人之恶辽远也辍广.（《天论》）
吾见其难为,怵然为戒,视为止,行为迟.（《庖丁解牛》）
（6）表被动.译作“被”,“为”引进的是动作行为的施动者,有时也可不出现施动者,有时跟“所”结合,构成“为所”或“为……所”被动式 .如：
身死国灭,为天下笑,（《过秦论》） 贤能为之用.（《隆中对》）
身客死于秦,为天下笑.（《屈原列传》）不者,若属皆且为所虏!（《鸿门宴》）
今不速往,恐为操所先.（《赤壁之战》）
2、助词：读二声,放在疑问句末,表反问,译作“呢”.如：
如今人方为刀俎……何辞为?（《鸿门宴》） 是社稷之臣也.何以伐为?（《季氏将伐颛臾》） 何故怀瑾握瑜而自令见放为?（《屈原列传》）
十、【焉】
1、语气助词：用在句末,表陈述或反问语气,用在句中,表提顿,相当于“也”.一般译作“嘛”“呢”“呀”等.也可不译.如：
至丹以荆卿为计,始速祸焉.（《六国论》）一羽之不举,为不用力焉.（《齐桓晋文之事》）
则牛羊何择焉?（《齐桓晋文之事》 万钟于我何加焉?（《鱼我所欲也》）
于是焉河伯欣然自喜.（《庄子•秋水》）句读之不知,惑之不解,或师焉,或否焉.（《师说》）
2、代词
（1）相当于“之”,作宾语.如：
惟俟夫观人风者得焉.（《捕蛇者说》） 犹且从师而问焉.（《师说》）皮之不存,毛将焉附?
（2）疑问代词.作状语,译作“怎样”“哪里”等.如：
未知生,焉知死?（《论语》） 割鸡焉用牛刀?（《论语》）
3、兼词.一种兼“于+何”,作状语,译作“在哪里”.一种兼“于+是”或“于+之”,用在句末作补语,译作 “在那里”,如：
且焉置土石?（《愚公移山》） 夫大国,难测也,惧有伏焉.（《曹刿论战》）
三人行,必有我师焉（在其中）（《论语》） 吾舅死于虎,吾夫又死焉.（《礼记•檀弓下》）
集土成山,风雨兴焉.（《劝学》）
4、作词尾.译作“……的样子”.如：
盘盘焉,困困焉……（《阿房宫赋》）于乱石间择其一二扣之,硿硿焉（《石钟山记》）

文言文实词与虚词的用法
文言文阅读是高考语文试题中的一个重要组成部分。对常见的实、虚词的理解是考查的重点，考生复习时在这一块投入的精力最多，但失分也大。究其原因，在于把大部分精力都投入到死记硬背或大量的机械性的训练上，没有找到文言文实、虚词的规律，结果导致事倍功半！
正如大家所知，文言文实、虚词都具有一词多义、用法灵活多变的特点。有没有必要将这些意义和用法都牢记于心呢？答案是没...

