现代汉语中的兼语是怎么回事?
来源：学生作业帮助网 编辑：六六作业网 时间：2024/12/24 10:56:03
现代汉语中的兼语是怎么回事?
现代汉语中的兼语是怎么回事?
现代汉语中的兼语是怎么回事?
谓语部分是连用的动词（有的后一个是形容词）,不属于同一个主语,前一个谓语的宾语同时又作为一个谓语的主语,等于一个动宾结构和主谓结构连环在一起,当中没有语音停顿,这样的格式叫兼语式,其结构形式是“主语+谓语+兼语+谓语”.
兼语词举例：逼供,召集,诱降,讨嫌
逼供,逼的主语是审问者,供的主语是被捕者,同时又是逼的宾语
现代汉语中的兼语式
一、使令类 前一个谓语常常是含有“使令”意思的动词,后一个谓语表明前一个谓语的目的或结果.前一个谓语常用“叫”、“让”、“请”、“使”、“派”、“命令”等,
例如：
21．你叫他进来.
22．校长请你去谈谈情况.
23．这小姑娘让我坐在炉前的小凳子上.
此外,也有许多句子前一个谓语是“叫”、“让”、“使”、“请”等以外的动词组成的.
例如：
24．校长吩咐大家照顾他.
2．雷锋精神鼓舞我们不断前进.
二、称谓类 前后谓语都是表示称谓的,前一个谓语常用“称”、“叫”等动词,后一个谓语一般说来都是“做”、“是”、“为”等一类动词.
例如：
25．人们都叫他做老愚公.
26．人们称他为“当代雷锋”.
有时这类兼语式中后一个谓语也用名词充当.
例如：
27．大家叫他“铁罗汉”.
28．人们称她“铁姑娘”.
三、举荐类 前一个谓语通常是“选”、“选举”、“推荐”、“推选”等.
例如：
29．学校推荐他到师大推举.
30．老师们推举校长去.
31．张老师介绍小王入了党.
四、爱憎类 此类结构的特点是前一个谓语多是有感情色彩的心理活动的动词.如果不是表示心理活动的,也是含有奖惩意义的动词,后一个谓语表明前一个谓语的原因.
例如：
32．谢谢你们帮助我.
33．他怪我想得不周到.
34．王老师喜欢他诚实.
35．大家责备他不守信用.
五、有无类 前一个谓语一般是“有”、“没有”等动词,表示存在或消失,从而进行陈述.
例如：
36．工厂有人要闹事.
37．有几个学生在操场上练单杠.
38．寝室里没有同学讲小话了.
六、数量补充类 后一个谓语表明数量,补充作说明.
例如：
39．每亩产粮九百八十斤.
40．李总务为学校节约人民币五十八元.这里的数量词和前面的名词间没有语音停顿,同时又能对它进行陈述,故应看作是后一个谓语,而不看作定语后置.