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文言文实词与虚词的用法
文言文阅读是高考语文试题中的一个重要组成部分。对常见的实、虚词的理解是考查的重点，考生复习时在这一块投入的精力最多，但失分也大。究其原因，在于把大部分精力都投入到死记硬背或大量的机械性的训练上，没有找到文言文实、虚词的规律，结果导致事倍功半！
正如大家所知，文言文实、虚词都具有一词多义、用法灵活多变的特点。有没有必要将这些意义和用法都牢记于心呢？答案是没有必要。对于文言实词，笔者认为，只需要记住其基本义就行了，其他的引申义、比喻义只需要做一般的了解。例如“本”，其基本义是“树根”，除了特殊情况，古汉语中一般都采用基本义，这就是规律。实词的基本义与造字法有关，“本”在造字法上是一个指事字，“木”下加一点，指明是树木的根，这一点后来发展为一横。因此，从造字法上去把握或推测文言实词的基本义，准确而又直观，是一条捷径！
例句：秦惠王车裂商君以徇。（史记《商君列传》）
此处的“徇”作何解释？根据造字法，"徇"是一个形声字，左形右声。而形旁又与“行走”有关，因此可以推测，“徇”在这里是游街示众的意思。
文言实词的用法复杂多变，要把它们一一记住，是很要费一番脑筋的。而且记住了也不等于就掌握了，考试时照样会出错。因此，把握文言实词的用法的规律，就显得尤为重要了。笔者认为，文言实词的用法万变不离其宗，那就是——遵从语法规律。对考生而言，只需记住现代汉语的“主谓宾定状补”，然后套用在文言文的具体语句中，问题一般都能迎刃而解。
例句：君为我呼入，吾得兄事之。
“事”作为名词处在谓语的位置上，后面接了宾语“之”，因此它活用了，即“名词活用为动词”。“兄”处在主谓之间，是状语，而现代汉语中名词是不能直接充当状语的，因此它也活用了，即所谓的“名词活用作状语”。
例句：
1、必先苦其心志，劳其筋骨。
2、天下苦秦久矣。
“苦”是形容词。1句中的“苦”处在谓语的位置上，后面接了宾语“其心志”。我们知道，形容词是可以充当谓语的，如“江水绿了”、“枫叶红了”，但前提是后面不能接宾语。因此，可以肯定它活用了，是形容词的使动用法，可以理解为“使其心志苦”。2句中的“苦”情况和1句相同，可以理解为“以秦为苦”，或“苦于秦”，是形容词的意动用法。
所谓的使动用法和意动用法，完全是根据翻译的情况来定义的。1、2句中的“苦”也可分别译为“折磨”和“仇恨”，则就是一般的“形容词活用作动词”了。
文言虚词是公认的难点。近年来高考对文言虚词的考查数量减了又减，但许多考生仍然摸不着头脑。其实，文言虚词比实词更具有规律性。我们知道，文言虚词都是由实词演化而来的，所谓“实词虚化”，就是这个道理。例如“之”，最初是一个动词，“到”的意思，后来虚化了。在文言文阅读中，怎样鉴别它是实词还是虚词呢？关键还是看它在句子中所处的位置。
例句：1、吾欲之南海。
2、郑商人玄高将市于周，遇之。
1句中“之”处在谓语的位置上，后面接宾语“南海”，因此它是动词。2句中“之”处在宾语的位置上，前面有谓语动词“遇”，因此它是代词（在文言文中，代词是属于虚词的）。
虚词和实词较容易鉴别，但虚词里的代词、助词、介词、连词等等，又该怎样鉴别呢？
例句：
1、三人行，必有我师焉。
2、犹且从师而问焉。
两个“焉”都处在句末，怎样辨别它们是代词还是助词（还有兼词）呢？1句主谓宾齐全，“焉”在这里不可能充当宾语，因此不是代词。而2句明显缺宾语，因此“焉”充当宾语，用作代词。1句中的“焉”可以理解为助词，也可以理解为兼词，完全是根据翻译来的，无所谓规律问题。
许多虚词既可以作介词也可以作连词，鉴别起来其实也很简单，只需看它后面所接的成分就可以了。
例如：
1、为了祖国，我无怨无悔。
2、为了祖国繁荣昌盛，我无怨无悔。
这两句意思差别不大，但1句中的“为了”后面接的是名词，因此它是介词，与“祖国”一起构成介宾结构，充当整个句子的状语；而2句中“祖国繁荣昌盛”是主谓短语，属动词性短语，因此“为了”就只能是连词。文言文虚词与此同理。
例句：
1、不足为外人道也。
2、非不贤也，为其不可得而法。
1句中“为”接名词，构成介宾短语作“道”的状语，因此是介词；2句“为”后面接的是主谓短语，因此是连词，表原因。
不管是实词还是虚词，搞清楚词性是第一位的。词性不同，即使意义相同，用法也不会相同。而词性是复杂多变的，必须结合具体的语句环境才能准确判断。因此，对句子的语法分析就显得格外重要了。

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